Hoy es martes, el 30 de mayo Agenda I. Presentaciones: Comida tipica Hoy harán su ultima presentación del año. Les echaré de menos chicos. ¡¡Buen provecho!!
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Hoy es martes, el 23 de mayo Agenda I. Diego Rivera Veremos algunos murales por Diego Rivera. Murals shown: people, animals, events, situations, interactions, graphic elements, symbols, colors, shapes, etc.
Tema: La cultura hispana y tu experiencia en la clase de español Following the Steps to Creating a Mural Planning: Step 1: Defining the mural • What story are you trying to tell? Step 2: Brainstorming with partner or small group • Make a list of content ideas (no duplicates!). • Each partner chooses three (or whatever you all decide to do!) different ideas to include in the mural. • Make a list of the ideas that are chosen. • Write a summary of the mural’s theme and identify the content ideas that will illustrate the them. Step 3: Build your resources • Individual partners start compiling pictures, words, symbols, and any visual materials you would be able to use on your mural. Step 4: Collaboration • Partners share their visual resources for inclusion in mural. Selected resources should be kept in a common folder. • Once images are identified, make them into simple shapes and arrange them on a large sheet of paper in a way that makes them feel connected and related to each other. This gives a visual feel for what the final mural design will look like, and is the foundation for the mural. Step 5: Choose medium • Partners make a team decision on what medium to use for mural: Photo collage Paint Drawing Cut paper Hoy es viernes, el 19 de mayo Agenda I. Repasito Puerto Rico Luquillo Kiosks- Vamos a ver este video y conterar las preguntas. 1. ¿Te gustaría probar ceviche? ¿Por qué? 2. ¿Te gustaría probar el mofongo? ¿Por qué? 3. ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Por qué? II. Comida típica Hoy vamos a explorar la comida típica del mundo hispano y la nuestra.
Hoy es miércoles, el 17 de mayo
Agenda No olviden terminar el proyecto sobre las islas flotantes. I. Selena Hoy es lunes, el 15 de mayo
Agenda I. Las islas flotantes Hoy van terminar su mini proyecto. No olviden, hacer una busqueda y crear una presentación sobre un grupo de personas ingígenas que viven en casas flotantes en el lago Titicaca. Pueden trabajar en parejas o grupos de tres. A) Describan las viviendas e incluyan fotos (por lo menos cuatro) B) Identifiquen y describan cinco mubles o adornos (accessories) con fotos. C) Digan cuatro quehaceres que tienen D) Contesten las preguntas
Hoy es viernes, el 5 de mayo
Agenda I. Paper 2 Hoy van tomar paper 2. También tienen que terminar las tareas perdidas. ¡Feliz fin de semana! |
Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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