Hoy es miércoles, el 18 de septiembre LA AGENDA I. Repasito Contesta las preguntas contestando con frases completas. 1. ¿A qué tipo de persona le interesan las redes sociales? ¿ Les interesa a todas? 2. En tu opinión ¿a quienes no les interesa Facebook y por qué? 3. ¿Crees que vale la pena que una persona que no tiene computadora en casa abra una cuenta en Facebook? 4. ¿Crees que una persona que vive en un área rural con poco acceso a Internet estaría interesado en usar Facebook? ¿Por qué? II. Expectativas mientras leemos Vamos a leer dos veces una en voz alta y la segunda será individulmente NO OLVIDES marcar el texto . 1. Respeta al lector – conversación 2. Sigue al lector en tu hoja. 4. Sigue la lista del uso de los resaltadores. 5. Pon un signo de interrogación (?) junto a lo que no entiendas SOBRE LA LECTURA: Este artículo fue publicado en el periódico colombiano El Tiempo. La autora, Melba Escobar de Nogales, explora algunas de las ventajas y desventajas que nos presenta Internet general y las redes sociales como Facebook. En especial, se aborda el problema del equilibrio entre libertad y seguridad. Facebook: El Monstruo De Las Cabezas
Harán las actividades de comprensión
Hoy seguimos explorando el tema de las redes sociales en nuestra vida cotidiana. A) Exploración de temas Tienen que investigar y reflexionar sobre uno de estos temas.
1. el inico de un nuevo capitulo de la vida privada de los seres humanos 2. la participación en grupo para crear una cultura de vigilancia 3. las influencias positivas de las redes sociales sobre el activismo político 4. la capaciadad de Facebook para promover un mundo más democrático y participativo 5. la identidad virtual y la identidad verdadera 6. la identidad privada y la identidad pública 7. la tensión entre libertad y represión en línea 8. la creación de una identidad mejorada De acuerdo con las respuestas que obtuviste en la encuesta, prepara una presentación oral para explorar las diferentes opiniones de tus compañeros. ¿En qué coinciden y en qué discrepan? ¿Por qué presenta esta diversidad de opiniones? Termina tu presentación con una conclusión personal. B) Actividades de comprensión Explica las citas En parejas, expliquen y discutan las citas de la actividad cuatro. Escribe la respuesta. C) Responde al comentario Individualmente en la misma hoja de papel escribe la respuesta al comentario. IV. Boleto de Salida
¿Qué aprendiste hoy sobre las redes sociales?
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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