lunes 16 de marzo Nuestra agenda I. Preguntas esenciales 1. ¿Cómo nos definen nuestras amistades? 2. ¿Cómo afecta la comunicación a nuestras relaciones familiares 3. ¿Cómo influyen nuestras expectativas en el noviazgo o la amistad? II. Evaluación Final Hoy terminarán el cortometraje. III. Los mandatos formales e informales Vamos a tener una prueba sobre los mandatos el viernes, 20 de marzo. Hagan las actividades y no olviden de mandar sus fotos. Practica: Mandatos informales Actividad uno Actividad dos Practica: Mandatos formales Actividad uno Actividad dos Actividad tres Vean, este repasito esta bueno No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom.
1) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 2) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) 3) Evaluación Final:
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viernes 13 de marzo Nuestra agenda I.Repasito Contesten las preguntas 1. ¿Cómo afecta la comunicación a nuestras relaciones familiares? 2. ¿Cómo nos definen nuestras amistades? 3. ¿Qué factores son importantes para que existan buenas relaciones personales y para fomentarlas? 4. ¿Qué desafíos presenta la vida contemporánea a las relaciones personales? II. Evaluación Final Hoy continuarán trabajando en el cortometraje. No olviden:
1) Estudiar el vocabulario de las noticias: prueba martes 2) Terminen las actividades en Conjuguemos 3) El correo electrónico 4) Veremos los cortometrajes el lunes ¡¡Feliz fin de semana!! jueves 12 de marzo Today's agenda I.Repasito Presentarán las noticias del mundo hispano. II. Evaluación Final Su tarea será hacer un cortometraje de 3-5 minutos para subirlo al portal de Internet. Vayan a GoogleClassroom para leer las instrucciones. Tendrán el resto de la clase hoy y mañana para hacerlo. No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 2) Las noticias del mundo hispano 3) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) 4) El docuemto llamado, Sonia Sotomayor 5) Video en Weebly 6) Conjuguemos miércoles 11 de marzo Nuestra agenda I.Repasito 1. ¿Qué importancia tienen las relaciones personales en la calidad de vida de las personas? 2. ¿Qué factores son importantes para que existan buenas relaciones personales y para fomentarlas? 3. ¿Qué desafíos presenta la vida contemporánea a las relaciones personales? II. Los mandatos informales Hoy vamos a repasar los mandatos informales. ¡Empecemos con las formas! Se usa la 3ª persona singular del presente indicativo para formar los mandatos afirmativos y la 2ª persona (tú) del presente del subjuntivo para formar los mandatos negativos. Vamos a mirar esta presentación y después practicaremos un poco. Conjuguemos
1. Vayan a Conjuguemos. 2. Hagan las dos actividades Mandatos Afirmativos con tú (informales) 1.5.1 Mandatos + (tú) irregulares/reflexivos 3. Marquen la cajita que dice "Don't Time Me." 4. Marquen "Start." 5. Hay que hacer 25 conjugaciones de los mandatos "tú" con 90% o mejor. 6. Cuando terminan, marquen "Stop." 7. Seleccionen "Record/Send Results" (You must click "Record/Send Results in order for me to get your grade) III. ¿Cómo es tu familia? Terminen el correo electrónico. Vayan a GoogleClassroom y habrán el documento llamado, U1: La familia del mundo hispano y la tuya. Esta tarea debe estar en Weebly. No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 2) Presentarán las noticias mañana 3) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) 4) El docuemto llamado, Sonia Sotomayor 5) Video en Weebly 6) Conjuguemos martes 10 de marzo Nuestra agenda I.Repasito Presentarán las noticias del mundo hispano. II. Los mandatos formales Hoy vamos a repasar los mandatos formales. Se usa la 3ª persona (singular y plural) del presente del subjuntivo para formar los mandatos formales. Vamos a mirar la presentación y después van a practicar. Todos los verbos que son irregulares en el presente del subjuntivo mantienen las mismas irregularidades como mandatos. Verbos que terminan con -zar, -gar and -car c-qu buscar busque busquen g-gu pagar pague paguen z-c empezar empiece empiecen Mandatos irregulares PRACTICA: Conjuguemos
Van a registrarse en conjuguemos para practicar los mandatos. 1. Vayan a Conjuguemos. 2. Entren donde dice "Student Sign-In" con el usuario (username) y contraseña (password). 3. Van a hacer dos actividades: *"Mandatos Formales Ud. and Uds. Regular Verbs." *"Los Mandatos Formales Ud(s). -GAR,-ZAR,-CAR" 4. Marquen la cajita que dice "Don't Time Me." 5. Marquen "Start." 6. Hay que hacer 30 conjugaciones de los mandatos formales con 90% o mejor. 7. Cuando terminan, marquen "Stop." 8. Seleccionen "Record/Send Results" (You must click "Record/Send Results in order for me to get your grade) III. ¿Cómo es tu familia? Ya han leído, escrito y escuchado sobre otras familias del mundo hispano. Ahora les toca a Uds. responder a un correo electrónico. Vayan a GoogleClassroom y habrán el documento llamado, U1: La familia del mundo hispano y la tuya.
