EQ: How can I conjugate and use -er & -ir verbs in the present tense?How do I succeed using ser vs estar correctly? Hoy es lunes, el 16 de diciembre LA AGENDA I. Repasito 1. ¿Qué hora es? 2. ¿A qué hora es la clase de español? 3. ¿Dónde estás? 4. ¿Cuántos estudiantes hay en la clase? 5. ¿Cuántas mesas hay en la clase? II. Examen Chicos hoy tienen el examen de la unidad tres. ¡Suerte chicos! Vocabulario Ser vs Estar Remember: To help you remember when to use ser and estar, you can use the DOCTOR and PLACE acronyms. III. La familia y las tradiciones Today we will start U4: La familia Here is the unit vocabulary. We will study:
We will begin by exploring birthday celebrations and traditions throughout the Spanish-speaking world. Take notes ! La s fiestas de cumpleaños: ¿Qué es una Quinceañera? In your notes you must answer the following questions:
Video #1: What is a Quinceañera? Video #2 La fiesta de dieciséis años vs La Quinceanéra
Create a Venn Diagram for the two birthday celebrations: La Quinceañera (Latin America) and Sweet 16 (U.S.). Then, answer the question below using complete sentences in English.
IV. Boleto de Salida Feliz lunes!
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Essential Question: How is school an important part of my life? How can I conjugate and use -er & -ir verbs in the present tense? Hoy es viernes, el 13 de diciembre LA AGENDA I. Repasito ser vs estar-Give the correct verb and reason why. 1. Estoy en Carolina del Norte. 2. Soy the Carolina del Norte 3. Nosotros somos estudiantes. 4. La señora Smith es salvadoreña. II. U3: Listening Comprehension Activities Today we will work on our listening skills in Spanish. Listen to the following native speaker and answer the questions. You must answer all questions in English.
A. Me llamo Mario 1. ¿Cómo se llama el señor? 2. ¿De dónde es el señor? 3. ¿Cuántos años tiene el señor? 4. ¿Cuántos años tiene su hermano(brother)? 5. ¿Qué estudia en la escuela? 6. ¿Quién es su cantante favorito? 7. ¿Qué música le gusta escuchar? B. Mi horario Elvira: Mi horario Granada, España A primera hora _________ Segunda __________, tercera _____________ A las once y cuarto tenemos __________ hasta las doce menos cuarto En el recreo vamos a la cafetería y luego nos animo a jugar en el patio Cuarta, __________ Quinta __________, sexta sociales Y después, a las tres menos cuarto, nos vamos a la __________. Vocabulario: casa, francés, lengua, inglés, matemáticas, recrero and religión III. Unit 3 Review
Complete independent practice worksheets. When finished, work on late or missing assignments. Use your time wisely! IV. Boleto de Salida Estudien! Essential Question: How is school an important part of my life? How can I conjugate and use -er & -ir verbs in the present tense.?
Hoy es jueves, el 12 de diciembre LA AGENDA I. Repasito EXPLICA: On a sheet of paper, write a summary explaining the difference between the verbs ser and estar and how to know when to use one or the other. Imagine you have to explain this to someone who doesn't know about ser or estar. II. Repaso de la Unidad: La escuela Today we will review for our unit test. Use your time wisely! A. Juego Vamos a jugar Quizlet Live! ser vs estar B. Lectura-Reading Responde en inglés. Answer the following questions in English and highlight answers on the text. Lectura 1 1. ¿Cómo se llama la chica? 2. ¿Qué tiene en la primera hora? 3. ¿Le gusta la clase de arte? 4. ¿Qué clase no le gusta? 5. ¿Qué clase tiene en la tercera y cuarta hora? Lectura 2 1. ¿Cómo se llama el chico? 2. ¿Le gusta su horario? 3. ¿Cómo es la clase de ciencias sociales? 4. ¿Por qué le gusta la clase de español? 5. ¿Le gusta la clase de tecnología? 6. ¿A qué hoa es el almuerzo? Lectura 3 1. ¿Cómo se llama el señor? 2. ¿Qué enseña? 3. ¿Qué necesitan los estudiantes para(for) la clase? 4. ¿Cómo es la clase de inglés? B. Repaso de la Unidad worksheet Lectura 4 1. ¿Cuántas clases tiene? ¿Cuáles? 2. ¿Cuál es su clase favorita? 3. ¿Qué clase no le gusta? 4. ¿Cuál clase es fácil? 5. ¿Cuál clase es aburrida? B. Unit 3 Review Worksheet Complete front and back III. Boleto de Salida ¡Estudien chicos! Hoy es miércoles, el 11 de diciembre LA AGENDA I. Repasito Traduce al español. 1. You are sad 2.We are happy 3. I am mad 4. You ( formal) are wrong 5. They are worried II. Hay-there is/there are Today we will review how to express there is and there are in Spanish. The verb form hay has two meanings there is and there are.
