Hoy es viernes, el 29 de septiembre
Agenda I. Repasito Escriban oraciones completas . 1. la acurela 2. el autorretrato 3. la escultura 4. la exposición 5. el realismo II. Las actualidades (noticias) del mundo hispano Hoy leerán sobre noticias de los países hispanohablantes. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención. DUE TODAY !
Univisión - Explore news videos, articles etc.,. great for current events and pop culture. Spanish-language news: Newspapers in Latin America (includes non Spanish-speaking countries)- through LANIC at UTexas Es Más Cine - Videos, news, and photos about movies. ESPN Deportes - Perfect to start a sports unit or current events. Tú en línea - Teen magazine with celebrities, gossip, fashion, beauty etc., Spanish Newspapers Online (by country and region) II. Vocabulario Aquí tienen el vocabulario: El arte en el mundo hispano ¡Estudien! Feliz fin de semana!
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Hoy es miércoles, el 27 de septiembre
Agenda Chicas hoy vean la agenda de initio. ¡Feliz día! Hoy es lunes, el 25 de septiembre
Agenda I. Repasito: ¿De dónde venimos? Trabaja individualmente para contestar las preguntas. 1. ¿Cómo se muestran las diferentes herencias culturales en tu comunidad? 2. Habla de algunas celebraciones que tengan raíces (roots) culturales. 3. ¿Cómo se ve la influencia de diferentes herencias en la lengua que hablamos? ¿Puedes pensar en algún ejemplo? 4. ¿Hay influencia indígena en el lugar donde vives? ¿En qué cosas la ves? II. El arte Hoy van a seguir trabajando en su proyecto. Use your time wisely! Aquí tienen el vocabulario: El arte en el mundo hispano ¡Estudien!
Hoy es jueves, el 21 de septiembre Agenda I.Repasito ¿Qué opinas? Hoy exploraremos lo que opinan los jóvenes de esta generación sobre las relaciones personales. Los enamorados, 1923 Pablo Picasso, España “La única fuerza (strength) y la única verdad que hay en esta vida es el amor” José Martí II. El arte Hoy comenzamos a explorar el arte del mundo hispano. En sus projectos contestrán la siguiente pregunta: ¿Por qué es _____(mi artista)_____ importante?
mezcladas/otras/entre categorías
III. Boleto de Salida
¿Qué aprendiste hoy? Hoy es martes, el 19 de septiembre
La agenda de hoy I. Repasito 1. ¿Quién es Calle 13? 2. ¿Cuántos años tienen? 3. ¿De dónde son ellos? 4. ¿Qué género de música canta? 5. Escribe 2 cosas interesantes de Calle 13? 6. ¿Cuáles son las tres raíces más importantes de la cultura latina? II. Sin Mapa-Calle 13 Hoy vamos a ver un documental para explorar la identidad de Latinoamérica, y como estos países forman parte de la cultura latinoamericana, la que es una MEZCLA de tres razas: lo indígena, lo africano y lo español
Hoy es viernes, el 15 de septiembre
Agenda I. Repasito Las creencias personales/Los intereses personales Contesta las preguntas usando frases completas.
II. Artículo de revista Después, van a hacer un análisis de texto- Hagan click aquí un artículo de revista para leer el artículo.
The IB SL Individual Oral enables you to demonstrate what you can communicate verbally with your Spanish. In it you will demonstrate your skills and your knowledge of the language and its cultures and how it compares to your culture. What is it and what happens during the oral?
The SL Interactive Oral is designed to show what you can communicate in Spanish and your interaction with others using spoken Spanish. It also demonstrates your skills in listening comprehension as you interact with your classmate(s) and/or teacher.
Para hacer una comparación cultural Para expresar similitudes Al igual que – the same as Como-as; like Además; también-in addition; also De la misma manera-in the same manner (way) Del mismo modo-in the same manner (way) Tan+(adjetivo)+como-as (adjective )+as Tanto/a(s)+(sustantivo)+ as mamy/much+(noun)+as Para expresar diferencia A diferencia de-unlike A pesar de-in spite of Aunque-although En cambio-on the other hand Más/menos…que-more/less---than No obstante-nevertheless; however Por otro lado-on the other hand Por el contrario-on the contrary Sin embargo-nevertheless; however Hoy es miércoles, el 13 de septiembre Agenda I. Repasito ¿Quién es el jefe de los Estados Unidos? ¿Es un rey o una reina? ¿Cómo se llama esta persona? ¿Escogemos esta persona? ¿Sí o no? ¿Cómo? II. Familia real de españa Hoy vamos a exprorar la familia real de españa. Harán una pequeña investigación. Introducción
Las Infantas
a.) ¿Cómo se llaman las Infantas, las hijas del rey? b.) ¿Están casadas las dos Infantas? c.) ¿En qué tipo de actividades participan? Haz click aqui para visitar la página de la familia real Después de navegar Instrucciónes: Describe una persona de la familia presidencial de EEUU. Escribe un breve párafo, contestando las siguientes preguntas. 1. ¿Quién es la persona (madre, padre, etc.)? 2. ¿Cómo se llama el pariente (relative)? 3. ¿Cómo es la persona físicamente? 4. ¿Cuántos años tiene la persona? 5. ¿A él o a ella, qué le gusta hacer en su tiempo libre? 6. ¿Por qué escogiste a esta persona? Hoy es lunes, el 11 de septiembre Agenda I. Repasito Escribe 4-6 frases completas describiendo esta obra de arte. II. En mi comunidad: Las actividades de los jóvenes
Hoy van a presentar sus Blogs. Durante las presentaciones tienen que calificar (speaking rubric) a sus compañero. III. Las actualidades (noticias) del mundo hispano Los lunes y viernes leerán sobre noticias de los países hispanohablantes. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención.
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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