Hoy es viernes, el 30 de septiembre Agenda I. Repasito ¿Qué piensan chicos? Tu opinión cuenta...escribe por lo menos cuatro frases. II. Las actualidades
Hoy van a presentar las noticias del mundo hispano. III. Presentaciones Para explorar el Mes de la Herencia Hispana, ustedes van a investigar la vida de un(a) Hispano/a famoso/a y van a hacer una presentación sobre esa persona.
-El nombre de tu persona -Dónde nació -Cuándo nació -Cuándo murió si ha muerto -Cómo eran -Una descripción corta de qué hizo (Escribió, actuó, estudió ciencia, etc) -Datos interesantes Esten listos para presentar el lunes. Feliz fin de semana
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Hoy es jueves, el 29 de septiembre Agenda I.Repasito Copia y completa las frases con el verbo correcto en el imperfecto: ver mirar celebrar acostarse vivir 1. Todos los días, yo _______la televisión. 2. Mi familia ________mi cumpleaños juntos todos los años. 3. Mi hermana ________a las ocho cuando era pequeña. 4. ¿Dónde ___________tú en tu niñez? 5. Mis primos siempre ___________la tele en el carro cuando iban a la escuela. II. El imperfecto Hoy, vamos a introducir el imperfecto , otra forma del pasado en español. Luego, comparamos el pretérito y el imperfecto. Vamos a tomar notas: USOS:
Ahora vamos a practicar Vamos a hacer dos actividades usando el imperfecto. A. Mi rutina de niño/a Van a escribir una descripción de tu vida y tu rutina cuando eras niño/niña. Incluye: -Los juegos -Los deportes -La familia -Los programas de televisión -La comida -Los amigos -La rutina normal Usa verbos en el imperfecto. Incluye verbos reflexivos. Escribe 10-12 frases completas. B. Recuerdos de mi niñez Copia los párrafos y completa con la forma del imperfecto del verbo apropiado de cada grupo.
los libros de aventura.
mis mejores amigos. III. Presentaciones Para explorar el Mes de la Herencia Hispana (Hispanic Heritage Month), ustedes van a investigar la vida de un(a) Hispano/a famoso/a y van a hacer una presentación sobre esa persona.
-El nombre de tu persona -Dónde nació -Cuándo nació -Cuándo murió si ha muerto -Cómo eran -Una descripción corta de qué hizo (Escribió, actuó, estudió ciencia, etc) Sí necesitan ideas de hispanos famosos: -Gabriel García Márquez -Ellen Ochoa -Óscar Romero -Isabel Allende -Sandra Cisneros -Franklin Chang-Díaz -America Ferrera -Roberto Clemente -César Chávez -José Martí -Celia Cruz -Sonia Sotomayor -Tito Puente -Carlos Santana -Selena Quintanilla -Frida Khalo -El papa Francisco -Pablo Picasso -Lionel Messi No olviden mañana presentan las noticias. Hoy es miércoles, el 28 de septiembre Agenda I. Repasito ¿Cuál es la diferencia? Explica la diferencia entre Latino(a) y Hispano(a) II. Modelos de vida (Speaking Assessment)
Haz un video en el que hablas sobre una persona sabia a la que admiras.
Today we will set up your Spanish IV Blog. On Weebly you will create your own e-portfolio and website for your assigned projects. This will be an ongoing project and part of your final exam. Click on the following link for instructions on How to create your own Weebly site Estas son las unidades para su blog en Weebly Unidad 1: Las relaciones personales Unidad 2: Las técnicas de supervivencia Uunidad 3: Los viajes Unidad 4: La salud y el bienestar ¡Hasta mañana! Hoy es martes, el 27 de septiembre
Agenda I. Repasito En tu cuaderno interactivo: escribe la respuesta a un correo electrónico de un estudiante de intercambio que vendrá a vivir en tu hogar por un semestre. El estudiante te ha pedido: 1. una descripción de cómo son cada miembro de la familia 2. qué costumbres o prácticas tienen en la casa (reglas) 3. Cómo puede ayudar e integrarse a la familia en ese semestre. 4. Cómo es la escuela y los maestros. Usen WordReference o los diccionarios. Escriban la fecha y el tema en el cuaderno. II. Examen : U2 Las relaciones personales Hoy van a tomar el examen de la unidad. ¡Suerte chicos! III. Modelos de vida (Speaking Assessment) Haz un video en el que hablas sobre una persona sabia a la que admiras.
