Hoy es lunes, el primero de mayo
Agenda I. Repasito Give the correct form of the verb ser. 1. Ana y yo 2. Tú 3. Los estudiantes 4. La señora Beltran 5. Tú y tú 6. Usted What you should know so far: 1. Ser and its uses. (Review conjugations and DOCTOR) 2. Adjectives to describe people (review Quizlet). Here is the Quizlet link so you can study: https://quizlet.com/_1p4dek 3. Likes and dislikes (Review notes) 4. Nationalities (Review notes) ¿De dónde eres? ¿Cuál es tu nacionalidad? II. Leer -Sobre mí (30 min) Today we will work on our reading comprehension skills in Spanish. You will read a description and answer some questions. III. Un poco sobre mí When finished with your reading comprehension activity, go to canvas to begin U3 writing assessment.
You will present the slideshows to the class. You should not read directly off the slides when you present, but you can look at your slides to help as you present. ¡Hasta mañana!
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Hoy es viernes, el 28 de abril Agenda I. Repasito Contesta las preguntas usando frases completas. 1. ¿Qué te gusta hacer? 2. ¿Te gusta hablar español? 3. ¿Te gusta escuchar música? 4. ¿Cómo es tu mamá o papá? 5. ¿Te gusta el té helado? II. La música tejana When learning about another language, you also learn about the people who speak it: their way of life, traditions, and contributions to the world. In addition, you learn to think about your own culture. Today, we will explore música tejana, a genre of música popular in Texas and other parts of the United States.
We will read through the questions so that we know what information to look for. Then, I will have different volunteers read each section of the reading. Después de leer After we have read through together, you will read through it again on your own. Make a note of cognates, or familiar words and phrases.
Now we will watch a short video that gives some more information about mexican american music. As you watch, pay attention to what the musicians wear and what instruments they play. Origin and types of music. II. Los músicos tejanos
In pairs or small group, you will create a slideshow that shares information about a tejano musician. In your slideshow, respond to the following questions in Spanish and include pictures:
Turn your slideshows in to canvas. You'll have about 40 minutes in class to work on these. Finish them at home if you need to. Hoy es jueves, el 27 de abril Agenda I. Repasito Copia y escribe en inglés 1. Nada 2. A mí tampoco 3. A mí también 4. ¿Qué te gusta hacer? 5. Me gusta cocinar. II. El verbo: Gustar Hoy practicamos más con el verbo gusta. Vamos a escuchar una canción(song). Me gustas tú-Manu Chao Ahora vamos a practicar
Práctica 1 Song: Me gustas tú Práctica 2 Reading comprehension activity using the verb ser and gustar in the present tense. ♥Hasta mañana!! THoy es miércoles, el 26 de abril Agenda I. Repasito Contesta en español. 1. ¿Te gusta comer pizza? 2. ¿Te gusta jugar videojuegos? 3. ¿Te gusta el té helado? 4. ¿Te gustan las papas fritas? 5. ¿Cómo eres? II. El verbo gustar Today we will practice expressing likes and dislikes. Negativos In the negative construction, ‘no’ goes directly before me, te, le, etc. Asking and answering questions with gustar and similar verbs Sí o No – Yes or no questions Examples: ¿Te gustan los libros? Do you like books? Sí, me gustan los libros. Yes, I like books No, no me gustan los libros. No, I don’t like books. Note: the double "no" is only when answering yes or no questions. Open ended questions ¿Qué te gusta hacer? What do you like to do? Me gusta + infinitive I like to ____. Examples: Me gusta leer revistas. I like to read magazines. Choice questions ¿Qué te gusta(n) más __ o __. Which do you like more __ or ___. Me gusta(n) más _________. I like ________ more. No me gusta(n) ni ___ ni ___. I don’t like (either) _____ or ____. Examples: ¿Qué te gusta más ver la tele o leer? Me gusta más leer. Or No me gusta ni ver la tele ni leer. Agreeing with someone A mí también. Me too. A mí tampoco. Me neither. Examples: Ana: Me gusta hablar en español. Daniel: A mí también. Ana: No me gustan nada los refrescos. Daniel: ¡A mí tampoco! Práctica 1
