Essential Question: ¿Cómo se define el concepto de familia? ¿Es mejor tener mucha diversidad en una comunidad o no? ¿Qué beneficios aporta la diversidad? ¿Qué problemas? Nuestra Agenda Hoy es jueves, el 27 de septiembre I. Repasito Copia y define el vocabulario en inglés. 1. convivencia 2. armonía 3. consanguinidad 4. ejercicio de derechos 5. ambito de la familia 6. conformada 7. sin embargo 8. asume 9. armonizador II. TIPOS DE FAMILIAS QUE EXISTEN: Hoy exploraremos algunos tipos de familia. Les daré 15 minutos para que tomen notas de los diferentes tipos de familas en su cuaderno. Después veremos dos videos para seguir explorando este tema. Familas Extensas Diversidad y nuevos tipos de familia en México III. Familias modernas o tradicionales Ahora, vamos a leer, explorar y aprender un poco más sobre es tema. No olviden, su opiniόn sobre las familias tradicionales y modenas. Individualmente 1) Lecturas cortas- Spanish B Página 10 leer ¨Una familia my famosa¨ y actividad B; contesten las preguntas en una hoja de papel. Página 12 leer ¨Una familia monoparental¨ y completa el texto en la misma hoja de papel. En grupo de dos o tres conversen y contesten estas preguntas. Parte 1 1. ¿Cómo es la familia hispana de hoy en día? 2. ¿Cuáles son los papeles o roles que asumen los miembros de una familia hispana? 3. ¿Cómo las tradiciones y valores afectan la familia en diferentes culturas? 4. ¿Cómo son las familias hispanas modernas y tradicionales según los dos videos y la obra de arte? 5. ¿Qué diferencias se ven entre las familias hispanas tradicionales y modernas y sus familias? El arte: La Tamalada por Carmen Garza Parte 2
2) Contesten individualmente 1. ¿Cómo es la estructura de la familia hispana tradicional? Usa la imágene como referencia al escribir. 2. Escribe un párrafo y usa un organizador de comparación: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las familias hispanas modernas y tradicionales? IV. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy?
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Essential Question: ¿Cómo se define el concepto de familia? ¿Es mejor tener mucha diversidad en una comunidad o no? ¿Qué beneficios aporta la diversidad? ¿Qué problemas? Nuestra Agenda Hoy es jueves, el 27 de septiembre I. Repasito Copia y define el vocabulario en inglés. 1. convivencia 2. armonía 3. consanguinidad 4. hejercicio de derechos 5. ambito de la familia 6. conformada 7. sin embargo 8. asume 9. armonizador II. TIPOS DE FAMILIAS QUE EXISTEN: Hoy exploraremos algunos tipos de familia. Les daré 15 minutos para que tomen notas de los diferentes tipos de familas en su cuaderno. Después veremos dos videos para seguir explorando este tema. Familas Extensas Diversidad y nuevos tipos de familia en México Ahora, vamos a leer, explorar y aprender un poco más sobre es tema. No olviden, su opiniόn sobre las familias tradicionales y modenas. Individualmente 1) Lecturas cortas- Spanish B Página 10 leer ¨Una familia my famosa¨ y actividad B; contesten las preguntas en una hoja de papel. Página 12 leer ¨Una familia monoparental¨ y completa el texto en la misma hoja de papel. En grupo de dos o tres conversen y contesten estas preguntas. Parte 1 1. ¿Cómo es la familia hispana de hoy día? 2. ¿Cuáles son los papeles o roles que asumen los miembros de una familia hispana? 3. ¿Cómo las tradiciones y valores afectan la familia en diferentes culturas? 4. ¿Cómo son las familias hispanas modernas y tradicionales según las dos obras de arte? 5. ¿Qué diferencias se ven entre las familias hispanas tradicionales y modernas y sus familias? El arte: La Tamalada por Carmen Garza Parte 2
2) Contesten individualmente 1. ¿Cómo es la estructura de la familia hispana tradicional? Usa la imágene como referencia al escribir. 2. Escribe un párrafo y usa un organizador de comparación: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las familias hispanas modernas y tradicionales? IV. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy? Essential Questions:
Hoy es martes, el 25 de septiembre Agenda I. Repasito Describe la foto en cinco frases completas. II. La familia Hispana Hoy vamos a seguir explorando la familia del mundo hispano. 1) Articulo Vamos a leer un corto articulo sobre la famila hispana. Les saré una copia.
II. Correo electrónico formal Después, vamos a aprender cómo escribir un correo electrónico formal en español. En todos los correos o cartas formales es normal incluir: 1. Saludo 2. Introducción 3. Cuerpo 4. Despedida 5. La firma 6. Una posdata (PD) también se puede usar al final si se quiere añadir alguna información fuera del cuerpo. 7. Comprueba el lenguaje y la gramática Ahora te toca a ti ¿Cómo es tu familia?
