AGENDA Hoy es lunes, el 18 de marzo I. Repasito Toma la computadora- Don't forget ALL missing or late work is DUE Thursday!!
II. Exam Chicos tienen diez minutos para ver los siguientes video y repasar un poco antes del examen. a) Stem Changers Veamos el video para repasar un poco más. ¿Están listos chicos? b) How to express the near future in Spanish? Después del examen van a hacer la siguiente entrevista.
Entrevista: Los pasatiempos With a partner, interview each other using the following questions. DUE TODAY! *Video-Record the interview using Flipgripd. Here is a direct link to this new Topic: https://flipgrid.com/d4de672c *As usual do your rough draft and show it to me. 40% INB -next available page on student side This is a quiz grade... 100 points In pairs, ask each other these questions in Spanish. Only question 1 and 2 are answered by one person. After question #2 I want each one of you to give me your own answer. (note: you don't have to repeat the question, you can use the tag question: y tú or a tí -and you?-) 1. ¿Cuál es la fecha de hoy? 5 points 2. ¿Qué estación es? 5 points 3. ¿Te gusta esta estación? ¿Por qué? 5 points 4. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué? 5 points 5. ¿Te gusta dormir? ¿Cuántas horas duermes por la noche? 5 points 6. ¿Qué haces los fines de semana? 5 points 7. ¿Juegas algún deporte o juego? 5 points 8. ¿Qué piensas hacer en "las vacaciones de primavera" (Spring Break)? 5 points 9. ¿Almuerzas en la escuela? ¿Con quién? 5 points 10. ¿Qué quieres ser en el futuro? 5 points **To complete the interview ask two additional original questions.. 10 points III. Boleto de Salida ¿Terminaste las tareas de hoy? Explica
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Essential Questions
1. How do I get to know others by sharing personal information? 2. What is my cultural identity? 3. How do we form and contribute to a global community? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence . Reminders:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Archives
June 2020
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