Hoy es martes, primero de noviembre
Chicas vean la agenda de Ab Initio ¡Hasta mañana!
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Hoy es viernes, el 28 de octubre
Agenda I. Repasito 1st Quarter reflection: On separate sheet of paper. If you were to assess your performance in this class, how would you feel you have done? Rate your performance using the adjectives: Excellent, acceptable, or unsatisfactory. If you were an employer, would you hire yourself based on this performance? Explain your response. II. Los pintores Hoy van a comenzar el sugundo prouecto cultural. Será sobre algunos de los pintores más famosos de España y de América.
Los pintores del mundo hispano: Velázquez Goya Picasso Diego Rivera Frida Kahlo Remedios Varo Salvador Dalí Simon Silva Carmen Lomas Garza Fernando Botero Aqui tienen algunos temas principales: la monarquia y la nobleza la Contrareforma y el Catolícismo gente ordinaria la política el Cristianismo técnicas artísticas e influencias del extranjero Aplicación y extención ¡Feliz fin de semana!
Hoy es lunes, el 24 de octubre
Agenda I. Repasito Escribe 4-6 frases describiendo esta obra de arte.
La familia de Carlos IV por Goya
II. Presente progresivo Today we will learn the present progressive in Spanish.
I am taking notes now. (right now) I am studying with Avah tonight. (future)
Estoy tomando apuntes. (use present progressive) Voy a estudiar con Avah esta noche. How to form the present progressive in Spanish:
Hablar --> hablando (talking) beber --> bebiendo (drinking) vivir --> viviendo (living) ESTAR + present participle:
Tomen apuntes sobre el presente continuo siguiendo esta presentación .
Deben tener esto en sus apunto.
Irregular present participles: 1) Verbs of the second and third conjugations for which the stem ends in a vowel, change the ending -iendo to -yendo: Mirna está leyendo su libro. Maite is reading her book. Más ejemplos: creer > creyendo leer > leyendo 2) Stem-Changing Verbs, change: o >u in the third-persons forms in the gerund EX: dormir >durmiendo (Ud./él/ella) (Uds./ellos/ellas) El estudiante está durmiendo en clase. The students is sleeping in class. morir >muriendo 3) Stem-Changing Verbs, change: e>i in the third-persons forms in the gerund. EX: sentir > sintiendo (Ud./él/ella) (Uds./ellos/ellas) La profesora está pidiendo la tarea. The teacher is asking for the homework. pedir > pidiendo (to ask for) venir > viniendo (to come) Más irregulares ir -to go becomes yendo oir -to hear becomes oyendo ser -to be becomes siendo Ahora a practicar Van a hacer una hoja de trabajo para practicarlo. Hoy es jueves, el 20 de octubre Agenda I. Repasito Copien y contesten en oraciones completas. 1. ¿Cómo es la familia hispana de hoy día? 2. ¿Cuáles son los papeles o roles que asumen los miembros de una familia hispana? 3. ¿Cómo las tradiciones y valores afectan la familia en diferentes culturas? II. Familias modernas o tradicionales Hoy vamos a explorar su opiniόn sobre las familias tradicionales y modenas. En grupo de dos o tres conversen y contesten estas preguntas.
2. ¿Qué diferencias se ven entre las familias hispanas tradicionales y modernas y sus familias? Familias tradicionales La Tamalada de Carmen Garza Lomas Orgullo de Familia de Simon Silva Familias modernas Comedia-La Familia Moderna La familia de Sofia Vergara - Una familia monoparental Aver que aprendieron: Contesten individualmente
1. ¿Cómo es la estructura de la familia hispana tradicional? Usa las imágenes como referencia al escribir. 2. Escribe un párrafo y usa un organizador de comparación: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las familias hispanas modernas y tradicionales? ¡Feliz fin de semana chicas! Hoy es martes , el 18 de octubre
Agenda I. Repasito Contesta usando oracines completas. 1. ¿Que sabes del origen de tu familia? 2. ¿ Cómo te llevas con tu familia? 2. ¿Qué quieres ser cuando seas grande? II. Los países Hoy tienen la prueba de los paises mundo hispano. III. La familia y los amigos Después de la prueba saquen el libro de Spanish IB y vayan a la página 6 para contestar las preguntas en ¡Piensas!.
