Hoy es martes, el 19 de diciembre
Agenda I. Repasito 1. ¿Cuál es la capital de España? 2. ¿En qué continente está El Salvador? 3. ¿Cuáles son las tres islas hisponohablantes? 4. ¿Cuántos países hispanohablantes hay en América Central? ¿Cuáles son? 5. ¿Cuáles países hispanohablantes están en Europa? II. Vocabulario - La ropa Hoy vamos a explorar el vocabulario sobre la ropa.
Los complementos y zapatos
Descripciones de la ropa
Mi amigo Paco/Mi amiga Paquita
Vamos a hacer una hoja de trabajo. Pueden trabajar con otro compañero pero necesitan hacer su propio trabajo.
This is Paco/Paquita. Add to the illustration to show what season it is. Dress Paco/Paquita in seasonally appropriate clothing and label it in Spanish. He/She must wear at least 6 different clothing items/accessories from the vocabulary list or PPT.
Then, write 5-10 sentences about the picture. You must include the following:
¿Qué haces para noche vieja? ¿Qué haces para Año Nuevo? In many Spanish speaking countries friends and family eat 12 grades before midnight. The tradition of eating twelve grapes represent wishes for the New Year. Every grape is eaten when the bell of the end of the year strikes. It strikes 12 times before the New Year stars. Más tradiciones... Yellow underwear for good luck, suitcases filled to go around the block, a dollar bill in your pocket
Here are some examples of wishes:
1. Yo deseo más recreo. 2. Yo deseo paz. 3. Yo deseo amor. 4. Yo deseo jugar. 5. Yo deseo ver películas en clase. 6. Yo deseo tomar una siesta. 7. Yo deseo comer dulces. 9. Yo deseo tener más amigos. 10. Yo deseo bailar. 11. Yo deseo aprender más español. 12. Yo deseo una fiesta.
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Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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