Hoy es martes, el 28 de marzo Agenda I. Repasito Sabias que... Presta atención al video y cuando terminemos de verlos escribe una pequeña reflexión acerca de que te llamo la atención o que opinion tienes acerca del video. Mínimo 5 oraciones Práctica 1 Copia y contesta
Utiliza el preterito o el imperfecto según corresponda. Cuando yo ________ (tener) 20 años, yo _______ (viajar) a España con un grupo de treinta estudiantes de las universidades de Indiana y Purdue. La experiencia ____ (ser) maravillosa. Nosotros _______ (viajar) de Nueva York a Madrid en un vuelo de Iberia. El vuelo _______ (durar) sólo unas seis horas, pero todavía me acuerdo de cuán cansado yo _____ (estar) al llegar. En grupo, nosotros _____ (ir) en autobús del aeropuerto de Barajas a la universidad. Allá el director del programa nos _______ (encontrar) y nos _____ (dar) la bienvenida. Práctica 2 Copia y completa El año pasado _____ (estar) en Mallorca con mi novio. (Ir) ____ a la isla para bañarnos en el mar, bailar y simplemente divertirnos. Lo____ (estar) pasando muy bien cuando de repente Rudy, mi novio, ____ (enfermarse) porque ____ (comer) _____ mucho y (tomar) ____ demasiada cerveza . Él ya no____ (querer) salir del hotel, y yo ya me estaba aburriendo sola en la playa cuando un chico alto, moreno y de ojos verdes me (saludar) ____ amablemente y me (invitar) _____ a salir esa misma noche. Naturalmente no le (decir) ____ nada a Rudy y me (ir) ____ a bailar con Carlos. Él (ser) ____ tan romántico que me (enamorar) ____ de él. Rudy, mi ex novio, (regresar) ____ a casa y ahora ya no quiere saber nada ni de mí ni de Mallorca. Y yo, voy a la isla siempre que tengo vacaciones para visitar a Carlos. Práctica 3 Copia las oraciones y subraya la acción no finalizada que da la circunstancia y encierra la acción finalizada que ocurrió. 1. Cuando estaba en Salamanca conocí a Pedro. 2. Cuando entraba en clase tiró una tiza a Tim. 3. Cuando estábamos en clase, Alberto dió un golpe en la mesa. 4. Cuando oí la noticia está bamos en el bar. 5. Cuando se sintió el terremoto, estaba en el cuarto de baño. 6. Cuando llegué a Madrid tenía 12 años. ¡Hasta el jueves chicas!
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence. Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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