Hoy es lunes, el 27 de marzo Agenda I. Repasito 1. ¿Cuáles son las fechas de las celebraciones? 2. ¿Dónde toman lugar? 3. ¿Qué festejan? 4. ¿Cómo son las celebraciones? 5. ¿Qué importancia tiene las celebraciones para las personas en la comunidad? II. Formato del Examen
Hay tres partes:
Preparación Tiempo de preparación supervisada (15 minutos) PARTE 1: Presentación del estudiante del estímulo visual (de 2-3 minutos) PARTE 2: Conversación con la profesora basada en la fotografía (de 2-3 minutos) La conversación debe incluir…
Conversación general ( de 4 – 5 minutos) La conversación general debe incluir…
Contestes las preguntas usando frases completas. ¡Estudienlas!
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Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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