Hoy es lunes, el 20 de marzo Agenda I. Repasito ¿En qué continente está Colombia? ¿Cuál es la capital de Colombia? ¿Qué lengua se habla en Colombia? ¿Dónde esta Barranquilla? ¿En el norte o en el sur? ¿Qué pasa en Barranquilla en febrero? Bailarines profesionales: Marimondas ¿Por qué las Marimondas? En el siguiente enlace tienen mucha más información:
Más información del carnaval de Barranquilla Shakira II. El carnaval de Barranquilla Copia y contesta usando frases completas. 1. ¿De qué país? ¿región? 2. ¿Cuándo comienan las celebraciones? ¿Por qué? 3. ¿Cómo se celebra el carnaval? ¿Qué hace la gente? 4. ¿Qué llevan? ¿Ropa? ¿Disfraces? ¿De qué color? 5. ¿Qué tipo de música escuchan? ¿Por qué? 6. ¿Qué comida? 7. ¿Por qué usan mascaras? 8. ¿Qué tipo de mascara usan? 9. ¿Qué personajes? 10. ¿Quienes participan? 11. ¿Qué es Morimonda? 12. ¿Cómo refleja la cultura? 13. ¿Qué son Murgas? 14. ¿Qué son cabezudos? 15. ¿Qué espectáculos? 16. ¿Cuáles son las celebraciones típicas de tu país? 17. ¿Te gustaría asistir? ¿Por qué? II. Actividad Oral: Comparación cultural Individualmente hatrán una comparación cultural. Compara el carnaval de Barranquilla con Marti Gras en Nueva Orleans. Utiliza palabras y expresiones de esta lista. Para expresar similitudes Al igual que – the same as Como-as; like Además; también-in addition; also De la misma manera-in the same manner (way) Del mismo modo-in the same manner (way) Tan+(adjetivo)+como-as (adjective )+as Tanto/a(s)+(sustantivo)+ as mamy/much+(noun)+as Para expresar diferencia A diferencia de-unlike A pesar de-in spite of Aunque-although En cambio-on the other hand Más/menos…que-more/less---than No obstante-nevertheless; however Por otro lado-on the other hand Por el contrario-on the contrary Sin embargo-nevertheless; however ¡Hasta el miércoles!
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¡Bienvenidos a la clase de Español de BI!
Objectives:
1. To develop intercultural understanding by reflecting on differences and similarities between cultures. 1. To describe aspects of the target language culture(s). 3. To compare aspects of the target language culture(s) with similar aspects in the student's culture(s). 4. To develop language competence. Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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