Hoy el viernes, el 16 de septiembre
Agenda I.Repasito Copien las frases y completen con el verbo correcto en el pretérito: 1. Anoche, yo ____________ (acostarse) a las diez. 2. El lunes, los estudiantes ___________(hacer) una presentación. 3. Hace tres años, mi hermana ________(chocar) su coche. 4. La semana pasada, ¿___________(ir) tú a la fiesta de María? 5. Nosotros _________(conocer) a la estudiante nueva el miércoles. Kahoot Practicamos el pretérito con un juego de Kahoot. Necesitan los teléfonos. Si no tienes teléfono, puedes usar la computadora. 1. Ve a Kahoot.it 2. Escribe el número 3. Escribe tu nombre 4. Entra el juego ¡Buena suerte! III. Escribir Individualmente, van a escribir 8-10 frases sobre un evento en el pasado. This can be an event that happened or it can be made up. Ejemplos:
También van a escribir 10 preguntas sobre sus párrafos.
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Hoy es jueves, el 15 de septiembre
Agenda I. Repasito Copia y contesta usando frases completas. 1. ¿Qué aprendiste ayer? 2. ¿Qué comiste para la cena? 3. ¿A qué hora te despertaste esta mañana? 4. ¿A qué hora llegasté a la escuela? 5. ¿Estudiaste el preterito anoche?
Para repasar el pretérito de los verbos regulares, van a crear libritos (booklets) para explicar el pretérito a otra persona. Es un trabajo individual. Usa 2 páginas de papel blanco para hacer los libros. Título: El pretérito regular Página 1: Los usos con ejemplos Página 2-3: Las terminaciones regulares (ej. -é, aste, etc).
Entréguenlos el viernes, 16 de septiembre, si no terminen hoy. If you finish early: Estudia el vocabulario de la unidad uno. Tienen prueba el lunes. III. Tarea: Las actualidades (noticias) del mundo hispano Los miércoles presentarán sus noticias. Hoy les dejaré hacerlo en la clase, después será su tarea. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención. Pueden elegir video o escrito pero deben variar entre las dos. Presentarán un resumen a sus compañeros.
http://www.prensaescrita.com/ http://www.bbc.co.uk/mundo http://www.elnuevoherald.com/ http://cnnespanol.cnn.com/ Hoy es miércoles 14 de aeptiembre Agenda I. Repasito Copia y escribe en español. 1. It rained. 2. I played the piano. 3. I took a shower this morning. 4. The students finished the homework. 5. The dog bit the little boy. 6. I turned in the homework. II.Trabajarán en estaciones de aprendizaje Hoy vamos a trabajar en grupos pequeños para repasar Español Tendrán hoy y mañana para terminar las actividades.
Grupo Verde- Sharon, Khaira y Micah Station 1: Conocer a un compañero Van a conocer a un compañero y hablar totalmente en español. También pueden practicar usar verbos en el presente. -Hay 10 preguntas que van a usar para hablar. -Después de hablar, cada persona va a escribir un resumen de que dijo su compañero. -Entreguen los papeles. -Tienen diez minutos en total. Station 2: Lee Practicamos con el cuento Donde viven los monstruos. -Primero: Read over the story and read the words in the word bank. Write all the verbs you can find in the preterite tense. Station 3: Práctica con las pizarras En su grupo, cada persona recibe una pizarra, un marcador, un borrador. Hay 15 minutos para la actividad. I will write a list of 10 verbs and the subject pronouns. Each verb and each pronoun will correspond with a number 1-6. Roll the die twice to figure out which verb to conjugate and which subject to conjugate it in. Each person can only write one word per turn. During your turn, you can either write the next word or you can correct one mistake you see. For five minutes, you can use your notes to conjugate the verbs. For the next five minutes, you can't use any notes. At the end of ten minutes, the team with the most correct verbs wins. You must include the pronoun. Station 4: Escucha -Después: We will listen to the video. Fill in the blanks with the words you can hear. In pairs, check over your answers Actividad Individual:
Para repasar el pretérito, van a crear libritos (booklets) para explicar el pretérito a otra persona. Trabajo individual Usa 2 páginas de papel blanco para hacer los libros. Título: El pretérito regular Página 1: Los usos con ejemplos Página 2-3: Las terminaciones regulares (ej. -é, aste, etc).