Después del examen van a organizar su Blog. ¡Hasta mañana chicos! Hoy es lunes, el 26 de septiembre
Agenda I. Repasito Escribe 3-5 frases completas. ¿Qué hiciste durante el fin de semana? Examen mañana:
Vamos a jugar para repasar el preterito. ¡Listos chicos! III. Proyecto Hoy van a continuar con el proyecto.
-When to use the preterite and example sentences -At least 5 trigger words that signal the use of the preterite -Regular preterite endings -List of the irregular verbs and their common endings -A practice activity with at least 10 fill-in-the-blank sentences. The poster must be neat, colorful, and organized. Tarea : hoja de trabajo !Hasta mañana! Hoy es viernes, el 23 de septiembre
Agenda I.Repasito Escribe 3-5 frases completas. ¿Cuáles son tus planes para el fin de semana? II. Composición 1: Los medios de comunicación En su cuaderno interactivo van a escribir un artículo para el periódico de su escuela sobre los medios de comunicación y cómo afectan la vida de los estudiantes. Pondrán la copia final en su Weebly. El artículo debe contestar las siguientes preguntas:
Hoy van a continuar con el proyecto.
-When to use the preterite and example sentences -At least 5 trigger words that signal the use of the preterite -Regular preterite endings -List of the irregular verbs and their common endings -A practice activity with at least 10 fill-in-the-blank sentences. The poster must be neat, colorful, and organized. Feliz fin de semana Hoy es jueves, el 22 de septiembre
Agenda I.Repasito Escribe tus opiniones de los cambios que han ocurrido en las familiar en las últimas décadas. 1. ¿Piensas que los cambios son negatives, positives o sin importancia? 2. ¿Quisieras que los tipos de familias fueran distintos de lo que son hoy en día? 3. ¿Por qué usamos las redes sociales y por qué nos importanta? II. ¿Qué hiciste este vereno? Hoy van a presentar sus proyectos. También tienen que terminar las actualidades. III. Composición 3: Los medios de comunicación En su cuaderno interactivo van a escribir un artículo para el periódico de su escuela sobre los medios de comunicación y cómo afectan la vida de los estudiantes. Pondrán la copia final en su Weebly. El artículo debe contestar las siguientes preguntas:
Hoy es miércoles, el 21 de septiembre Agenda I.Repasito Individualmente, van a escribir 6-8 frases sobre un evento en el pasado. This can be an event that happened or it can be made up. Ejemplos:
Hoy tienen la prueba del pretérito. ¡Suerte chicos! III. Las actualidades del mundo hispano Hoy presentarán sus noticias. No olviden compartir la presentación en Classroom. IV. Mis actualidades Ve este video y contesta la pregunta. ¿Cómo seria tu vida sin celular? Las redes sociales Para cerar la unidad vamos a explorar los usos y los afectos en las familias y comunidades de las culturas hispanas. Después de explorar, investigar y analizar las practicas y perspectivas del mundo hispano. Ustedes van a poder compartir sus opiniones y perspectivas de óomo las nuevas tecnologias han cambiado nuestras familias y comunidades. Hoy vamos a hacer cuatro actividad relacionadas con este tema. 1) Contesta estas preguntas en tu cuaderno interactivo: 1. ¿Con qué frecuencia usas las redes sociales? 2. ¿Sabes por qué? 2) Encuesta Primero responde a esta pregunta según tu participación en las redes sociales. Después vas a hacer una encuesta en clase. Preguntale a 4 compañeros y dibuja un grafico que represente los resultados. ¿Con qué frecuencia usas las redes sociales? 5 veces o más al día Una vez al día Una vez por semana Día por medio 3) Conversa con un compañero sobre lo siguiente: Las razones por qué ustedes y sus amigos usan las redes sociales Qué relación exíste entre su uso de las redes sociales y su vida social con las amistades La diferencia entre tener amigos en linea que solamente conoces en linea y amigos que ves en la escuela. 