EQ: How can I use unit one concepts to talk about my hobbies, obligations and the near future? Hoy es viernes, el 13 de marzo LA AGENDA I. Repasito How do you formed the present progressive? Explain. GAMES for the Class: First Round - Gustar Kahoot Second Round ( Quizlet live) II. Examen de la Unidad 1 Hoy tienen el examen de la unidad pero primero vamos a repasar. ¡Presten atención! Presente progresivo Los irregulares E goes to I only for IR endings Doble vowel words The I goes to Y And remember the O goes to U Only for IR and ER endings B. Stem Changers Complete each sentence with the correct form of the stem-changing verbs.
Estar + ando/iendo 1. Yo _____ ______ (sleep) 2. Ana y tú _____ _____ (pedir) 3. Los estudiantes _____ _______ (estudiar) 4. Pedro y yo ______ ______ (leer) 5. Andres no ______ ______ (beber) C. Examen ¿Listos chicos? When finished, take a sheet of paper to reflect on unit one.
UNIT REFLECTION On a separate sheet of paper write a 5-7 sentence paragraph (in English) on how you feel you did in Unit 1.
-Make sure you ask questions if you're in doubt about something -Check your grades. I will not accept any Unit 1 work after MONDAY!!!!
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EQ: How can I talk about my likes and dislikes? How to conjugate stem-changing verbs in the present tense? How to formed the present progressive? Hoy es jueves, el 12 de marzo LA AGENDA I. Repasito Presente progresivo: Estar + ando/iendo 1. Yo _____ ______ (sleep) 2. Ana y tú _____ _____ (pedir) 3. Los estudiantes _____ _______ (estudiar) 4. Pedro y yo ______ ______ (leer) 5. Andres no ______ ______ (beber) II. Repaso de la Unidad Hoy vamos a seguir repasando el vocabulario y los conceptos gramaticales de la unidad uno. Vamos a hacer varias actividades. GAMES for the Class: First Round - Gustar Kahoot Second Round ( Quizlet live) A. El verbo gustar To express likes and dislikes- Using verbs like gustar in the present tense. B. ir + a + Infinitive To express the near future in Spanish and places to go. C. Tener que+infinitive /Hay que +infinitive To express obligation -To talk about things someone must do D. Stem-Changers How to conjugate stem-changing verbs in the present tense? E. Present Progressive How to formed the present progressing? ¡Te toca a ti!
Ahora vas a practicar haciendo la hoja de trabajo. No olvides estudiar para el examen de mañana. III. Boleto de Salida: Review for TEST tonight! Tienen que estudiar para sacar buena nota! EQ: How can I talk about my likes and dislikes in a post card? Hoy es miércoles, el 11 de marzo LA AGENDA I. Repasito Responde en Español. 1. ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? 2. ¿Qué tienes que hacer esta (this) tarde? 3. ¿Qué hay que hacer en la clase de español para sacar buenas notes? 4. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? 5. ¿Dónde quieres ir de vacaciones este verano? II. Proyecto de la unidad: Mi Tarjeta Postal (45 minutes) It is a project grade (to help your test grade) No computers allowed until you show me your first draft. INB 53 Write a postcard (in Spanish) to a pen pal (choose a Spanish name for him/her) in a Spanish-speaking country. Fold a white piece of paper in half for the two sides. On one side, you will write your letter and on other side you will decorate your post card with a picture related to the country you chose. Read the instructions carefully. Use white paper for your final draft!! Use your time wisely. Today is the only day we are working on this project. You have more than enough time to finish it. III. Repasa para el unit test. ( Independeinte)
