Hoy es martes, el 27 de septiembre Agenda I. Repasito 1. Do you think these games are important to the French or Hispanic culture, why or why not? 2. What life skills do you think children were learning as they played these games? II. Comparación cultural Today you are going to compare and contrast USA vs Latin America traditional games. Go to page 17 of your interactive notebook to create a Venn diagram. Mi organizador gráfico Tu opinión cuenta! No olvides usar: Pienso que...Aprendí que... Quisiera que...Quisiera saber más de....
III. Ahora te toca a ti ¿Cómo es tu familia? Hoy vas a responder a un correo electrónico. Describe cómo es tu familia, quiénes la conforman, que les agrada hacer juntos, como disfrutan los momentos cuando están reunidos. Piensas que estamos conectados a la tecnología, ¿desconectados de la familia? Primero, escribe el correo electrónico en tu cuaderno interactivo . Escribe por lo menos 80 palabras e incluye:
Querido/a: Hola: Espero que te encuentres bien. ¡Tengo muchas cosas que contarte! La despedida Saludos a tu familia. Espero notocias tuyas. Con mucho cariño, Recibe un gran abrazo, Sinceramente, ¡Hasta el jueves chicos!
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
To sign up for Remind101 to receive class texts, click here. Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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