4) Comparación: Según lo que hablaron, haz una comparación de las semejanzas y diferencias entre tu uso de las redes sociales y el uso de tu compañeros. Vocabulario Copia y define al inglés. A ver si adivinas el significado de estas palabras o frases antes de exploar un poco más. Su perfil Sus amigos Una serie de televisión recíen estrenada El anonimato y la intimidad ceden La Red trae los riesgos Soler (o to ue) suele pensar que solo lo ven sus amigos Una encuesta del Minesterio de Educación La espontaneidad Inmersos en el mundo tecnolόgico Aumentar su lista de amigos Manera de relacionarse Rodeados de pantallas ¡Hasta mañana! Hoy es martes, el 20 de septiembre Agenda I.Repasito Copien las frases y conjuguen los verbos en el pretérito: 1. Ayer, tú __________ (ir) a la escuela. 2. Mi amiga ___________ (llegar) a mi casa anoche. 3. El martes, yo ___________ (almorzar) con Victoria. 4. Ellos ____________ (leer) un libro el verano pasado. 5. Usted __________ (pedir) pollo para la cena II. El pretérito Hoy vamos a repasar los vebos irregulares en el pretérito. Saquen su cuaderno para tomar apuntes.
decir venir tener poder traer saber cober traducir
2. Escriban el número 3. Escriban tu nombre 4. Entren el juego ¡Buena suerte! III. ¿Qué hiciste este verano? Hoy, van a trabajar en un proyecto individual sobre que hicieron este verano. Fecha de entrega: jueves, el 22 de septiembre. Instrucciones: -You will create either a Scrapbook or poster about what you did this summer. -You will write about what you did (yo), what your friends/family did (él/ella or ellos/ellas) and what you all did (nosotros). -You will write out 15 or more different sentences using different verbs. -Each sentence must have a picture or illustration. Points: -15 or more- sentences total: 10 points -Verbs conjugated correctly: 10 points -Different subjects (yo, ella, etc): 5 points -Pictures with color for each sentence: 10 points -Neat and organized: 5 points Total points: 50 Hoy es lunes, el 19 de septiembre
Agenda I. Repasito Escribe las frases y conjuga los verbos en el pretérito. 1. María/hablar/por teléfono 2. Los estudiantes/estudiar/para el examen 3. yo/escribir/un ensayo 4. nosotros/dormir/por nueve horas 5. Tú/comer/un sándwich 6. Usted/trabajar/el sábado 7. Ana y yo/caminar/en el parque 8. Ellos/mirar/la televisión II. Prueba Haz click en este enlace para tomar la prueba de vocabulario. Micah Leah Ruby Khaira III. Entrevistas Hoy, van a entrevistar con sus compañeros para aprender que hicieron este verano. In pairs, you will ask each other the following questions. Answer your partner in complete sentences. Then, write your answers in complete sentences. You will speak with at least 3 people. 1. ¿Dónde fuiste de vacaciones este verano? 2. ¿Visitaste a tu familia? 3. ¿Qué hiciste el cuatro de julio? 4. ¿Con quién pasaste mucho tiempo? 5. ¿Leíste un libro durante el verano? ¿Qué libro? 6. ¿Miraste una película nueva? ¿Cuál? 7. ¿Qué pasó en tu día más interesante? 8. ¿Cuántos amigos viste este verano? 9. ¿Cuál fue tu comida favorita que comiste? 10. ¿Trabajaste durante el verano? IV. Tarea: Las actualidades (noticias) del mundo hispano Los miércoles presentarán sus noticias. Hoy les dejaré hacerlo en la clase, después será su tarea. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención. Pueden elegir video o escrito pero deben variar entre las dos. Presentarán un resumen a sus compañeros.
http://www.prensaescrita.com/ http://www.bbc.co.uk/mundo http://www.elnuevoherald.com/ http://cnnespanol.cnn.com/ ¡Hasta mañana chicos! |
Essential Questions:
1. How are people a reflection of their culture? 2. How is the culture a reflection of its people? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Pass Days are for current Unit make-up work only! Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Archives
March 2018
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