A. To review for the unit test complete the following online activities. When finished, turn them into Canvas. Ir a Tener que Gustar haz click on comenzar B. Stem Changers practice worksheet IV. Boleto de Salida Review for TEST tonight! Tienen que estudiar para sacar buena nota! EQ: When do I use the present progressive and how do I form it? Hoy es martes, el 10 de marzo LA AGENDA I. Repasito Give the present participle to the following words
Hoy seguimos repasando los conceptos gramaticales de la unidad. Van a tener examen el viernes. ¡Estudien chicos!! A. Let's check: ¿ Ya te lo sabes? Quizizz B. ¿Qué están haciendo? INB 49 & 51 Mira la foto y escribe qué están haciendo. Muéstrame tus oraciones. Modelo: La señorita Belén está hablando con los estudiantes. C. Mas práctica INB 49 & 51 Rewrite the following sentences in the present progressive. Then, come to the board and write your answer. Everybody has to come. 1. Mi mamá cocina. 2. Las chicas almuerzan ensalada. 3. Yo miro la tele. 4. Pepe y tú duermen mucho. 5. Tú escuchas música. 6. Nosotros caminamos el parque. 7. Natalia monta a caballo. 8. Ellos piden ayuda. 9. Jorge pesca en el parque. 10. Ustedes visitan a sus amigos. 11. Ana y yo escribimos un mensaje. 12. Ramón e (y) Isabel bailan merengue. 13. Nosotros pensamos estudiar Francés. 14. Yo vuelvo tarde de la escuela. III. Interview: Los pasatiempos With a partner, interview each other using the following questions. Create a Google Doc to write answers. When finished, turn in your partners responses into Canvas. 60 points In pairs, ask each other these questions in Spanish. Write your partners responses in complete sentences. 1. ¿Cuál es tu mes favorito? ¿Porque? 5 points 2. ¿Qué estación prefieres? ¿Por qué? 5 points 3. ¿Qué tienes que hacer después de la escuela? 5 points 4. ¿Qué vas a hacer en el fin de semana? 5 points 5. ¿Te gusta dormir? ¿Cuántas horas duermes por la noche? 5 points 6. ¿Qué haces los fines de semana? 5 points 7. ¿Juegas algún deporte o juego? 5 points 8. ¿Qué piensas hacer en "las vacaciones de primavera" (Spring Break)? 5 points 9. ¿Almuerzas en la escuela? ¿Con quién? 5 points 10. ¿Qué quieres ser en el futuro? 5 points **To complete the interview ask two additional original questions.. 10 points TAREA: Tener que +infinitive and ir a + infinitive worksheet IV. Boleto de Salida
-Make sure you ask questions if you're in doubt about something -Check your grades. I will not accept any Unit 1 work after MONDAY!!!!
EQ: When do I use the present progressive and how do I form it?
Hoy es lunes, el 9 de marzo LA AGENDA I. Repasito Escribe las siguientes oraciones en español. 1. I'm eating lunch in the cafeteria 2. You are playing chess. 3. She is swimming at the beach. 4. The students are taking notes. 5. We are drinking coffee in class. II. Presente progresivo Hoy vamos a sequir practicando el presente progresivo. Chicos estudien el vocabulario. Tienen examen el viernes. The presente progresivo or presente continuo is formed with the present tense of the verb estar and the present participle. The present participle is the "--ing'' form of a verb.
beber --> bebiendo (drinking) vivir --> viviendo (living) ESTAR + present participle:
¡Te toca a ti!
