EQ: How do you conjugate stem changing verbs e> ie, e>i, o>ue ?
Hoy es viernes, el 28 de feberero LA AGENDA I. Repasito Complete each sentence with the correct form of the stem-changing verbs.
II. Stem Changers Vamos a repasar el vocabulario y los verbos con cambio de raíz (stem changers). A. Conjugation INB 45-47 Escoje y da la conjugación correcta. 1. ¿Qué _______ (querer/venir) tú para tu cumpleaños? 2. ¿ _______ tú (poder / pedir) hablar francés? 3. ¿A qué hora ________ (entender / almorzar) ustedes en la cafetería? 4. ¿Por qué ________ (repetir / jugar) ustedes las palabras en español? 5. ¿Cuántos años ______ (poder / tener) usted? 6. ¿A qué hora __________ (entregar / empezar) la escuela por la mañana? 7. ¿Cuánto _______ (costar / tener) una camisa en la tienda de J. Crew? 8. ¿Cuál ___________ (pensar / preferir) tú – una hamburguesa o pizza? 9. ¿Qué deportes _________ (jugar / pensar) usted? 10.¿Qué _________ (entender / pedir) tú en un restaurante? 11. ¿Qué ________ (repetir / servir) tu mamá de almuerzo? 12. ¿ _________ (entender / entregar) Uds. las palabras en español? B. Preguntas Personales INB 47 Answer the following questions using complete sentences: 1. ¿Qué juegos de mesa juegas? 2. ¿A qué horas almuerzas en casa el domingo? 3. ¿Cuántas horas duermes el fin de semana? 4. ¿Entiendes a la señora Smith? 5. ¿Quieres visitar Costa Rica o España? 6. ¿A que hora comienza la clase de español? 7. ¿Qué deporte juegas después de clases? 8. ¿Piensas estudiar durante el fin de semana? 9. ¿Nieva mucho en Carolina del Norte? 10. ¿Prefieres mirar la tele o ver películas? C. One Pager Hoy van a terminar su One Pager de los verbos con cambio de raíz. D. Conjuguemos This is a website to conjugate. Register following these steps. 1. Go to beta.conjuguemos.com 2. If you don't have an account: Select "Not a member? Join us!" 3. Choose "Student Registration" then school Lee County High School. 4. Code: avkryr 5. Choose your teacher Señora Smith and your class Spanish II. When you finish registering do the activity "Present tense - Stem changing verbs" on the right underneath "activities for Spanish II" 6. Click on the clock to turn off the timer. 7. Conjugate the verb according to the subject pronoun given. 8. Conjugate until you have gotten through 50 conjugations with 90% accuracy; if you have not reached 90% by 50, keep trying until you reach 90%. 9. Once you have finished, record your score. III. Boleto de Salida Estudein! Stem-changing verbs quiz Wed.
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EQ: How do you conjugate stem changing verbs e> ie, e>i, o>ue ? Hoy es jueves, el 27 de feberero LA AGENDA I. Repasito 1. El helado de chocolate __________ (costar) cinco dólares. 2. Yo____________(almorzar) en la cafetería. 3. ¿ Tú _________ (querer) jugar a las cartas ? 4. Nosotros _________(entregar) la tarea. 5. Los estudiantes __________ (repetir) el vocabulario. II. Stem Changers Vamos a seguir repasando los verbos con cambio de raíz. Uds. van a hacer varias actividades para practicar un poquito más. ¡Te toca a ti! A. Escribe en español INB 43 1. The teacher does not loses her patience. (perder) 2. Do you understand Spanish? (entender) 3. I want to rehearse with the band. (querer) 4. I do not comprehend stem verbs. (comprender) 5. The teacher thinks homework is important. (pensar) 6.The students repeat the Spanish vocabulary. (repetir) 7. We ask for water. (Pedir) 8. Mom serves lunch at 12. (servir) B. Stem Changing verbs Let's complete this practice activity together. When finished, tape to INB 44. C. One Pager INB 48 Your One Pager will be on page 48. D. Quizziz
III. Boleto de Salida
How do you conjugate stem changing verbs e> ie, e>i, o>ue ? EQ: what are stem changing verbs? Hoy es miércoles, el 26 de febrero LA AGENDA I. Repasito Conjuga. (make sure you know their meaning because I will be asking around) 1. Sonia ____(jugar) al fútbol. 2. Tú y yo _____(contar) el dinero para el autobús. 3. ¿Uds. ______(almorzar) en la escuela? 4. Ana, Pedro y yo _______(probar) la comida cubana. 5. Mis amigos (recordar) ________ sus problemas. 6. Yo no_____(recordar) la fecha . 7. Los estudiantes______(dormir) mucho . 8. Vosotras ______(poder) hablar italiano. II. STEM-CHANGERS: E >IE & E >I Today we will continue to explore stem changers in the present tense. In the present tense, there are four groups of stem-changing verbs:
STEM-CHANGERS: E >IE & E >I INB 40 & 42 We already saw that many verbs in Spanish change their stem vowel when conjugated. There is a third and fourth-kind of stem-changing verb, such as pensar (to think).
