Chicos ha sido un placer haberlos tenido en clase este semestre. Felicidades por todos sus logros este año escolar. Tengan un feliz verano y grandes éxitos el próximo año!!!
¡¡Felicidades Marisol!!! Hoy es jueves, el 31 de mayo Agenda I. Reflexion En una hoja de papel completa tu reflexión II. Mi Blog de viajero Hoy tienen 45 minutos para terminar el proyecto final. Cuando terminen ponganlo en canvas. Después del almuerzo lo van a presentar. III. Boleto de Salida No olviden entregar todos sus tareas perdidas.
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Hoy es miércoles, el 30 de mayo
Agenda I. Repasito ¿Cómo les va en su proyecto? ¿Lo terminaste? ¿Por qué si o no?
Hoy tienen que terminar sus entradas y comienzen la reflexión sobre su viaje virtual. Tienen hoy y mañana para terminarlo. Lo presentarán el jueves. 1) Mis tarjetas postales Van a escribir una tarjeta postal para mandar a un(a) amigo(a).
1) ¿Qué harías tu ? Después de un lindo viaje a España, te sientas para escribir en tu diario electrónico (Weebly-Blog). Recuerda qué hiciste en tu viaje y escribe una entrada de dos a tres párrafos en tu cuaderno interactivo. Vas a usar los tiempos del pasado (el pretérito y imperfecto). 3) ¡Ya en casa ! Te gustó tanto la experiencia que quisieras volver a visitar España pero est avez con tu mejor amigo/a. Coje el teléfono celular y llamale :
Hoy es martes, el 29 de mayo
Agenda I. Repasito ¿Qué has aprendido al planificar el viaje virtual? II. Mi Blog de viajero Terminen sus entradas y comienzen la reflexión sobre su viaje virtual. Tienen hoy y mañana para terminarlo. Lo presentarán el jueves. 1) Mis tarjetas postales Van a escribir una tarjeta postal para mandar a un(a) amigo(a).
1) ¿Qué harías tu ? Después de un lindo viaje a España, te sientas para escribir en tu diario electrónico (Weebly-Blog). Recuerda qué hiciste en tu viaje y escribe una entrada de dos a tres párrafos en tu cuaderno interactivo. Vas a usar los tiempos del pasado (el pretérito y imperfecto). 3) ¡Ya en casa ! Te gustó tanto la experiencia que quisieras volver a visitar España pero est avez con tu mejor amigo/a. Coje el teléfono celular y llamale :
Vayan a PowerSchool para revisar sus calificaciones. Tienen hasta el jueves para entregar las tareas perdidas . Hoy es martes, el 25 de mayo
Agenda I. Repasito ¿Cómo te va en el proyecto? ¿Qué has aprendido al planificar tu viaje? II. Mi viaje virtual Hoy seguimos trabajando en el proyecto final. Explorarán un poco de la cultura, vida cotidiana, y su gastronomía. III. Boleto de Salida ¿Qué tiempo verbal usas para expresar what you would do or what would happen? Hoy es jueves, el 24 de mayo
Agenda I. Repasito Usa la información del trabajo de ayer para contestar esta pregunta. ¿Cuáles son las diferencias de precio e instalaciones entre tu hotel y hostal? II. Que típo de actividades harías Hoy van a investigar y escribir las actividades que harían durante su viaje ideal. Tu destino ideal: Usando la Internet investiga las diferentes regiones (tu región) de un país hispano para explorar la variedad cultural, comida típica y geográfica del país. Incluye la siguiente información : El nombre del país o región y escribe tu primer post/diario. DIARIO : En tu blog vas a escribir dos entradas para que todos puedan leer de tus experiencias. Vas a hacer un relato de lo qué te gustaría hacer durante tus vacaciones. Incluye la siguiente información :
¿Terminaste el trabajo de hoy? ¿Por qué si o no? Hoy es miércoles, el 23 de mayo Agenda I. Mi Blog de Viajero Hoy van a continuar trabajando en el paso uno de su viaje virtual. El enfoque de hoy será el vuelo y el alojamiento en España. Cuándo viajar: Planifica cuándo quieres ir de vacación- 1) El vuelo: Cuándo viajar, comprar los boletos del vuelo Investiga el precio de un boleto de ida y vuelta. Recuerda que debes buscar boletos durante el mes que decidiste ir de vacaciones. No olvides de escribir toda la información en tu cuaderno. 2) Mensaje electrónico: Ahora que tienes la información ya puedes escribirle a tu amigo. Escribe un correo electrónico informal a tu amigo que te esperará en aeropuerto. Describele tus planes de viaje y menciona la siguiente información :
Hotel o Hostal: Contesten las siguientes preguntas usando oraciones completas. Pueden usar estos enlaces para hacer su investigación. 1. ¿Qué es un hostal? 2. ¿Cuáles son las diferencias e similitudes entre un hotel y un hostal? ¿Qué es un hostal? Hostales en el Mundo 4) Comparación Cultural
El alojamiento: Ya aprendieron las diferencias entre un hotel y un hostal. Hoy van a usar la Internet para escoger un hotel y un albergue/hostal en España para alojarte los primeros días de tu viaje. Encuentra y escribe la información para poder comparar los dos y decidir. Después escribe un párrafo de 8-10 oraciones en el cual comparas precio y amenidades. Al final describe tu opción favorita y explica po qué.Incluye la siguiente información :
Primero escribelo en tu cuaderno interactivo. Cuando termines de corregir erroresetc., escribetu producto final. No olvides incluir fotografias en tu blog. Hoy es martes, el 22 de mayo
Agenda I. Repasito ¿Cómo se puede experimentar la vida cotidiana de otro país ? II. El tiempo libre (o ocio) al viajar Antes del viaje aprenderemos un poco más sobre el ocio o tiempo libre de los españoles. Hoy van a contestar esta pregunta. ¿Cómo se entiende el ocio desde la perspectiva local?