A. Presente progresivo Create complete sentences by putting the verbs in the present progressive. 1. mis amigos / oir música en la playa 2. nosotros / pedir té helado para el almuerzo 3. Carmen / creer en el conejo de pascua (Easter bunny) 4. nuestro padre / servir la cena 5. yo / leer el periódico 6. él / pensar comprar una bicicleta 7. ustedes / jugar a las cartas 8. José y Francisco / dormir 9. Marisa / leer el correo electrónico 10. yo / preparar sándwiches 11. Carlos / tomar fotos 12. ¿dormir / tú? B. Mas práctica Rewrite the following sentences in the present progressive. Then, come to the board and write your answer. Everybody has to come. 1. Mi mamá cocina. 2. Las chicas almuerzan ensalada. 3. Yo miro la tele. 4. Pepe y tú duermen mucho. 5. Tú escuchas música. 6. Nosotros caminamos el parque. 7. Natalia monta a caballo. 8. Ellos piden ayuda. 9. Jorge pesca en el parque. 10. Ustedes visitan a sus amigos. 11. Ana y yo escribimos un mensaje. 12. Ramón e (y) Isabel bailan merengue. 13. Nosotros pensamos estudiar Francés. 14. Yo vuelvo tarde de la escuela. C. Trabajo individual Completa la hoja de trabajo. III. Boleto de Salida Escribe 2 conceptos con los que tienes dificultad para repasar mañana (write 2 concepts yuo still have trouble to review tomorrow) -Escribe 2 ideas que te ayudaran para el examen del jueves (write 2 ideas that will help you with the test on Thursday) EQ: What is the present progressive? Hoy es viernes, el 6 de marzo LA GENDA I. Repasito ¿Ser o Estar? ¿Por qué? 1. Yo ___________ enfermo. (reason:_____________) 2. Ella _________ buena estudiante. (reason:_________) 3. Sofia y yo ______ primas. (reason:_____________) 4. Los chicos _________ de vacaciones. (reason:__________) 5. Sra. Rivera ________ de Puerto Rico. (reason:___________) 6. El partido _____ mañana en Southern Lee. (reason:____) II. Ser vs Estar Vamos a repasar los diferentes usos (uses) de ser y estar.
III. El Presente Progresivo INB 50 Today we will learn about the present progressive. To express what is happening right now (ahorita) in Spanish. The presente progresivo or presente continuo is formed with the present tense of the verb estar and the present participle. The present participle is the "--ing'' form of a verb. How to form the present participle or gerundio:
beber --> bebiendo (drinking) vivir --> viviendo (living) Gracias srjuan ADD the following conjugations to your notes! Stem changers Stem Changers (e -> i; o -> u) dormir (o -> u) = durmiendo morir (o -> u) = muriendo pedir (e -> i) = pidiendo preferir (e -> i) = prefiriendo seguir (e -> i) = siguiendo servir (e -> i) = sirviendo decir (e -> i) = diciendo Spell Changers (i -> y) *This happens when an -er or -ir verb is preceded by another vowel. leer = leyendo creer = creyendo construir = construyendo caer = cayendo oír =oyendo incluir = incluyendo concluir = concluyendo ¡Te toca a ti!
A. Presente progresivo Estas oraciones están en presente(present) simple escríbelas en presente progresivo(present progressive). Ejemplo: Ines viaja a Colombia en avión. Ines está viajando a Colombia en avión.
Copia la oración y conjuga el presente progresivo de los verbos en paréntesis. 1. Ellos ______________ en bicicleta (montar) 2. Gina ___________ con la banda. (ensayar) 3. El profesor _________ el vocabulario. (repetir) 4. Las chicas ____________ el partido. (animar) 5. Los hombres ___________ muy duro. (trabajar) 6. Nosotros ___________ la tarea. (hacer) 7. Yo ______________ con mis hermanos. (patinar) 8. Los profesores _____________ una reunión. (tener) 9. Mi amiga ___________ un libro interesante. (leer) 10. Marta ___________ música en la radio. (oír) IV. Boleto de Salida Feliz fin de semana! EQ: Can you conjugate ser and estar correctly? Hoy es jueves, el 5 de marzo LA AGENDA I. Repasito Ser Vs Estar (knowledge check) Look at the sentences and copy. Then, circle the correct answer….to be or not to be 1. Pablo es /está inteligente. 2. El agua es/está caliente. 3. ¿Dónde son/están los niños? 4. Somos/Estamos estudiantes buenos. 5. Están/Son las doce del medio día. 6. Somos/Estamos contentos hoy. 7. Ellos están/son mexicanos. 8. Ellos son/están en México. 9. Ella es/está en el hospital. 10. El hospital es/está en San Diego II. SER vs ESTAR Today, we will continue to review the difference between the verbs ser and estar. Remember: To help you remember when to use ser and estar, you can use the DOCTOR and PLACE acronyms below: . Te toca a ti!