GRUPO 3: E-->IE Cerrar: to close Empezar: to begin Comenzar: to begin Pensar: to think Querer: to want Perder: to lose Entender: to understand Preferir: to prefer IMPORTANTE:
GRUPO 4: E >I Pedir: to ask for Repetir: to repeat Servir: to serve Seguir: to follow (Irregular Yo form: SIGO) Decir: to say (Irregular Yo form: DIGO) (Decir is irregular in “YO” form. It's a go verb "digo") Repasa el concepto Here is an example of all four: ¡Te toca a ti! INB 41 & 43
A. Verbos con cambio de raíz Choose three verbs from each category to conjugate in order and include subject pronouns. B. Conjuga Copy and give the correct form of the following verbs to create a sentence.
Completa las hojas de trabajo. Puedes usar tus notas(notes). III. Boleto de Salida Estudien! Hoy es martes, el 25 de febrero LA AGENDA I. Repasito ¡Chicos estudien! Below are all the Quizlet flashcards for this unit. Review them. Click on the vocabulary words and play the review games given. Vocabulario Tener & tener que Ir a + infinitive Actividades Extracurriculares U1: Los pasatiempos Stem Changing Verbs II. Stem Changers Today you will continue to conjugate stem changing verbs. ***Remember YOU MUST know how to conjugate to master this concept. *** Let's review: The main form of the verb is called the infinitive. (when it is not conjugated) For example: cantar - vivir - beber. Parts of a verb: The infinitive consists of two parts: the ending and the stem. The ending is the last two letters. There are only three different endings: -ar, -er, and -ir. The stem is everything else, except the ending. How do we conjugate verbs? Remember just drop the ending and replace it. Simple right? What are Stem-changing verbs? They are verbs in the present tense that use the same endings as regular -ar, -er, and -ir verbs when conjugated, but undergo a vowel change in the last syllable of the stem. Present tense stem changes do not apply to nosotros and vosotros forms. These two forms maintain the form of the infinitive stem. GROUP 1 Stem Changers O > UE See the visual examples below: Verbos: Poder - to be able, can Volver- to return Recordar- to remember Encontrar - to find Almorzar - to eat lunch Dormir- to sleep Probar - to test, prove,sample, try on Costar - to cost See the visual examples below: Stem Changers U > UE Verbo:
jugar (to play a sport/a board game) is the only Spanish verb that has a u>ue stem change.
ajedrez – chess el básquetbol – basketball el béisbol – baseball el fútbol – soccer el golf – golf el tenis – tennis el voleibol – volleyball el fútbol americano – football las cartas – cards las damas– checkers los videojuegos – video games ¡Ahora te toca a ti! A. Más práctica Completa las hojas de trabajo. Puedes usar tus notas. III. Boleto de Salida Explain how to conjugate stem changers Hoy es lunes, el 24 de febrero LA AGENDA I. Repasito Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de tener que o ir a +infinitivo. A. Tener que... 1. Yo ___ ____ ensayar con la banda. 2. Los profesores ____ ____ practicar el vocabulario. 3. Maria ____ _____ caminar con su perro. 4. Tú y tú ____ ____ sacar buenas notas. 5. Vosotras ____ ____ limpiar la clase. B. Ir a... 1. Mis amigos y yo ____ ____ montar en bicicleta. 2. Yo _____ _____ escribir un texto. 3. Ella _____ _____ animar el partido de baloncesto. 4. Mi abuelo y sus amigos ____ _____ jugar ajedrez. 5. Vosotros _____ _____ ver película los sabados. ¡Chicos estudien! Below are all the Quizlet flashcards for this unit. Review them. Click on the vocabulary words and play the review games given. Vocabulario Tener & tener que Ir a + infinitive Actividades Extracurriculares U1: Los pasatiempos Stem Changing Verbs II. Hay que /Tener que: Expressing obligation Remember that we use tener que+ infinitive to talk about what you have to do. (Obligation) ¡Te toca a ti! ¡Repasemos chicos!! A. Responde en Español. Use complete sentences 1. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? 2. ¿Qué tienes que hacer esta (this) tarde? 3. ¿Qué hay que hacer en la clase de español para sacar buenas notes? 4. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? 5. ¿Dónde quieres ir de vacaciones este verano? 6. ¿Qué haces los fines de semana? 7. ¿Qué te gusta más la playa o las montañas? 8. ¿Qué vas a hacer mañana? B. Un pequeño kahoot antes de la prueba III. Prueba Hoy tienen la prueba de tener que + infinitivo y ir a + infinitivo.
