Chicos felicidades por todos sus logros, por todo el esfuerzo que han echo y por haber llegado a su meta. Les deseo grandes éxitos!!! Les quiero, les voy a extrañar y estoy super orgullosa de cada uno de Uds. Bachillerato Internacional 2017-2018 Hoy es miércoles, el 31 de mayo Agenda I. Nuestro Mural Hoy terminamos el mural. II. ¿Cuál será nuestro futuro? M.A.S.H -En un papel haz una tabla de # (grande) -Necesitas 8 categorías 1. MASH (mansión, apartamento, choza, casa) 2. ¿Con quien se casaran? 3. ¿Qué será su profesión? 4. ¿Modo de transportación? (autobús, bicicleta, carro deportivo, casa rodante, patineta) 5. ¿Cuántos hijos? 6. ¿Dónde vivirán? 7. ¿Salario? 8. ¿Mascotas? -Haz puntos, anotaciones o espirales en el centro de la tabla que hiciste en la hoja. Cuando tus amigos digan "¡Alto!", cuenta cuántas marcas has hecho o cuántas veces diste la vuelta haciendo un espiral. Este es tu número. Recuérdalo. -Continúa alrededor del papel y para en ese número. Comienza en la parte superior izquierda, con la primera categoría siendo 1, 2, 3 y 4. Si tu número es 7, tendrías que parar en la tercera opción de la segunda categoría. -Tacha(cross out) cada opción en la que te hayas parado (stopped). Continua el juego desde donde te paraste, saltándote (skipping) cada opción que esté tachada. Mientras sigas haciendo lo mismo, tus opciones irán disminuyendo. Cuando taches las tres categorías, haz un círculo en la cuarta opción, y así, ¡Habrás determinado el futuro!
1 Comment
2/4/2020 07:07:08 am
Recuerden que la vida no es es vida sin un poco de amor, hagan las cosas con amor y verán como les saldrá bien
Reply
Leave a Reply. |
Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
Categories |