Hoy es martes, el 20 de diciembre
Agenda I. Salsa y Bachata Hoy aprendemos a bailar Salsa y Bachata. ¿Listos chisos? La Bachata- originalmente de la Republica Dominicana. Es un baile romantico. La Salsa-este estilo musical de origen puertorriqueño y cubano, nació en el barrio latino de la ciudad de Nueva York.
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Hoy es viernes, el 16 de diciembre Agenda I.Repasito "El gordo" Una tradición muy especial en España es el sorteo de la lotería, y se celebra cada 22 de diciembre. El premio máximo recibe el nombre de “El gordo“ que desde el 2011 tiene un valor de cuatro millones de euros al billete. Prácticamente en todos los hogares, negocios y empresas juegan a uno o más números. También se usa regalar el billete a alguien estimado. Hoy van a ver este video y después respondan las preguntas. En una hoja de papel, responde estas preguntas después de ver el video:
1. ¿Quién es el protagonista y cómo se llama? 2. Describe al protagonista físicamente y su carácter. 3. Piensa e inventa la rutina diaria del protagonista, utiliza algunos verbos reflexivos que conozcas. 4. ¿Qué hace, a qué se dedica? 5. ¿Dónde trabaja y cómo llega al trabajo? 6. ¿Qué instrumentos usa para trabajar? 7. ¿Qué actividades desenvuelve en su trabajo? 8. ¿Quiénes son sus compañeros de trabajo? 9. ¿Qué cosas hace para relacionarse con sus compañeros? 10. ¿Qué hace el director de la fábrica? 11. ¿Por qué están felices los empleados de la fábrica? 12. ¿Cómo se entera Justino de la noticia? 13. Describe los sentimientos de Justino cuando sabe la noticia. 14. ¿Qué cosa sucede cuando Justino llega a su trabajo? 15.¿Cuál es la moraleja( the moral) de la historia? II. La Navidad Hoy van a trabajar en el proyecto de la Navidad en el mundo Hispano. También, pueden ayudar a decorar la puerta. Feliz fin de semana Hoy es miércoles, el 13 de diciembre Agenda I.Repasito ¿Cómo te hace sentir el video? ¿Por qué? II. La Navidad Hoy comenzamos a exprorar la Navidad en el mundo hispano. Vayan a Classroom para leer las instruciones. Primero deben escribir el vocabulario en su cuaderno. Mis apuntes
Scenario
You have befriended several exchange students from Mexico, Spain, El Salvador, Puerto Rico, and Colombia. A group of your friends would like to invite your new friends to a Christmas party. You want your Christmas party to have an international flavor. You decide to learn more about how your friends might celebrate Christmas in their own countries and how it compares to how you celebrate. At the party you would like to share your traditions and learn more about their traditions. The Tasks You have ten different activities that must be done before you are ready to throw your party. 1. Research Christmas in the Spanish speaking world. 2. Prepare a playlist of five Spanish Christmas carols (villancicos) or songs. Choose one of the five songs to share with the class as a YouTube video. 3. Create a menu with two dishes each, including recipes, from a Spanish speaking country, and your family. 4. Write a digital invitation in Spanish. Make sure to include all of the pertinent information: name, date, time, place, what to bring, sample of activities, RSVP contact. Make it pretty enough to send out in real life. 5. Prepare and serve one dish from your Spanish food menu to your family. Include pictures of your dishes in your presentation to the class. 6. Critique your recipes. 7. Obtain a critique of the dish(es) from your parents and siblings. 8. Reflect on the different ways Christmas is celebrated. 9. Evaluate your completed tasks using the Evaluation Rubric. 10. Submit your work to Classroom by due date. Hoy es lunes, el 12 de diciembre Agenda I.Repasito ¿Cuándo se usa el Imperfecto? II. Las noticias del mundo hispano Hoy van a trabajar individualmente en las noticias. Vayan a uno de estos sitio para elejir una noticia que les llame la atención. http://www.20minutos.es/internacional/ http://www.prensaescrita.com/ http://www.bbc.co.uk/mundo http://www.elnuevoherald.com/ http://cnnespanol.cnn.com/ Pueden elegir video o escrito pero deben variar entre las dos.
Hoy comenzamos a exprorar la Navidad en el mundo hispano. Vayan a Classroom para leer las instruciones. Contesten las siguientes preguntas en español.
According to SpeakLatino.com
Papá Noel is used in Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, Spain, Paraguay, Perú and Uruguay. San Nicolás for Honduras and Venezuela. In Chile is Viejito Pascuero and in Costa Rica Colacho . Project: Scenario You have befriended several exchange students from Mexico, Spain, El Salvador, Puerto Rico, and Colombia. A group of your friends would like to invite your new friends to a Christmas party. You want your Christmas party to have an international flavor. You decide to learn more about how your friends might celebrate Christmas in their own countries and how it compares to how you celebrate. At the party you would like to share your traditions and learn more about their traditions.
Hoy es jueves, el 8 de diciembre
Agenda I. Repasito Contesta las preguntas. 1. ¿Cuáles son las terminaciones(endings) de los verbos regulares en el imperfecto? 2. ¿Cuáles son los verbos irregulares? Da sus conjugaciones en orden 3. ¿Cuándo usamos el imperfect en español? II. El imperfecto: Conjuguemos Van a tomar quince minutos para repasar las conjugaciones del imperfecto. Van a usar Conjugemos.com. 1. Go to my website and click this link: Conjuguemos 2. Click the button "Time me" to say "Don't time me." 3. Click Start. 4. Practice conjugating verbs for about 15 minutes III. Examen Hoy tienen el exam del presente progresivo, el imperfecto y el vocabulario de la niñez. ¡Suerte chicas! VI. Lecturas Terminen las actividades del martes. Feliz fin de semana Hoy es martes, el 6 de diciembre
Agenda I. Repasito ¿Qué quieres ser cuando seas grade? II. Las relaciones sociales Hoy van a explorar las relaciones sociales en el mundo hispano. Necesitan el libro de Spanish B. 1) ¿Amor filial , comodidad, o mamismo? página 18; A-B 2) Problemas del corazón página 19; A-D Hagan la activiad D en una hoja de papel 3) Ricardo, el joven ciego que ayiuda a su familia página 21; A-C Hagan la activiad C en una hoja de papel |
¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence. Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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