Today we will learn to use stem changing or boot verbs. They change more than just the endings when you conjugate them. In stem-changing verbs, the vowel of the STEM changes when the verb is conjugated. INB Let's review: The main form of the verb is called the infinitive. (when it is not conjugated) For example: cantar - vivir - beber. Parts of a verb: The infinitive consists of two parts: the ending and the stem. The ending is the last two letters. There are only three different endings: -ar, -er, and -ir. The stem is everything else, except the ending. How do we conjugate verbs? Remember just drop the ending and replace it. Simple right? What are Stem-changing verbs? They are verbs in the present tense that use the same endings as regular -ar, -er, and -ir verbs when conjugated, but undergo a vowel change in the last syllable of the stem. Present tense stem changes do not apply to nosotros and vosotros forms. These two forms maintain the form of the infinitive stem. These are all four groups: INB 36 NO OLVIDEN
See the visual examples below: Verbos: Poder - to be able, can Volver- to return Recordar- to remember Encontrar - to find Almorzar - to eat lunch Dormir- to sleep Probar - to test, prove,sample, try on Costar - to cost See the visual examples below: Stem Changers U > UE Verbo: jugar (to play a sport/a board game) is the only Spanish verb that has a u>ue stem change.
ajedrez – chess el básquetbol – basketball el béisbol – baseball el fútbol – soccer el golf – golf el tenis – tennis el voleibol – volleyball el fútbol americano – football las cartas – cards las damas– checkers los videojuegos – video games ¡Ahora te toca a ti! A. Practica independiente INB 37 La Bota: Verbos con cambio de raíz On page draw, color and conjugate inside the boot.
B. Frases originales INB 37
When finished, choose five verbs from the list to conjugate in order and include subject pronouns. Then write an original sentence for each verb from the list. (total of 9 sentences). I will give you the first one: EX: El zapato cuesta diez dolares. V. Boleto de Salida Notebook Check Wed. EQ: How can I conjugate and use -er & -ir verbs in the present tense? Hoy es miércoles, el 19 de febrero LA AGENDA I. Repasito Express the following sentences as obligations using "tener+ que + infinitive. 1. Marcos estudia para el examen. 2. Lola y yo hablamos con el profesor. 3. Karla y tú ensayan con la banda. 4. Los chicos practican fútbol. 5. Tú tomas fotos para el anuario. (yearbook) II. Repaso del tener que /Hay que Hoy van a repasar un poquito más. Vamos a ver los videos y Uds. van a hacer dos hojas de trabajo para practicar. ¡Presta atención ¡Escuchen chicos! ¡Te toca a ti!
A. Quizlet live con vocabulario tener que. B. Listening activity Ve a Canvas y haz la actividad "Listening tener que" Pon atención / Pay atention you will be answering the questions. C. Tener + que + infinitive INB 35 Please copy and complete the sentence. 1. (Yo)____________ sacar la basura (I have to take the trash out). 2. (Nosotros) ___________trabajar mañana . 3. (Él) ____________practicar fútbol hoy. 4. (Ella) ______________ir de compras esta noche 5. (Usted)__________ hacer ejercicio 6. (Ellas) _____________ estudiar para la prueba hoy 7. (Yo) ______________ir a la biblioteca 8. ¿(Tú) _____________ir al baño? 9. (Ustedes) ______________ ser más amables. 10. (Tú) ______________cortar el césped 11. Mi mamá _______ ________mañana en la tarde. 12. Mis amigos________ _________ beber mucha agua después de practcar baloncesto. D. Hoja de Trabajo Completa las dos hojas de trabajo que te voy a entregar. III. Boleto de Salida Estudien para la prueba EQ: How can you express obligation in Spanish? **Remember to put your cellphone in the station to get extra credit daily. ** We want to invite you to the Lee County High School Open House on Tuesday, February 18th from 5:30 - 7:00. This is a time for you to meet your students second semester teachers. Hoy es martes, el 18 de febrero LA AGENDA I. Repasito 1. ¿Qué significa tener?__________ 2. Conjugate tener YO________ NOSOTROS_________ TÚ________ VOSOTROS_________ ÉL/UD. _________ ELLOS/UDS. _________ Study tener expressions vocabulary: Tener expressions II. Hay que y Tener que Today we will learn how to express obligation with hay que and tener que. Toma notas en INB 34 To talk about things someone must do, you can use two different phrases to express obligation.
