Hoy es viernes, el primero de noviembre LA AGENDA I. Repasito ¿Qué sabes del Día de los Muertos? Escribe por lo menos tres frases completas. II. Día de los Muertos Hoy exploramos y celebramos el Día de los Muertos. Veamos este video juntos. Día de los Muertos: Responde usando frases completas. 1. ¿Cuál es la fecha de la celebración? 2. ¿Dónde toma lugar? 3. ¿Qué festejan? 4. ¿Cómo es la celebracion? 5. ¿Qué importancia tiene la celebración para las personas en la comunidad? III. La Ofrenda Hoy vamos a decorar el altar, con pinturas, flores de cempasúchil, velas, sal, papel picado, calaveritas de azúcar, etc . En clase harán papel picado y otras manualidades. Estación 1 Hacer papel picado Estación 2 Comida típica: ¿Qué es pan de muerto? Estación 3 Decorar mascaras Instrucciones: IV. Boleto de Salida
¿Qué te gustó más? ¿Por qué?
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Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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