Hoy seguimos trabajando en el proyecto final. El enfoque será la transportación en España. 1) Transportación: Investiga por Internet una compania de transporte
2) Llama por teléfono : Antes de comprar tu pasaje llamas a un amigo para pedirle consejo. Desfortunadamente esta trabajando y no puede contestarte. Dejale un mensaje. El nombre de la compañia Cuándo va a salir Cuándo va a llegar a su destino Cuál es el precio del pasaje Si en su opinión vale la pena comprarlo IV. Boleto de salida ¿Cómo van en su proyecto? Hoy es lunes, el 21 de mayo Agenda I. Repasito ¿Cómo te fue la semana pasada en la escuela? Explica tu respuesta..piensa en actividades afuera de la clase. II. El condicional En esta lección vamos a aprender el condicional y sus usos en español. ¿Están listos para tomar APUNTES? USO DEL CONDICIONAL
2) To talk about possibilities or probabilities 3) To make polite requests Ex: The student said that he would study one more hour. We were probably busy when you called. I would like a hamburger please.
Usa el infinitivo entero sin quitar -AR, -ER, e –IR. Luego se añaden las terminaciones para toda clase de verbo (-AR, -ER, e -IR): 1. Infinitivo + -ía, -ías, -ía,-íamos, -íais, -ían 2. Conjuga el verbo No olviden todas las terminaciones son idénticas para toda clase de verbo EX: Atencion! All forms of the conditional tense have an accent mark. Las formas Irregulares Hay varios verbos que tienen un cambio en la raíz, mientras que las terminaciones se mantienen iguales. Es facil porque las terminaciones son igualel al futuro. Aqui tenemos el infinitivo, las raíces irregulares y las terminaciones: Exceptions
Cuando era niña, yo siempre jugaba con mi hermana However, this is expressed by the imperfect in Spanish:
Ahora a practicar 1) Practica #1 ¿Qué harías en la cuidad de México? 1. Yo / ir a las pirámides de Teotihuacán 2. El / comprar regalos en la Zona Rosa 3. Nosotros / escuchar música de mariachi 4. Tú / asistir a un concierto de Luis Miguel 5. Ustedes /buscar el museo de Frida Kahlo 2) ONLINE INTERACTIVE PRACTICE ACTIVITIES StudySpanish Quiz Conditional regular and irregular forms and uses Colby-El Condicional INSTANTES un poema
Ve el siguiente video para repasar el condicional Hoy es viernes, el 18 de mayo Agenda I. Repasito Viaje Virtual: Valencia Tienes la oportunidad de explorar España como viajero joven porque el país te ofrece una variedad de experiencias donde puedes experimentar la vida cotidiana y cómo se divierte la gente en su tiempo libre. Necesitan una hoja de papel para hacer la siguiente actividad.
Video #2 Madrid - 10 sitios que tienes que ver ¿Cuéles sitios te gustaria visitar? ¿Por qué ? II. Mi viaje virtual En esta unidad harán un viaje virtual a España. Explorarán un poco de la cultura, vida cotidiana, y su gastronomía. Hoy comenzamos con esta aventura.
¿Dónde te gustaría ir? ¿Por qué? ¿Con quién? etc., 2) Un correo electrónico a tus padres/amigos
Mañana sales de Sanford para tu viaje a España. No sabes si tendrás acceso a internet en los próximos días, entonces escribe un correo electrónico a tu familia y amigos sobre el vieaje que vas a hacer. Usando el tiempo futuro incluye :
III. Boleto de Salida !Feliz fin de semana! Hoy es jueves, el 17 de mayo Agenda I. Repasito 1. ¿Qué tipo de viajero eres? Contesta usando por lo menos tres oraciones. 2. ¿Qué tipos de viajeros has conocido ? II. Mis gustos y disgustos al viajar Hoy van a trabajar en parejas o grupo pequeño para hacer una entrevista sobre las preferencias al viajar. Después reportaran las respuesta usando vocaroo.
1. ¿Qué tipos de viajes te gustan más? 2. ¿Llevas muchas maletas? 3. ¿Cómo viajas? ¿En familia? ¿Sólo? ¿En grupos? 4. ¿Te han perdido el equipaje alguna vez? 5. ¿Usas el servicio de habitaciones? 6. ¿En qué medio de transporte te gusta más viajar? 7. ¿Usas los mapas o los planos turísticos de la ciudad? 8. ¿Qué tipo de documentación llevas para tus viajes? 9. ¿Llevas seguro médico? 10. ¿Prefieres playa o montaña? 11. ¿Cuáles son tus costumbres cuando viajas ? Los preparativos que haces antes de viajar Tus reacciones cuando algo no resulta como tu quieres 12. Si hay problemas, ¿cómo los resuelves ? III. Viaje Virtual: Valencia Tienes la oportunidad de explorar España como viajero joven porque el país te ofrece una variedad de experiencias donde puedes experimentar la vida cotidiana y cómo se divierte la gente en su tiempo libre. Necesitan una hoja de papel para hacer la siguiente actividad.
Video #2 Madrid - 10 sitios que tienes que ver ¿Cuéles sitios te gustaria visitar? ¿Por qué ? IV. Boleto de Salida
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1. What effects do the practices and perspectives have on people and their daily lives? 2. How is traveling in a Spanish speaking country different from traveling in the United States? Reminder: Archives
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