Hay / there is - there are We will review these together. Remember: "¿Cuántos?" means "How much?" or "How many?" A. Preguntas Answer the following questions. How well do you know your Spanish classroom? Write the question and answer in complete sentences. INB
B. Escucha el video- ¿Qué hay en la mochila? INB Listen & write at least 5 school supplies and then you will record yourself saying ¿Qué tienes en tu mochila? in Spanish. Click on the following link: https://flipgrid.com/b797afd8 You must show me your draft to get feedback before recording.
IV. Boleto de Salida Can you conjugate -er and -ir verbs? Essential Question: How is school an important part of my life? Ho can I conjugate and use -er & -ir verbs in the present tense.? Hoy es martes, el 10 de diciembre LA AGENDA I. Repasito Let's review the personal pronouns. Replace with the pronoun in Spanish:
Today we will continue to practice conjugating -er,-ir verbs in the present tense by completing the following activities . Vamos a repasar Escucha la canción Name the fundamental parts of the Spanish verb: 1) the infinitive 2) the ending 3) the stem APRENDER (to learn) ABRIR (to open) Learn the chart below: ¡Te toca a ti!
1) Traduce al español ¿Cómo se dice en español? Translate into Spanish 1. They describe =_______ 6. We read = _______ 2. You (inf.) decide = ____ 7. He writes = ______ 3. I understand = _____ 8.You (f) receive = _____ 4. We live = ________ 9. You all (inf.) describe =___ 5. You all eat = _____ 10. We drink = ______ 2) Chose 5 verbs from the list and conjugate all of them for all subject pronouns 3) Más practica Complete all practice worksheets. They will count as a quiz grade. You may use your notebook but don't use Google translate or copy work from a classmate.
Can you conjugate -er and -ir verbs?
Felicidades!!! ¡SI SE PUEDE!
Hoy es lunes, el 9 de diciembre
LA AGENDA I. Repasito Let's review –ar verbs by conjugating the following verbs. Give the correct form of the verb and the meaning in English.
II. El presente de verbos –er e –ir Today we will learn to conjugate and use –er and –ir verbs in the present tense. PARTS OF THE VERB HABLAR INFINITIVE: HABLAR STEM: HABL ENDING: AR This chart will help you to conjugate in the present tense. I will give you a char for you to complete on the teacher side. Vamos a tomar notas! Let's take notes!
¡Te toca a ti!
A. Independent practice activity (worksheet). You may work with a partner but you must do your own work. B. Conjuguemos We will practice verb conjugations.
Study unit 3 vocabulary! Essential Question: How is school an important part of my life? How do I succeed using ser vs estar correctly? Objective: I can understand and apply the verb "SER" correctly. I can understand and apply the verb "ESTAR" correctly. LA AGENDA I. Repasito Hoy es viernes, el 6 de diciembre I. Repasito Completa las frases con ser o estar. 1. Yo ___________ cansada. 2. Mis amigos __________ de California. 3. Mi hermana _________ simpática. 4. Maria ________ enferma. 5. Justin ______ inteligente. 6. Mirna _________ feliz. 7. Nosotros __________________ en la escuela. 8. ____________________ las dos y media de la tarde. 9. La mochila ___________________ debajo de mi silla II. SER vs ESTAR Today, we will continue to explore the difference between the verbs ser and estar. Remember: To help you remember when to use ser and estar, you can use the DOCTOR and PLACE acronyms below: . Ser vs Estar - Using Ser + Uses of Ser Song! Ser vs. Estar - Using Estar ¡Te toca a ti!
A. El verb ser Copy and complete the following with the correct form of SER. Write the reason on the second line. 1. Mi padre es muy alto. characteristic 2. _____ la una y media. __________________________ 3. Yo _______guapo y inteligente. _____________________ 4. Ellas _______estudiantes buenas. ___________________ 5. Usted ________de Miami. ________________________ 6. ¿De dónde ______ tú? __________________________ 7. Nosotros ____ perezosos. _____________________ 8. La Sra. Smith __________maestra. _________________ 9. Los chicos ___________mis amigos. ________________ 10. Los zapatos ________de Miguel. __________________ 11. Hoy _______el 5 de mayo. ______________________ 12. Vosotros _______simpáticos. ____________________ B. Más práctica Hojas de ttrabajo-worksheets III. Boleto de Salida Feliz fin de semana! Essential Question: How is school an important part of my life? How do I succeed using ser vs estar correctly? Hoy es jueves, el 5 de diciembre LA AGENDA I. Repasito Mira la foto y responde usando estar y diferentes preposiciones. (complete sentences) II. Ser vs Estar Hoy vamos a repasar los verbos ser y estar. ¡Estudien chicos!! This song can help you remember the rules. If all else fails remember this rhyme:
Ser vs. Estar APRENDE: Hoy vamos a repasar los diferentes usos (uses) de ser y estar. CONJUGATIONS ¡Te toca a ti!