Now answer the questions negatively: 1. ¿Te gusta hablar? 2. ¿Te gusta bailar? 3. ¿Te gusta escribir textos? 4. ¿Te gusta usar Snapchat y Facebook? 5. ¿Te gusta mandar textos y tomar fotos? 6. ¿Qué te gusta hacer? 7. ¿Qué no te gusta hacer? 8. ¿Qué te gusta más, comer o cocinar? 9. ¿Te gusta pasar tiempo con amigos? 10. ¿Qué odias hacer? Práctica 2 ¿Qué te gusta hacer? Copy and complete the dialogues below to find out what activities these friends like and dislike: 1. Miguel: ¿Te gusta ir a la escuela? Rita: Sí, _________mucho ir a la escuela. ¿Y ___________? Miguel: Sí, a mí me gusta ________también. No me gusta _____________ ver la tele ___________ jugar videojuegos. Rita: ____________tampoco. 2. Juan: No ______________ patinar. Paula: _______________ tampoco. Me gusta leer revistas. Juan: ¿______________ más, trabajar o ______________? Paula: _______________________ hablar por teléfono. Juan: Sí. A mí __________________. 3. Amelia: A mí _____________________ pasar tiempo con mis amigos. Carlos: A mí me gusta ______________ también. Amelia: ¿Te gusta trabajar? Carlos: No, __________________________. Amelia: _____________________tampoco. Práctica 3 Write sentences that say if you like or don't like the following activities: Example: leer revistas
2. dormir 3. escuchar música 4. estudiar 5. pasar tiempo con amigos 6. ver la tele 7. leer 8. hablar por teléfono 9. escribir textos 10. usar Snapchat 11. tomar fotos 12. jugar videojuegos Hasta mañana Hoy es martes, el 25 de abril Agenda I.Repasito ¿Cómo eres? Copy and next to each word, write what you think it means in English: 1. Inteligente 2. Generoso 3. Artístico 4. Interesante 5. Serio 6. Paciente 7. Impaciente II. Un amigo/a ideal Today you will put everything together to describe your ideal friend. REMINDER: APUNTES Describing other people To ask someone directly what their personality is like, we ask, "¿Cómo eres? To ask someone what another person is like, we ask, "¿Cómo es?" ¿Eres _________? Are you _________? Sí, soy ____________. Yes, I am __________. No, no soy ___________. No, I'm not __________. Sí, soy un poco ____________. Yes, I'm a little ___________. A veces, soy __________. Sometimes, I'm _____________. ¿Cómo eres?
Unit 2-3 Verb List:
When finished, write a description of yourself using the following as a guide:
1. En general, soy-- (describe your physical appearance, 3 adjectives) 2. Siempre soy-- (describe your personality, 3 adj) 3. A veces soy-- (describe your personality, 3 adj) 4. No soy-- (describe your physical appearance, 3 adj) 5. Nunca soy-- (describe your personality, 3 adj) REMINDER: Complete yesterday pracice Práctica 1 You will either draw 3 pictures (stick figures are ok): one of yourself, one of a girl, and one of a boy (yo, ella, and él). For each subject, you will write 3 sentences to describe them using the verb ser and an adjective from the vocabulary. You will have 9 sentences and use 9 different adjectives. Example: Yo soy alta (I am tall). Él es bajo (He is short). Ella es paciente (She is patient). Hoy es lunes, el 24 de abril Agenda I.Repasito Contesta usando frases completas(write complete sentences). 1. ¿Cómo eres tú? 2. ¿Cómo es la señora Smith? 3. ¿Cómo es tu mejor amigo/a? 4. ¿De dónde eres tú? II. ¿Cómo eres? ¿Cómo son? The verb ser is one of two verbs in Spanish that means “to be.” In English “to be” is an important verb and is used a lot (I am, you are, he is …). The same is true in Spanish, so it is important to learn the forms of the verb ser. Here are the conjugations again. ¡ESTUDIA! Click on the link to study -Vocabulario: Adjetivos using ser Remember: adjectives must agree with (or match) the nouns in gender (masculine/feminine). If an adjective ends in -0, change it to -a to make it feminine If it ends in -dor, add an -a to make it feminine If it ends in -e or -ista, it is both masculine and feminine
Ahora te toca a ti Práctica 1 You will either draw 3 pictures (stick figures are ok): one of yourself, one of a girl, and one of a boy (yo, ella, and él). For each subject, you will write 3 sentences to describe them using the verb ser and an adjective from the vocabulary. You will have 9 sentences and use 9 different adjectives. Example: Yo soy alta (I am tall). Él es bajo (He is short). Ella es paciente (She is patient). Práctica 2 Dibujo de vocabulario-emoji Dibuja(draw) un emoji para cada (each) palabra(word). When finished, tape it on the teacher side of your notebook. Práctica 3
You will continue to practice using the verb ser with an independent practice activity. Hoy es viernes, el 21 de abril Agenda I. Repasito 1. ¿Quiénes son? 2. ¿Cómo son ellos? Give 3 adj. 3. ¿Te gusta su (their) música? 4. ¿Cuál es tu música favorita? 5. ¿Tienes(have) un grupo favorito? II. Prueba/Quiz Vamos a tomar la prueba de los verbos -er and -ir. Google Translate Songs: Reminder: Notebook Check TODAY
III. ¿Cómo eres tú? ¿Cómo son ellos? Today we will continue to practice to describe others in Spanish. You will complete and independent practice activity. Feliz fin de semana Hoy es jueves, el 20 de abril Agenda I. Repasito ¿Cómo son ellos? Give 3 or more adjectives. II. ¿Cómo eres tú? ¿Cómo son ellos?
