Essential Question: How can I express or show possession in Spanish? How do I describe myself and my family? Hoy es lunes, el 3 de enero LA AGENDA 1. ¿Qué hora es? 2. ¿Cuántos anos tienes? 3. ¿Qué te gusta hacer? 4. ¿Cómo eres? 5. ¿Cómo estás? II. Para hablar Una grabación de voz (record yourself) Van a grabarse (record) su voz usando flipgrid.com y me van a dar esta información... (15 min) Here is the link to your grid: Mi grabación (https://flipgrid.com/1bf153ce) Necesitan incluir: -Tu nombre -De dónde eres -Tu cumpleaños y cuántos años tienes -Una descripción física -Describe de tu personalidad -2 cosas que te gustan y 2 que no te gustan III. Possessive adjectives Hoy vamos a aprender los adjetivos posesivos. In English, we use ' s to show possession. Ex. Timmy's books. There is NO apostrophe ''s" in Spanish to show possession. Ex. Tim's dog, Maria's phone, the teacher's lesson.. There are two ways to show ownership in Spanish. 1. Use a “de” construction INB Use this formula – article + noun + de + owner Examples: el libro de Maria (lit: the book of Maria) Los hermanos de Paco (lit: the brothers of Paco) 2. Use possessive adjectives
¡Te toca a ti!
Práctica #1 Copia y completa. INB 1. Es _____(my) libro. 2. Es_____(her) reloj. 3. Es____(your, fam) celular. 4. _____(Our) profesor de español. 5. ____(Their) casa es amarilla. 6. _____(Your, form) novio es italiano 7. ____(Her) primos son franceses. 8. Son____(his) cuadernos. 9. ____(My) amigas son mexicanos. 10. Son____(our) papeles. 11. ____(Our) cuadernos son verdes. 12. ____(Their) amigos son japoneses. Práctica #2 Copia y traduce(translate). 1. Su chica 2. Mi mejor amigo 3. Nuestro discos compactos 4. Su mochila 5. Tus calculadoras 6. Mis padres 7. Nuestra profesora de español 8. Tu teléfono celular 9. Mi computadora 10.Nuestro cuaderno Práctica #3 Interactive Online Activities Activity 1 Activity 2 Activity 3 Práctica #4 Possessives and family tree worksheet Use the family tree diagram to answer the questions in complete sentences. IV. Boleto de Salida Go over your notes and study new vocabulary!
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Essential Questions
1. How do I get to know others by sharing personal information? 2. What is my cultural identity? 3. How do we form and contribute to a global community? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence . Reminders:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Archives
June 2020
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