Para empezar aprendiendo el vocabulario tienen que hacer esta actividad con el vocabulario:
Hoy es viernes, el 14 de octubre
Agenda I. Repasito 1. ¿Cuál es la capital de Guinea Ecuatorial? 2. ¿Cuál es la capital de la República Dominicana? 3. ¿Cuál es la capital de Puerto Rico? 4. ¿Cuál es la capital de Guatemala? 5. ¿Cuál es la capital de Cuba? 6. ¿Cuál es la capital de Costa Rica? 7. ¿Cuál es la capital de Panama? II. Los países Today we will practice the countries with Quizlet Live. Necesitan los teléfonos. 1. Go to Quizlet Live 2. Type in the code 3. Type your name 4. Find your team and sit with them The goal of the game is to beat the other teams by answering all of the questions correctly first. Talk to your teammates to determine who had the correct answer. III. Las presentaciones Hoy van a presentar los proyectos. Durante las presentaciones:
Hoy necesitan el libro de Spanish B. Vayan a la página 6 y contesten las preguntas en ¡Piensa! Escriban oraciones completas en el cuaderno interactivo. También hagan la actividad A y B. Feliz fin de semana Hoy es miércoles, el 12 de octubre
Agenda I. Repasito 1. ¿Cuál es la capital de El Salvador? 2. ¿Cuál es la capital de España? 3. ¿Cuál es la capital de Chile? 4. ¿Cuál es la capital de Argentina? 5. ¿Cuál es la capital de México? 6. ¿Cuál es la capital de Uruguay? 7. ¿Cuál es la capital de Honduras? 8. ¿Cuál es la capital de Nicaragua? II. Weebly Set-up -Add new tab for Spanish Ab Initio. Themes are: Theme 1: Individual and Society Theme 2: Leisure and Work Theme 3: Urban and Rural Environments -Add new tab for Spanish SL Themes are: Sección 1: Las relaciones sociales Sección 2: La comunicación y los medios Sección 3: Cuestiones globales II. Las presentaciones Hoy van a presentar los proyectos. Durante las presentaciones:
We will practice identifying the location of the Spanish-speaking countries on our maps. Saquen los mapas.
Necesitan los teléfonos. 1. Go to Quizlet.live 2. Type in the code 3. Type your name 4. Find your team and sit with them The goal of the game is to beat the other teams by answering all of the questions correctly first. Talk to your teammates to determine who had the correct answer. Los países del mundo hispano Hoy es martes, el 4 de octubre
Agenda I. Repasito ¿Cómo te ha ido este semestre en la escuela? Explica tu respuesta..piensa en actividades afuera de la clase . II. Examen Hoy tienen examen. ¡Suerta chicas! III. Presentaciones Para explorar el Mes de la Herencia Hispana (Hispanic Heritage Month), ustedes van a investigar la vida de un(a) Hispano/a famoso/a y van a hacer una presentación sobre esa persona.
-El nombre de tu persona -Dónde nació -Cuándo nació -Cuándo murió si ha muerto -Cómo eran Una descripción corta de qué hizo (Escribió, actuó, estudió ciencia, etc) -Curiosidades interesantes -Incluir fotos Sí necesitan ideas de hispanos famosos: -Gabriel García Márquez -Ellen Ochoa -Óscar Romero -Isabel Allende -Sandra Cisneros -Franklin Chang-Díaz -America Ferrera -Roberto Clemente -César Chávez -José Martí -Celia Cruz -Sonia Sotomayor -Tito Puente -Carlos Santana -Selena Quintanilla -Frida Khalo -El papa Francisco -Pablo Picasso -Lionel Messi Esten listas para presentar el lunes |
¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence. Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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