Express obligation with hay que and tener que: You just simply follow the formula TENER + QUE + INFINITIVE (the action you have to do) (ar/er/ ir verb) Express obligation with hay que and tener que: ¡Ahora te toca a ti! A. Práctica #1 INB 35 Write 10 original sentences five using "hay que" and five using "tener que": Your 5 sentences should include more than just "hay que" and a verb. EX: Hay que escuchar en clase. (Not just "Hay que escuchar")
usar practicar preparar estudiar escuchar prestar atención mirar hacer la tarea trabajar Now, write 5 original sentences using tener que +infinitive to describe your daily routine at school and home. EX: Tengo que estudiar para la clase de español. B. Practica Online (Take screen shots ) Entrega en canvas "Ejercicios tener and ir" Practica 1 Practica 2 ( Tener que ) Practica 3 III. Boleto de Salida
¡Feliz martes! EQ: Ir and Tener, how do you use them in Spanish? **Remember to put your cellphone in the station to get extra credit daily. ** Hoy es viernes, el 14 de febrero LA AGENDA I. Repasito Escribe en español 1. My friends and I are going to play football. 2. I am going to play cards on Friday. 3. Carolina is going to take pictures in the park. 4. Luis is going to walk at the beach. II. El verbo tener: "The verb Tener and its expressions" Hoy vamos a repasar el verbo tener y sus usos. Primero comenzamos con las conjugaciones. Las conjugaciones INB 32 ¡Te toca a ti! A. Conjugations Give the correct form of the verb tener in the present tense. I am going to give you a worksheet . When finished, tape to INB 31 Expresiones con Tener: INB32 Now, we are going to study different expressions with the verb TENER. Tener expressions:
For example, to say "I am hot", we use Tener [not Ser]: Tengo calor [literally, "I have heat"] Las expresiones con tener: ¿Cómo te sientes? ¿Qué tienes? Need more help? Mira este video ,Now, let's copy the following expressions. INB 32 Common Tener expressions:
¡Te toca a ti! A. Tener expressions INB 33 ¿Cómo se dice en español? Escribe la respuesta en INB 33 B. Practica independiente INB 33
Copia y responde usando frases completas. 1. ¿Tienes sed? 2. ¿Tienes hambre? 3. ¿Tienes frio en la clase de español? 4. ¿Quién siempre tiene la razón en casa? 5. ¿Tienes tarea en la clase de español? 6. ¿Tienes buena suerte o mala suerte? 7. ¿Tienes ojos verdes? ¿De qué color son? 8. ¿Tienes el pelo marrón? ¿De qué color es? 9. ¿Tienes miedo cuando estás solo? 10. ¿Tienes sueño ? C. Tener & Tener expression Ahora van a completar una hoja de trabajo(worksheet) para practicar un poco mas. D. Quizlet Here is a game to learn the expressions III. Boleto de Salida DON'T FORGET TO COMPLETE YOUR Speaking activity INB25 Contesta las preguntas/Answer the questions. (Use complete sentences) Aquí tienes el enlace. Use your time wisely! 1. ¿Qué te gusta comer? 2. ¿Te gusta mirar television o ver películas? 3. ¿Te gusta beber agua más o té helado (ice tea)? 4. ¿Te gusta comer en restaurantes? Cuál? 5. ¿Te molesta estudiar? 6. ¿Te gustan los jovenes de tu equipo? 7. ¿Te encanta practicar deportes? 8. ¿Te gusta correr o caminar en el parque? 9. ¿Te encanta el ajedrez? 10. ¿Te gusta animar el partido? Feliz fin de semana! EQ: How do you conjugate ir and what it is the rule for "to the"? **Remember to put your cellphone in the station to get extra credit daily. ** Hoy es jueves, el 13 de febrero LA AGENDA I. Repasito A. Conjuga el verbo ir. Then translate -traduce- 1. Yo _________ a la iglesia los domingos. 