Hoy es miércoles, el 5 de febreo LA AGENDA I. Repasito ¿Cuóndo se usa el pretérito en español? Explica. II. Lectura Folleto: ¡Todo para tu fiesta, Quinceanera!
Hoy, empezamos a repasar los verbos en el pretérito. Primero, miramos los verbos regulares. El pretérito es otra forma del pasado en español.
Words commonly used with the preterite Aquí hay algunas palabras claves (trigger words) que muestran que vas a usar el pretérito:
Conjugations: ¿Cómo se forma? Note: The yo and él/ella/usted forms all have written accents. -ER and -IR verbs have the exact same endings The nosotros/as forms of regular -ar and -ir verbs in the preterite are identical to the present tense forms. Spelling Changes-car/gar/zar Verbos que terminan en -car, -gar, y -zar tienen un cambio ortográfico en "yo" (verbs ending in -car, -gar, -zar have a spelling change in the yo form): -Car: c--> -qu Ejemplo: buscar = yo busqué -Gar: g--> -gu Ejemplo: pagar = yo pagué -Zar: z--> -c Ejemplo: almorzar = yo almorcé USES ¡Te toca a ti! A. Conjugate en pretérito. 1. Ayer yo (comprar)_______ un vestido largo. 2. La noche pasada (cenar)________ en casa de María. (tú) 3. El traje que (comprar) _________ es muy elegante. ( el) 4. La camiseta que me (probar)________ es para la playa. (yo) 5. El sombrero que ( llevar) _______ era marrón. (ud.) B. Copia y responde las siguientes preguntas usando el preterito. 6. ¿Trabajaste el fin de semana pasado? ¿Dónde? 7. ¿ Miraste televisión anoche? ¿Cuál programa viste? 8. ¿A qué hora desayunaste ayer? 9. ¿Cuántos textos mandaste esta mañana? 10. ¿Usaste Twitter o Snapchat hoy? C. Tarea individual Part I Practica el preterito escribiendo las frases en español en una hoja de papel. Part II Ahora usa verbos que terminan con -gar, -zar, o -car y conjuga en el preterito. IV. Boleto e Salida ¿Qué aprendiste hoy?
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence. Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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