Ya has leído sobre otras familias del mundo hispano. Ahora te toca a ti responder a un correo electrónico.
No olviden la tarea para el jueves. Aqui tienen las requitos : Van a crear una presentación usando Google Slides para descifrar el significado de las palabas.
III. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy? Essential Question:
Nuestra Agenda I. Repasito ¡Piensa! Contesta las preguntas usando frases completas. 1. ¿Que sabes del origen de tu familia? 2. ¿ Cómo te llevas con tu familia? 2. ¿Qué quieres ser cuando seas grande? II. La familia y los amigos Saquen el libro de Spanish B y vayan a la página 6 para contestar las preguntas en ¡Piensas!.
Les daré una hoja con el vocabuladio de la unidad. Van a crear una presentación usando Google Slides para descifrar el significado de las palabas.
III. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy? Essential Question:
Nuestra Agenda I. Repasito ¿Quién es el jefe de los Estados Unidos? ¿Es un rey o una reina? ¿Cómo se llama esta persona? ¿Escogemos esta persona? ¿Sí o no? ¿Cómo? II. Familia real de españa Hoy vamos a exprorar la familia real de españa. Harán una pequeña investigación. Introducción
Instrucciónes: Describe una persona de la familia presidencial de EEUU. Escribe un párrafo, contestando las siguientes preguntas. 1. ¿Quién es la persona (madre, padre, etc.)? 2. ¿Cómo se llama el pariente (relative)? 3. ¿Cómo es la persona físicamente? 4. ¿Cuántos años tiene la persona? 5. ¿A él o a ella, qué le gusta hacer en su tiempo libre? 6. ¿Por qué escogiste a esta persona? III. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy? Essential Question:
Hoy es jueves, el 6 de septiembre I. Repasito: Contesta usando frases completas. 1.What is the "Motherland" of Spanish speaking countries? 2. What are the 6 regions where Spanish speaking countries are located? II. Saludos alrededor del mundo Vamos a aprender sobre los diferentes saludos en el mundo.
Actividad: Con un compañero investiga cómo se saludan en otra cultura del mundo. Vas a crear un skit y compartir con la clase. ¡Vamos a divertirnos! Puedes comenzar con este video. Contesta estas preguntas: En la misma página contesta (answer) estas preguntas (questions) usando frases (sentences) completas.
1. ¿Cuál es tu opinión sobre las diferentes formas de saludarse? 2. ¿Cuál es tu opinión del famoso beso en la mejilla o cachete? 3. ¿Conoces alguna otra forma diferente de decir hola en otra cultura? Debes estar listo para compartir con la clase. III. Todo sobre mi Hoy tienen 40 minutos para terminar sus presentaciones. RecuerdaLa presentación debe incluir: 1) Información sobre tí, de donde eres, tu cumpleaños, quién eres, cómo eres, etc. (min. 4 fotos) 2) Tu familia, quienes son. (min 3 fotos) 3) Datos sobre tus cosas favoritas: música, deporte, cantante, película, animal, libro, estación, etc. (min 7 fotos) 4)Tus gustos, tus intereses, que te gusta hacer (min 3 fotos) 5)Tus disgustos (min 2 fotos). Cuando presentes dime el por qué. Recuerda solo fotos (no debes tener oraciones) Y ahora a presentar... Debes decir por lo menos dos oraciones completas en español por cada foto. IV. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy?
Essential Question: Why organization and personal responsibility are important to be successful in class?
What is the purpose of using an interactive notebook in Spanish class? Nuestra agenda I. Repasito ¿Estás listo para organizar el cuaderno? II. Cuaderno Interactivo We will use Interactive Notebooks for note taking, vocabulary and practice activities. Today, we will set up your interactive notebook so you can be ready to use it. Our goal is to be organized for the year, prevent work from getting lost.
III. Un poco sobre mi
Tienen que escribir el borrador en la página uno del cuaderno interactivo y pongan las instruciones en la página dos. Instrucciones: Crea una presentación solo usando tus fotos. Puedes incluir títulos en tus diapositivas pero no oraciones completas con tus respuestas. La presentación debe incluir: 1) Información sobre tí, de donde eres, tu cumpleaños, quién eres, cómo eres, etc. (min. 4 fotos) 2) Tu familia, quienes son. (min 3 fotos) 3) Datos sobre tus cosas favoritas: música, deporte, cantante, película, animal, libro, estación, etc. (min 7 fotos) 4)Tus gustos, tus intereses, que te gusta hacer (min 3 fotos) 5)Tus disgustos (min 2 fotos). Cuando presentes dime el por qué. Recuerda solo fotos (no debes tener oraciones) Al presentar... Debes decir por lo menos dos frases completas en español por cada foto IV. Boleto de Salida Reflect on the importance of having an interactive notebook. Write at least 3-5 sentences |
¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence. Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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