2. Tú _________ a la playa durante el verano. 3. él __________ al centro comercial. 4. Nosotros __________ al gimnasio para hacer ejercicio. 5. Vosotros ___________ a la tienda. 6. Ellas ________ al teatro. B. Los pasatiempos-Quizizz II. ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué vas a hacer? Vamos a repasar Ir a + infinitive con este video. ¡Presta atencion! ¡Te toca a ti! A. ¿Qué van a hacer Ernesto y Estela el fin de semana? Escribelo(write it) en inglés en tu cuaderno. INB 29 B. Ordena las oraciones: INB 29 Remember the strutcture: Subject+ir+a+infinitive+complement 1.voy/este/semana/a/ver/mis/fin/padres/de/a/yo …………………………………………………………………. 2.van/mañana/ellos/a/por/salir/noche/la …………………………………………………………………. 3.¿vais/qué/hacer/el/lunes/a/próximo? ………………………………………………………………. 4.navidad/vamos/a/visitar/en/abuelos/a/nuestros/nosotros …………………………………………………………. 5.agosto/voy/viajar/en/California/a/a/yo C. Translate INB 29 Translate the following sentences in to Spanish using the the verb ir +a+ infinitive construction. 1. I’m going to sing. 2. You all are going to need the books. 3. They are going to pay attention. 4. Sarah is going to write on the white board. 5. She is going to take notes. 6. Alex and Mateo are going to get good grades. 7. Tim and I are going to listen to the teacher. 8. I’m going to arrive at six on the dot. 9. Mrs. Smith is going to give an exam Thursday. 10. We are going to dance at the party. 11. Mr. Ross and Mr. Keller going to teach history today. 12. You are not going to get bad grades. III. Para hablar Planning ahead- Using the near future in Spanish. Part 1 Fill in your plans on the calendar(1 per day) in Spanish. Then, write 7 sentences in Spanish about your plans using the ir+a+infinitive structure. I will give you a handout when finished, tape it to INB 30 Part 2 Go to flipgrid.com and enter the code(b66475b8) or click on the link to tell me what you are going to do. Directions:
IV. Listening Comprehension
Hoy vamos a practicar en Canvas . Use your time wisely! Haz click Escuchar: ¿Qué haces el fin de semana? V. Boleto de Salida Reuerda... Due TODAY ---> Work on your speaking assessment and Canvas activities assigned. We offer tutorials every Wednesday EQ: How do you conjugate ir and what it is the rule for "to the" ? ***Remember to put your cellphone in the station to get extra credit daily.*** Hoy es miércoles, el 12 de febrero LA AGENDA I. Repasito Ir a... 1. Luis y yo ____ ____ montar en bicicleta. 2. Yo _____ _____ escribir una carta. 3. Ella _____ _____ animar el partido de futbol. 4. Mi abuelo y sus amigos ____ _____ jugar ajedres y cartas. 5. Ustedes _____ _____ ver películas todos los viernes. II. EL VERBO "IR" Hoy vamos a seguir practicando el verbo "to go" y el futuro usando ir+a+ infinitivo. Here is a quick review: El verbo "IR" with infinitives
-Only the form of ir changes. The second verb remains in the infinitive form. -We use the same construction in English as a way of expressing a near future event. NO OLVIDEN: Note: We never conjugate both verbs when expressing the near future. Contractions The verb to go/ir is often used with the preposition a (to). When the preposition a is followed by the definitive article el, they combine to form the contraction al. As you can see on the examples below. a +el= al Los estudiantes van al colegio. ¡Escucha!! ¡Presta atención! ¡Ahora te toca a ti!
