Hoy es martes, el 10 de abril Agenda I. Repasito ¿Qué hiciste durante las vaciones? II. EXTR@ en español Episodio 01 ► La llegada de Sam Vamos a ver este programa español una vez por semana para practicar nuestro español. Les daré una hoja de trabajo para hacer algunas actividades de comprensión. 1) Contesta las preguntas en español 1. ¿Cómo se llama el vecino de Lola y Ana? 2. ¿Quién es Juan? 3. ¿Cuál es el motivo por (=motive / reason for) la visita de Pablo? 4. ¿Qué hace Ana con la leche? ¿Por qué? 5. ¿Qué no quiere Lola que Pablo haga? 2) Buscar un amigo virtual Imagina que decides buscar un(a) amigo/a virtual para intercambiar mensages electrónicos por Internet. Tu perfil debe incluir como minimo: Una descripción de cómo eres Una descripción de lo que buscas en un amigo/a Una explicación de por qué te interesa conocer a alguien de otra cultura. Otra información que consideres importante III. Los problemas alimentarios Vayan a la página 64 del libro Mañana para explorar este tema.
Feliz lunes!
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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