Today we will learn to describe others in Spanish. You will complete and independent practice activity. III. Mi Vida Loca We will watch a short episode of an interactive show called Mi vida loca ("My crazy life"). It is to help us learn more Spanish. It is interactive because we are a character in the episode. ¡Hasta mañana¡ Hoy es miércoles, el 19 de abril Agenda I. Repasito Complete the sentences with the correct AR verbs from the word bank: estudiar escuchar mirar necesitar ayudar
Today we will review the verbs ser and gustar in the present tense. Add to your notes Gustar- take a few minutes to copy the conjugations below: We learned to use the verb gustar + infinitive . Today we will learn to express likes with nouns (gustar +article + noun).
Examples: Me gusta la pizza. Me gustan las papas fritas. Me gusta el té helado. Me gustan los tomates. Práctica 1 A) Together we will practice making sentences using the verb “gustar” according to the words I give you. Take out your Interactive Notebook and copy the following on the student side. 1) Pedro, cantar 2) Ellos, no, escribir 3) Ud., no la pizza 4) Tú, no, el teléfono celular 5) Ana, no, la televisión en español 6) John y Ana, trabajar 7) Germán y yo, no, la música urbana 8) Él, no, leer 9) Yo, no, el libro de horror 10) Bruno y tú, la clase de fránces Práctica 2 (independiente) B) Now, you will review the verb ser (to be) go through the SER PowerPoint and continue working on the teacher side of your Interactive Notebook.
We will watch a short episode of an interactive show called Mi vida loca ("My crazy life"). It is to help us learn more Spanish. It is interactive because we are a character in the episode. Hasta mañana¡
Hoy es martes, el 18 de abril
Agenda I. Repasito Traduce a inglés using the correct subject pronoun: ejemplo: desean: they wish or you all wish. 1. Terminamos 2. Regresas 3. Practicáis 4. Hablo 5. Mira 6. bailan 7. explicas 8. cantamos 9. cenáis 10. estudian II. La música Hoy presentan sus proyectos de la música en el mundo hispano. During the presentations: 1) Country 2) Type of music & origin 3) Famous group/band/singer 4) Diversity 5) Would you listen to this genre of music, why or why not? III. Review: -er and -ir verbs También vamos a repasar lor verbos regulares en el presente del indicativo.
Práctica con las pizarras:
Práctica 2
Online Interactive Practice Activities You will have to do at least 10 activities of these activities, and take screenshots.
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Unidad 2: ¡Todo sobre mi!
Essential Questions: 1. What role does my culture play in the development of my identity? 2. How can an understanding of the relationship between culture and identity promote cultural tolerance? 3. Do teenagers have similar or different hobbies in different cultures? OBJECTIVES:
Reminder
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Remember: IF YOU COPY YOUR WORK FROM SOMEBODY ELSE, THAT IS CHEATING! YOU BOTH WILL RECEIVE A ZERO, AND NO OPTION TO RE DO. ALWAYS DO YOUR WORK, BE HONEST AND TRY YOUR BEST.
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November 2019
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