A). Práctica #1 INB27 Answer the following questions using complete sentences. Modelo: ¿Adónde vas de compras? Voy al (a+el) centro comercial (mall). 1. ¿Adónde vas después de clase? 2. ¿Adónde vais a comer? 3. ¿Adónde van a nadar? 4. ¿Adónde vas a correr? 5. ¿Adónde vas a ver películas? 6. ¿Adónde vamos a estudiar? B. Ir + a + Infinitive INB 27 Everyone in your neighborhood is going off to various places. Say where they are going. (ir+a+infinitive) a+el =al MODELO: La señora Smith/el centro La señora Smith va a ir al (a +el= al) centro. 1. Las hermanas Perez/la piscina 2. Tu novio y tu padre/el partido de fútbol 3. Nosotros/el restaurante Molcajete 4. Yo/ el Museo de arte Moderno 5. Sara/el parque 6. Los Smith/viajar a España 7. Los chicos/ jugar videojuegos 8. Las chicas/el centro comercial (mall) C. Translate the following sentences in to Spanish using the the verb ir +a+ infinitive construction. 1. I’m going to sing. 2. You all are going to need the books. 3. They are going to pay attention. 4. Sarah is going to write on the white board. 5. She is going to take notes. 6. Alex and Mateo are going to get good grades. 7. Tim and I are going to listen to the teacher. 8. I’m going to arrive at six on the dot. 9. Mrs. Smith is going to give an exam Thursday. 10. We are going to dance at the party. 11. Mr. Ross and Mr. Keller going to teach history today. 12. You are not going to get bad grades. D. Ir+a+ infinitive construction Más práctica... completa las hojas de trabajo. III. Interactive Activities Go to canvas "Practice to Go" Do the following practices, take screen shot of your scores. Add them in a google document and turn them in. Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 link 4 quiz VI. Boleto de Salida Reuerda... Due Friday ---> Work on your speaking assessment and canvas activities assigned. We offer tutorials every Wednesday.
EQ: How do I share information about my hobbies with others?
Hoy es martes, el 11 de febrero LA AGENDA I. Repasito Copy and provide the present tense forms of the verb ir.
Vamos a usar el verbo ir en presente. ¿ Listos para tomar notas?Necesitan su cuaderno interactivo. INB 26 1) The verb to go/ir can be use for announcing where you are going to.
2) What you are going to do:
-Only the form of ir changes. The second verb remains in the infinitive form. -We use the same construction in English as a way of expressing a near future event. For example:
Note: We never conjugate both verbs when expressing the near future.
Contractions The verb to go/ir is often used with the preposition a (to). When the preposition a is followed by the definitive article el, they combine to form the contraction al. As you can see on the examples below. a +el= al Los estudiantes van al colegio.
Vocabulario: Some places you may "IR A" (Go to).... INB 28
¿Adónde? Where to?, ¿Con quién? With Whom?.....
A. El verbo ir Completa la hoja de trabajo. When finished, tape to INB 25. B. Ir + a + Infinitive INB 27 Everyone in your neighborhood is going off to various places. Say where they are going. (ir+a+infinitive) a+el =al
Completa la hoja de trabajo. Puedes usar tus notas! III. Boleto de Salida Estudien el vocabulario EQ: How do I share information about my hobbies with others? How do you use gustar, encantar and molestar? **Remember to place your cellphone in the cellphone station to get points every day** Hoy es lunes el 10 de febrero LA AGENDA I. Repasito A. Escribe en español 1. They love to play soccer 2. I don't like to swim. 3. She loves green notebooks. 4. María and I like bowling. (or to bowl) 5. Do you like to listen to music? B. Contesta las preguntas en frases completas... 1. ¿Te gusta jugar deportes? ¿Cuál? 2. ¿Tocas un instrumento? ¿Cuál? 3. ¿Cuál es tu juego de mesa favorito? 4. ¿Tomas fotos con tu teléfon o una cámara? 5. ¿Te molesta el ruido (noise) ? II. Gustar y verbos como gustar Hoy tienen la prueba del verbos gustar y verbos como gustar. Lo van a tomar en Canvas. ¿Suerte chicos! Los pasatiempos Gustar
NO OLVIDES.... Formula for conjugating verbs like Gustar: A +person +IOP +verb + infinitive A mis estudiantes les encanta estudiar. A Tim le gusta leer y escribir. Or A +person +IOP +verb + el/la/los/las +noun (+ adj) A Mirna Smith le encantan las frutas. A Jasmine le encanta la música. Mas practica: Gustar, molestar y encantar INB 23 Escribe las siguientes frases correctamente. Usa los verbos gustar, encantar o molestar de forma correcta Example: ella/mirar/ tele = A ella le gusta mirar tele 1. yo/las fotografías (encantar) 2. tú/escribir en español (molestar) 3. él/ jugar /a los bolos (gustar) 4. Nosotros/cantar en el coro (encantar) 5. usted/vivir en la playa (molestar) 6. vosotras/ la natación(gustar) 7. ellos/ir al centro comercial (encantar) 8. ellas/animar el partido (gustar) III. Boleto de Salida ¡Feliz fin de semana!! |
U1: Los pasatiempos
Essential Questions: 1. How can experiencing other cultures and their activities help me to understand my own culture and values? 2. Why is it important to know about other cultures? 3. Why is it important to know about the activities and hobbies from other cultures? Vocabulario
Tener & tener que Reminders:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Read you syllabus for more details. Archives
March 2020
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