Bienvenidos a la clase de IB espero que tengamos un buen año aprendiendo sobre la cultura del mundo hispano. ______________________________________________________________________________ Hoy es martes, 29 de agosto Nuestra agenda I. El perfil de BI ¿Cuál es el perfil del estudiante de BI? II. Procedimientos y normas Vamos a repasar la información de la clase. Hablaremos de las normas y los procedimientos de la clase. No olvides : La rutina de la clase 1. Entrar en el salon 2. Sentarse en la silla 3. Mirar la pizarra y trabajar en el repasito Computer use: You will have an assigned number. This number will be the same for your computer. You can only use the computer that has your number. It can only be used when the sign is on green. You need to return the computer to the bookshelf and please make sure you plug it in to ensure the next class availability. Cellphone use: Cellphones should stay in your book bag at all times, unless teacher give you permission to have it out or give you instructions to use it for educational purposes only. We have a cellphone jail that will be used when you don't follow the NO CELLPHONE POLICY Cárcel para el celular-Cellphone JAIL III. Metas-"Do your best and live up to your potential" Vamos a crear metas para la clase de Bachillerato International . Tienen que tener tres metas para esta clase. IV. La vida diaria Piensa en la familia, los amigos, la escuela, y en los pasatiempos. ¿Cuáles son las cosas más importantes para ti? Vamos a leer un articulo sobre la vida diaria de los jóvenes en España. Actividad #1 Ahora te toca a ti Contesta la pregunta ¿Hay cosas que son importantes para los jóvenes españoles que no son importantes para ti? Actividad #2 ¿Qué haces tú? Interview a classmate on the subject of his or her daily activities on a typical day. Then, convert the interviewee’s answers to the third person and present an oral report of the person’s typical day. No todas las personas hacen las mismas actividades durante el día. Trabaja con otro(a) compañero(a) para hablar sobre las actividades que hacen durante un día típico. Usa los siguientes verbos:
Palabras interrogativas: ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué?, ¿a qué hora?, ¿por qué?, ¿dónde?, ¿Cuándo? Modelo: ¿A qué hora desayunas? Yo desayuno a las siete de la mañana. V. Boleto de Salida
1.What are your overall goals for this semester? For the year? 2. What are your specific goals for your IB Spanish class?
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Essential Questions
1. What is my cultural identity? 2. How do we form and contribute to a global community? 3. How has the cultural heritage of Spanish speaking counties influenced creativity, beauty and the arts throughout the world? Objectives:
1) To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 2) To describe aspects of the target language culture(s). 3) To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4) To develop language competence. Reminder:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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