Hoy es lunes, el 31 de octubre Agenda I. Repasito Contesta las preguntas usando frases completas. 1. ¿Qué sabes sobre el “Día de los Muertos”? 2. ¿Cómo conmemoran (honor) o recuerdan ustedes a los difuntos (deceacead) o muertos en su cultura?
We will watch Día de los Muertos- (un corto) together. Apuntes y vocabulario
En la proxima página del profesor Escribe la fecha Título: El Día de los Muertos Después del corto Contesten estas preguntas usando frases completa (SL en Español). 1. How did you feel when watching the video? Did it make you sad? Happy? 2. What do you think the holiday is really about? Did your initial thoughts change at all? 3. How would you describe Day of the Dead after watching the short film? (Aim for at least a paragraph- 5 sentences). Let's make a "Guide to our traditions" Make a guide to your personal and/or family rituals: 1. Think about the holidays, observances, and traditions that you have experienced. Choose one and write the name of it: ________________________ 2. In order to teach people about your traditions, you will need to think of all the specific aspects of the holiday, observance, or tradition you have chosen. a) What part of the year does it happen? ______________ b) Why do you have this tradition? __________________ c) What are the rituals you do? ______________________ d) Will you dress in a special way? If so, how? _________ e) Are there any foods that you eat that are significant to your tradition? _____________________ f) Do you decorate your home? If so, how? ____________ g) Now draw a picture of you and your loved ones celebrating this holiday... Más cultura: El Día de los Muertos Hoy vamos a explorar, aprender y expresar nuestra opinión sobre el Dia de los Muertos. En grupos pequeños, vana a investigar en la Internet sobre el Día de los Muertos. No olviden, escribir los recursos de todos los sitios que usen. EN GRUPO: Van a investigar en la red sobre esta celebración y su significado, encontrarás información sobre las ceremonias y la comida típica y en qué se parece y cómo se diferencia de Halloween. DESPUÉS DE NAVEGAR: Van a crear un organizador grafico para explorar similitudes y diferencias entre el Día de los Muertos y Halloween. INDIVIDUALMENTE:
Cuando terminen con la con el webquest, contesten estas presguntas en su cuadero interactivo.
Verde- Anthony, Lulu, Jordan Rojo-Evelyn, Sloan, Brittany Celeste-Jemifer, Nicole, Sosa Rosado-Taliah, Tessa, Taylor Violeta-Cynthia, Daniela ¡Hasta el miércoles!
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Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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