AGENDA
Hoy es martes, el 28 de mayo I. Preguntas Personales Contesten las siguientes preguntas en parejas. Tomen turnos haciéndose algunas preguntas y respondiendo. Asegúrense de elaborar sobre cada pregunta por un mínimo de 30 segundos.
2. ¿Cuál ha sido el mejor día de tu vida? 3. ¿Cuál es tu mayor sueño? ¿estarías dispuesto a compartirlo? 4. ¿Qué tipo de música sueles escuchar y en que momentos determinados? Háblame de tus grupos y artistas favoritos. 5. ¿Qué significa para ti ser libre? ¿Qué lleva implícito? 6. Si se te apareciese el genio de la lámpara maravillosa ¿qué tres deseos le pedirías? 7. ¿Sueles pensar a menudo sobre como te sientes desde el punto de vista emocional? 8. ¿Cuál es tu mayor temor? ¿A qué le tienes un mayor miedo irracional? 9. Si fueras un objeto ¿Cuál serías? ¿Y por qué? ¿ Y si fueses un animal? Y si fueses un color ¿Cuál te identificaría? 10. ¿A qué tienes que dar gracias en tu vida? ¿Por qué? II. El Futuro -IB juniors Proyecto sumativo: Hoy presentarán su proyecto no olviden hablar de los cambios que existirán en el futuro, cambios de tecnología, cómo será su familia, su trabajo, etc.
Buen día chicos!
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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