Essential Questions: ¿Cómo definen los individuos y las sociedades su propia calidad de vida? ¿Cuáles son los desafíos de la vida contemporánea?
Objective: Identify and describe ways in which regional, ethnic, and national cultures influence individuals’ well-being and daily lives. Engage in conversations about the characteristics of a healthy community and nutrition issues teens face today. AGENDA Hoy es lunes, el 7 de enero I. Repasito Mira las siguientes preguntas y preparate para contestarlas oralmente Sobre mí: 1.¿Cuál es tu comida favorita? 2.¿Qué te encanta comer después de clases? 3.¿Cuál es tu postre favorito? ¿Cuál es tu fruta favorita? 4. ¿Qué haces para mantener la salud? ¿Qué comes? 5. ¿Con qué frecuencia comes en restaurantes de comida rápida? 6. ¿Crees que la comida rápida es mala para la salud? 7. ¿Buscas opciones saludables cuando necesitas comer de prisa? 8. ¿Las experiencias con la comida que tenías cuando eras niño/a influyen en las decisiones que tomas hoy en día? II. La salud y el bienestar 1) Tu opinión cuenta ¿Crees que es necesario comer carne?, ¿Eres vegetariano?, ¿Te parece sano? Formen dos grupos, a favor y en contra de ser vegetariano. Cada grupo escriba una lista de cosas positivas y negativas de cada opción. Vamos a discutir el tema con la clase. Debes estar listo para compartir tu opinión en español. RECUERDEN: Yo creo que…../Nosotros creemos que……….. Mi opinión/Nuestra opinión es que………………. ..………….es bueno/es malo porque………………….. Estoy/Estamos de acuerdo en que………………… No estoy/No estamos de acuerdo con………….. 2) Propaganda: Una vida saludable Vas a crear una infografía que debe incluir: Important advice promoting good health in our community. Give ten recommendations and possible risks if the advice is not followed. It can deal with health attitudes, daily habits, cultural knowledge about public health etc., Be creative and use new vocabulary and grammar. (Keep in mind all the demands that teenagers have such as getting good grades, playing sports, spending time with friends, working or helping at home) Use the formal commands in all recommendations. Include the following information:
EX; Hagan ejercicio tres veces por semana como mínimo. Posible riesgo si no hace ajercicio: Es possible que engorde o tenga la tensión alta.
¿Qué aprendiste hoy?
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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