EQ: What role does eating out play in different cultures? How do I order and pay for a meal appropriately in a restaurant? Hoy es martes, 22 de octubre LA AGENDA I. Repasito Contesta las preguntas, indicando tus preferencias. 1. En restaurantes, ¿pides platos vegetarianos o platos con carne? 2. ¿Cuál es un plato que te gusta? 3. ¿Cómo prefieres las verduras? ¿Hervidas, fritas o crudas? 4. ¿Prefieres ir a una heladería o una pastelería? ¿Qué pides allí? *Vean la agenda del viernes * II. Comparación cultural Chicos el jueves tiene el examen sobre la comida. Hoy nos enfocaremos en la cultura y la lectura. Estudien el vocabulario y los conceptos gramaticales del tema. A. ¡Prueben la tapas! Van a leer el texto y hacer una comparación con tu mundo ¿Qué tapa te gustaría probar y por qué? ¿Comes algunacomida similar a las tapas? B. ¿Cuándo comemos? ¿A qué hora comes el desayuno, el almuerzo y la cena? Compara tu horario con estos (España, Uruguay y El Salvador) países. Usa los comparativos que aprendiste. C. Lectura Lee el texto y contesta las preguntas usando frases completas. III. En el restaurante Veamos el video para que tengan ideas sobre como no se debe ordenar..... Escucha y contesta las preguntas A. En el restaurante
1. ¿Quién es el mesero? 2. ¿Qué bebidas ordenó? 3. ¿Cuáles son los entremeces? Da por lo menos tres 4. ¿Qué ingredientes trae la ensalada? 5. ¿Qué traen los camarones? 6. Nombra tres platos principales 7. ¿Cuál plato principal te gustaría a ti? ¿Por qué? 8. ¿Qué pasó al final del video? B. Los cubiertos: ¿Qué te falta? Completen la hoja de trabajo IV. Boleto de Salida Estudien!
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Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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