Objective: I can ask and answer questions. I can discuss my favorite activities.
EQ: How do I share information about who I am to get to know others? Hoy es miércoles, el 28 de marzo Agenda I. Repasito Responde en español. 1. ¿Cómo eres? 2. ¿Cómo es tu madre(mother)? Mi madre es.... 3. ¿Cómo son tu amigos? Mis amigos son... 4. ¿De dónde eres? II. Interrogatives Today we are going to study how to do Negative and interrogative (questions) sentences in Spanish. ¡Vamos a tomar notas!
QUESTION WORDS
Who? ¿Quién? To whom? ¿A quién? What? ¿Qué? Where? ¿Dónde? (To) Where? ¿Adónde? When? ¿Cuándo? Why? ¿Por qué? Because Porque How? ¿Cómo? How much/How many? ¿Cuánto/a? ¿Cuántos/as? Which? ¿Cuál?/¿Cuáles? My Study Guide INB 93 ( White paper) Create pictures on a separate paper to paste in your INB to help you remember your interrogatives. For each question word, draw a diagram that would help you remember the meaning of the word. Then create your own questions in Spanish. See example below:
Quick review:
1) Questions which request a simple yes or no are called yes/no questions. In Spanish, these questions are formed in either of two ways: ¿ Verb + (subject if expressed) + rest of question ? OR ¿ Verb + rest of question + (subject if expressed) ?
3) Questions that ask for specific information rather than a simple yes or no are called information questions. In Spanish, information questions follow this pattern: ¿Question word(s) + verb + (subject if expressed) + rest of sentence ?
Práctica #1: Preguntas INB 95
You will practice answering questions. When you finish, you will exchange them with a partner to go over your answers. You will also create 5 of your own interrogatives (questions.) 1. ¿Qué día es la clase de español? 2. ¿Quién es la maestra de tu cuarta (fourth) clase? 3. ¿Cuántos años tienes? 4. ¿De dónde eres? 5. ¿Cuándo es el examen? 6. ¿Cuál es tu libro favorito? 7. ¿ Necesitas caminar diariamente (daily) ? 8. ¿ Dibujas en tus clases ? 9. ¿Necesitas estudiar para la clase de español? 10. ¿Por qué usas un cuaderno? Práctica #2: Con un compañero / partner INB 95 The following are questions that you should be prepared to answer, both in a written format and in a spoken format. 1. ¿Cómo estás? 2. ¿Cómo te llamas? 3. ¿Cuántos años tienes? 4. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 5. ¿Cómo se llama tu mejor amigo? 6. ¿Quién es tu profesor(a) de español? 7. ¿Qué necesitas para la clase de español? 8. ¿Qué usas todos los días en la escuela? 9. ¿Hablas español? 10. ¿Quién enseña tu (your) clase favorita? 11. ¿Practicas el español en casa? 12. ¿Te gusta hablar español? 13. ¿Practicas el vocabulario de la unidad dos? 14. ¿Estudias para la clase de español? 15. ¿Qué tiempo hace? Práctica #3 Make questions out of these statements.
Statement
1. Hablas inglés. 2.Trabajamos mañana. 3. Ustedes desean hablar. 4.Cody estudia mucho. 5. Enseño la clase. 6. Ava mira la televisión.
IV. Boleto de Salida
Check Power School and look at your grades and missing assignments. Write your grade into your "Grade Tracker" in the back of your INB. Get it signed tonight by your parent/guardian
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Unidad 2: ¡Todo sobre mi!
Essential Questions: 1. What role does my culture play in the development of my identity? 2. How can an understanding of the relationship between culture and identity promote cultural tolerance? 3. Do teenagers have similar or different hobbies in different cultures? OBJECTIVES:
Reminder
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Remember: IF YOU COPY YOUR WORK FROM SOMEBODY ELSE, THAT IS CHEATING! YOU BOTH WILL RECEIVE A ZERO, AND NO OPTION TO RE DO. ALWAYS DO YOUR WORK, BE HONEST AND TRY YOUR BEST.
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November 2019
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