AGENDA Hoy es lunes, el 6 de mayo I. LA ENTREVISTA Tienes que escoger dos temas antes de la entrevista. Escribe la respuesta de tu compañero(a) en una hoja de papel usando frases completas. Recuerda, son preguntas personales y quiero que ustedes sean honestos. ¡Quiero conocerlos mejor a ustedes! Propósito: Para mostrar tu capacidad (ability) para comunicarse en español usando la gramática y el vocabulario aprendidos en clase. II. El subjuntivo
Hoy seguimos explorando el presente del subjuntivo. ¿Cuándo se usa el subjuntivo? INDICATIVO-certainty and objectivity
SUBJUNTIVO-uncertainty and subjectivity
Actividades Interactivas- Complete en un Google Doc y entregalas en canvas. Presente de subjuntivo: Oraciones variadas Act 1 El subjuntivo Act 2 Más subjuntivo Act 3 Subjuntivo Act 4 Subjuntivo Act 5 III. Boleto de Salida ¿Cuál es la diferencia entre el indicativo y el subjuntivo?
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
To sign up for Remind101 to receive class texts, click here. Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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