A. Vocabulario
Adjectives Conditions/ Emotions Ser vs Estar B. Práctica independiente Te voy a dar dos hojas de trabajo para practicar. III. Boleto de Salida Can you conjugate ser and estar correctly? Can you conjugate ser and estar correctly? Hoy es miercoles, el 4 de marzo LA AGENDA I. Repasito Quizziz
II. Prueba Tenemos la prueba de "stem changers". III. SER vs ESTAR Today, we will review the difference between the verbs ser and estar. Remember: To help you remember when to use ser and estar, you can use the DOCTOR and PLACE acronyms below: ¿RECUERDAN Chicos? In Spanish, a different verb is used to express “to be” depending on whether the speaker intends to address a condition or an essential quality. The conjugations are:
¡Te toca a ti! A. SER vs. ESTAR FOLDABLE: We are going to create a foldable to explore and study the differences between ser and estar. OUTSIDE OF FOLDABLE: 1. You will have two sides. 2. Divide the left side of the paper into 6 parts approximate 3. Divide the right side of the paper into 5 parts approximate 4. Cut along the divisions. 5. The left side of the paper will have the verb SER. Write the letter D in the first division, then the letter O and continue to write letter on each division until you spell the word DOCTOR. See the example. These letters need to be big and colorful but you need to leave enough space to spell the word that belongs to the verb usage and also for a small picture. 6. The left side of the paper will have examples of the verb ESTAR. Do the same as on the left side but this time there will be only 5 divisions and you will spell the word PLACE. INSIDE OF FOLDABLE: 7. Inside write the six forms of the verb ser to the left and the five forms of the verb estar to the right. You can write the subject pronoun on any side. See picture. 8 .On the side of the verb SER, write sentences that match the description written on the division of the paper. For example in ORIGIN I wrote: Yo soy de Panama. 9. Do the same on the side of the verb ESTAR, you have to use every subject pronoun. 10. Inside the windows on the ser side you need to write 10 adjectives for ser (Spanish & English) 11. Inside the windows on the estar side you need to write 5 prepositions, 5 conditions and 5 emotions (Spanish & English) If you do not remember the adjectives and vocab that go with ser and estar use these quizlets
B. Ser Vs Estar (knowledge check) Look at the sentences and copy. Then, circle the correct answer….to be or not to be 1. Pablo es /está inteligente. 2. El agua es/está caliente. 3. ¿Dónde son/están los niños? 4. Somos/Estamos estudiantes buenos. 5. Están/Son las doce del medio día. 6. Somos/Estamos contentos hoy. 7. Ellos están/son mexicanos. 8. Ellos son/están en México. 9. Ella es/está en el hospital. 10. El hospital es/está en San Diego B. Práctica independiente Te voy a dar una hoja de trabajo para practicar. IV. Boleto de Salida Feliz lunes! Hoy es lunes, el 2 de marzo
LA AGENDA I. Repasito Gustar / Tener que / Ir a / querer / Dormir/ Decir A. She likes Spanish class B. I have to study a lot C. They are going to play soccer D. We want to cheer at the game E. You (formal) sleep late on the weekend F. You all (informal) say/tell the truth (la verdad) II. Quizziz
III. Boleto de Salida Chicos estudien para la prueba. |
U1: Los pasatiempos
Essential Questions: 1. How can experiencing other cultures and their activities help me to understand my own culture and values? 2. Why is it important to know about other cultures? 3. Why is it important to know about the activities and hobbies from other cultures? Vocabulario
Tener & tener que Reminders:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Read you syllabus for more details. Archives
March 2020
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