EQ: Como viajero, ¿cómo se puede experimentar la vida cotidiana de otro país? ¿Cómo se entiende el ocio desde la perspectiva local? Hoy es miércoles, el 30 de octubre LA AGENDA I. Repasito ¿Qué tipo de viajero eres? Realiza la siguiente encuesta para conocerte un poco más ve al siguiente enlace y haz la encuesta ¿Qué tipo de viajero eres? II. Reflexiones sobre el ocio ¡Ya en casa ! Te gustó tanto la experiencia que quisieras volver a visitar pero esta vez con tu mejor amigo/a. Coje el teléfono celular y llamale :
https://flipgrid.com/a1865028 III. El altar Vamos a seguir explorando este día festivo en México y otros países del mundo hispano. No olviden chicos que es importante entender y vivir el simbolismo. Más información en estos enlaces:
The meaning of the altar Honoring our ancestors La catrina-lady of the death OPINIÓN: 1. ¿Qué piensas de esta celebración? ¿Crees que es interesante? ¿Por qué? Usa la información que aprendiste. 2. ¿Cómo conmemoran o recuerdan ustedes a los difuntos o muertos en su cultura? ¿De forma similar o diferente? 3. ¿Qué diferencia hay entre el Día de los Muertos y Halloween? 4. Comenta dos cosas que tú encuentras positivas y/o interesantes de esta celebración. IV. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste en esta unidad?
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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