Entréguenlos el viernes, 16 de septiembre ¡Feliz día chicos!!! Hoy es marteses, el 13 de septiembre Agenda I.Repasito Copia y traduce. 1. She is not in Madrid, she is in new York. 2. My mother is a doctor, she is in Africa row. 3. The students are tired because the class is very difficult. 4. Where is the pencil? It is on the table. 5. They are not in the back, they are in the hospital. II. El pretérito
Hoy, empezamos a repasar los verbos en el pretérito. Primero, miramos los verbos regulares. Deben tomar APUNTES. ¿Cuándo se usa el pretérito? -Quick actions that occur (main actions or events in a story)
-Car: c--> -qu Ejemplo: buscar = yo busqué -Gar: g--> -gu Ejemplo: pagar = yo pagué -Zar: z--> -c Ejemplo: almorzar = yo almorcé Stem Changes: -ar and -er verbs do NOT stem change in Preterite Tense Ahora a practicar A. Terminen las palabras utiles B. Contesten las preguntas usando frases completas. Hoy es lunes, el 12 de septembre Agenda I.Repasito Responde a las preguntas: 1. ¿Qué hiciste el fin de semana? 2. ¿Tienes mucha tarea en sus clases? 3. ¿Dónde viviste en el grado tres? 4. ¿Adónde quieres viajar? 5. ¿Cuál es tu día favorito? II. Jueves | La Oreja de Van Gogh Hoy vamos a ver este video y discutir su significado. Jueves | La Oreja de Van Gogh- es un grupo de música pop -rock Contasta estas preguntas. 1. ¿Qué pasó el 11 de marzo de 2004 en España? 2. ¿Quién lo causó? 3. ¿Puedes comparar este día con otro día de tu país? ¿Cómo? 4. ¿Qué significa la última parte de la canción? Interprétela.
III. ser vs estar Hoy nos enfocaremos en los verbos ser y estar. Harán dos actividades individualmente. Les voy a dar apuntes deben ponerlos en su cuaderno interactivo. Práctica individual: Completa la hoja de trabajo que te voy a dar.
¡Feliz lunes! Hoy es viernes, el 9 de septiembre Agenda I.Repasito La tecnología y las relaciones interpersonales: ¿Cómo nos afecta? Mira la foto y da tu opiniόn. II. Ser vs Estar
Vamos a terminar la agenda de ayer Feliz fin de semana! Hoy es jueves, el 8 de septiembre
Agenda I.Repasito Escribe oraciones originales con las siguientes palabras. 1. las amistades 2. orgulloso/a 3. la bondad 4. los valores 5. la autoestima 6. las creencias II. SER VS. ESTAR Hoy nos enfocaremos en los verbos ser y estar. Harán dos actividades individualmente. Veremos el plan de ayer. Deben tomar apuntes III. Vocabulario Terminen el prabajo de ayer. Hoy es miércoles, el 7 de septiembre Agenda I.Repasito Contesten las siguientes preguntas en oraciones completas. 1. ¿Qué tipos de relaciones personales existen? 2. Según su opinión,¿cuáles son las relaciones personales más importantes? 3. ¿Qué debe haber en la amistad? Primero escribe y define el vocabulario en inglés. Después escoge aquellas características que deben existir en la amistad y aquellas que no.
Para empezar aprendiendo el vocabulario tienen que hacer dos actividades con el vocabulario:
III. SER VS. ESTAR Hoy nos enfocaremos en los verbos ser y estar. Harán dos actividades individualmente. Práctica individual: Completa la hoja de trabajo que te voy a dar.
¡¡Hasta mañana!! Hoy es martes, el 6 de septiembre
Agenda I. Repasito Escriban por lo menos 5 oraciones usando el pasado. ¿Qué hiciste el fin de semana? II. Temas de conversación: DOS NOVIOS PARA RAQUEL Van a leer un correo electrónico que Raquel envia a su amiga Rocio. ¿Cómo crees que son Alberto y Luis? Coméntalo con tus compañeros. 1) Después, basándote en el texto que leiste en clase, ¿Con quién debería quedarse Raquel? ¿Quién va a ser un mejor novio para ella? ¿Por qué? 2) Tienen que escribir sus respuestas en el cuaderno interactivo. 3) Trabaja con otro compañero 4) Ahora, escribe tu copia final en la página para los temas de conversación en mi Weebly. Ve a Español 4 y haz click en “Temas de conversación” y deja tu respuesta. III. Vocabulario: U1 Las relaciones personales Para empezar aprendiendo el vocabulario tienen que hacer dos actividades con el vocabulario:
Hoy es viernes, el 2 de septiembre Agenda I.Repasito Unos estudiantes latinos van a visitar nuestra clase de español para hablar de sus familias. En preparación para la visita, escribe sobre tu familia. Escribe en oraciones completas y un minimo de 10 oraciones.
En la página cinco de tu cuaderno interactivo escribe un párrafo sobre tu persona favorita e incluye lo siguiente. No olvides, hacerlo al lado izquierdo. Mañana trae una foto para la página seis y compartir con la clase.
III. Sie7e - Tengo Tu Love ¡¡Feliz fin de semana!!
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Essential Questions:
1. How are people a reflection of their culture? 2. How is the culture a reflection of its people? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Pass Days are for current Unit make-up work only! Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Archives
March 2018
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