A. Copy and give the correct verb….to be or not to be. Use unit 3 vocabulary. 1. Marcos __________cansado. 2. El té ______ frío. 3. ¿Dónde ______ los libros? 4. _______ estudiantes buenos. 5. _______ la una de la mañana. 6. Él _______ un profesor. 7. La señora Beltran no ________ puertorriqueña. 8. Ellos _______ de Colombia. 9. Ella _______ en el hospital. 10. El perro _______ en la casa. B. Copy and read each reason then write whether you would use SER or ESTAR. Think DOCTOR or PLACE. 1. description of someone’s physical appearance SER 2. the day or date __________________ 3. someone’s location __________________ 4. to show ownership __________________ 5. description of someone’s personality __________________ 6. someone’s mood/feelings __________________ 7. someone’s job __________________ 8. where someone is from __________________ C. Copy and translate into Spanish. 1. I don't like to run but (pero) Lola loves it. No me gusta correr pero a Lola le encanta. 2. Do you like to listen to music in Spanish? 3. We are not sad. 4. The book is open. 5. My book bag is not under my desk. 6. Mrs. Smith is not very organized. 7. I am happy because she has a new car. 8. Eva and Laura are not friends. They are mad. 9. I am comfortable in Spanish class. 10. I am not ready. 11. I love Spanish class. 12. I am busy. D. Online Activities Ve a CANVAS y completa la practica " Ser vs Estar" You will practice the verbs ser and estar by completing the following interactive online activities. When finished,take a screenshot of your result for every activity. Then, create a Google Doc and paste all screenshots to your document. Submit the document to canvas for a quiz grade. DUE TODAY!! 1. Practica 1 2. Practicca 2 3.Prctica 3 4. Practica 4 5. Practica 5 III. Boleto de Salida Estudien! Essential Question: How is school an important part of my life? How do I succeed using ser vs estar correctly? Hoy es miércoles, el 4 de diciembre LA AGENDA I. Repasito Responde en español. 1. ¿Cómo estás? 2. ¿Cómo eres? 3. ¿ Qué te gusta hacer? 4. ¿Qué hora es? 5. ¿A qué hora es la clase de español? II. El verbo estar Today we will continue to practice using the verb estar in the present tense and our unit vocabulary. ADD INB 134 The verb ESTAR: Location & Position Estar is used with LOCATIONS:
"de" means "from", "about" or "of" and "a" means "to" ADD INB 136
The verb ESTAR: Location and Position handout
¡Te toca a ti! B. ¿Dónde están? Look at the picture of the classroom on the teacher side. C. Online Interactive Activities Practica independiente de la hora: Create a Google Doc, practice online, take a screen shot of your result, copy and paste it to your Google Doc. Then, turn in all results to canvas ) Minimo cinco ejercicios. Act (Links to an external site.)#1 Act (Links to an external site.)#2 Act (Links to an external site.)#3 Act (Links to an external site.)#4 Act (Links to an external site.)#5 Act (Links to an external site.)#6 Act (Links to an external site.) #7 Actividad (Links to an external site.) (Links to an external site.)#8 Actividad (Links to an external site.) #9 Actividad (Links to an external site.) #10: here you can listen to the times III. Boleto de Salida **Please remember that you have one week to retake/ makeup up missing or low grades on quizzes/tests. Failure to make arrangements and come in after school will result in a zero after one week!!! Essential Question: How is school an important part of my life? How do I succeed using ser vs estar correctly? LA AGENDA Hoy es martes, el 3 de diciembre I. Repasito-Responde 1. ¿Qué hora es? 2. ¿A qué hora es la clase de español? 3. ¿Qué hora es? (1:45 AM) 4. ¿Qué hora es? (6:15 PM) 5. ¿Qué hora es? (8:30 PM) II. Prueba Telling Time Quiz- ¡Suerte chicos! ¿Qué hora es? III. El verbo estar Today we will continue to practice the verb estar with conditions and emotions in the present tense. Here are the conjugations and general uses of estar: 1) Describing feelings with Estar (to be) Remember: Feelings are adjectives and must agree with who they describe in gender and number. 2) Prepositions/location expressions INB 134-136 The Verb ESTAR: Location & Position Handout
There allí Here aquí Underneath debajo de In front of delante de On; over sobre Behind detrás de On; in en On top of encima de To the right of a la derecha de To the left of a la izquierda de Over there allá Near cerca de Far from lejos de EXAMPLES: ¡Escucha y presta atención! ¡Te toca a ti! A. ¿Dónde está el conejo? INB 135 Now, on the left side of your Interactive Notebook tell me where is el conejo according to the picture below. B. ¿Dónde están? Complete activities B & C; when finished , tape or glue to page 137 IV. Boleto de Salida
Contesta: 1. ¿ Están los marcadores delante de la pizarra? 2. ¿ Está la maestra detras del escritorio? |
Unidad 3: La escuela
Essential Questions: 1. What role does education play in the development of any culture? 2. What role does education in the quality of life in other cultures? 3. How does my opinion of education affect my short/long terms goals? Reminder
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
December 2019
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