Hoy es martes, el 4 de abril
Agenda I. Repasito ¿Cómo contribuye el idioma que habla una persona a formar su identidad? Si una persona vive en un país donde hay dos o más idiomas oficiales, ¿cómo se revela este hecho en su identidad? II. La asimilación cultural En grupos van a definir la asimilación cultural. Después de establecer una definición aceptada por todos, preparen juntos una lista de las ventajas y los desafios que enfrentan los inmigrantes hispanos que quieren asimilarse en la cultura estadounidense. III. Los estereotipos Terminen la presentación. Piensa en los estereotipos que los medios de comunicación devulgan sobre los grupos minoritarios. ¿Cómo podemos erradicarlos y presentar un retrato más fiel? En una presentación oral a tus compañeros/as, presenta tu plan para eliminar estas imágenes estereotipadas.
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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