AGENDA
Hoy es lunes, el 25 de marzo I. Repasito ¿Cómo te defines como una persona? 2. ¿Cómo defines a tus amigos? 3. ¿Te sientes positivo o negativo con relación a la adolescencia? ¿Por qué? II. Relaciones sociales: Los jóvenes en el mundo Hoy van a escribir un ensayo para comparar la situación de los jóvenes en los Estados Unidos con la situación global a la que hace referencia el artículo que leyeron el jueves de la semana pasada. a) Para escribir
PARA INICIAR LA CONVERSACIÓN: ¿Cómo son los jóvenes de esta generación? Les daré una hoja de trabajo. III. Boleto de Salida ¿Que aprendiste hoy?
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1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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