No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 2) Presentarán las noticias mañana 3) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) 4) El docuemto llamado, Sonia Sotomayor 5) Evaluaciñn Final: Video en Weebly lunes 9 de marzo
Nuestra agenda hoy I.Repasito En tu diario, escribe tus opiniones de los cambios que han ocurrido en las familiar en las últimas décadas. 1. ¿Piensas que los cambios son negatives,positives o sin importancia? 2. ¿Quisieras que los tipos de familias fueran distintos de lo que son hoy en día? II. Modelos de vida (Speaking Assessment) Vean la agenda del viernes No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1)El presente progresivo 2)Calle 13 3)La busqueda (Speaking Assessment) 4) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 5) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) 6) El documento llamado, Sonia Sotomayor viernes 6 de marzo
Nuestra agenda I. Repasito Contesten estas preguntas en sus diarios. 1. ¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de las comunidades? 2. ¿Qué quiere decir la expresión “ciudadanía global”? 3. ¿Qué es una red social y para qué sirve? II. Cultura Hoy terminaremos la actividad de ayer. Video: La jueza de la Corte Suprema Sonia Sotomayor habló con Jorge Ramos sobre sus comienzos. Ahora vayan a GoogleClassroom para la practica. Abran el documento llamado, Sonia Sotomayor. III. Modelos de vida (Speaking Assessment) Haz un video en el que hablas sobre una persona sabia a la que admiras. Describe su personalidad, su historia y explica por qué es importante para ti. Tienen que escibir un borrador (draft) en una hoja de papel en clase. No usen traductores o a sus amigos. Pueden usar Word Reference es muy bueno. Usarán WeVideo para hacer el video. *The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment.* Primero, tendrán que registrarse en Weebly para creer su propio blog en español. Sigan las instrucciones para registrase en Weebly.
1. Sigan las instruciones para crear cuatro paginas una para cada unidad:
3. No se olviden de mandarme su URL. Tienen que entregarlo en GoogleClassroom. No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1)El presente progresivo 2)Calle 13 3)La busqueda (Speaking Assessment) 4) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 5) Presentarán las noticias mañana 6) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) jueves 5 de marzo
Nuestra agenda hoy I. Repasito Presentarán las noticias del mundo hispano. II. La familia del mundo hispano y la tuya ¡Tu opinión cuenta! Comparte tu opinión con tus compañeros: 1. ¿Vive algún pariente con tu familia? 2. ¿A qué edad piensas independizarte de tus padres? 3. ¿A quiénes invitas a tu fiesta de cumpleaños? 4. ¿Es una fiesta para la familia o una fiesta para tus amigos? 5. ¿Qué piensas de la idea de una fiesta a la que asisten tanto tus tíos y abuelos como tus amigos del colegio? III. Más cultura Vamos a aprender un poco más de Sonia Sotomayor, la primera jueza hispana en la Corte de EEUU. Antes de ver el video contesten las siguientes preguntas. 1. ¿Con qué soñabas cuando eras pequeño/a? 2. ¿Qué querías ser de grande? 3. ¿Tienes todavía las mismas metas que tenias de niño/a o has cambiado? 4. ¿Crees que vas a alcanzar tus metas? Video: La jueza de la Corte Suprema Sonia Sotomayor habló con Jorge Ramos sobre sus comienzos. Ahora vayan a GoogleClassroom para la practica. Abran el documento llamado, Sonia Sotomayor. No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1)El presente progresivo 2)Calle 13 3)La busqueda (Speaking Assessment) 4) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 5) Las noticias del mundo hispano 6) La familia hispana y la vida familiar (preguntas) miércoles 4 de marzo Today's agenda I. Repasito ¿Qué es la familia? Después del video contestarán estas preguntas claves.
1. ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a causa de su herencia y enseñanza familiar? 2. ¿Cuáles son sus creencias personales? ¿Cómo se formaron? 3. ¿Cómo se define la familia en distintas sociedades? 4. ¿Cuáles son las diferencias en los papeles que asumen las comunidades y las familias en las diferentes sociedades del mundo? 5. ¿Cómo se define una familia? 6. ¿Cómo adquiere una familia o una comunidad sus tradiciones y sus valores? 7. ¿Cuáles son las diferencias en los papeles que asumen los miembros de la familia en las diferentes sociedades del mundo? 8. ¿Cómo se definen las relaciones personales? 9. ¿Cómo se define la familia en distintas sociedades? 10. ¿Cómo impactan nuestras familias y comunidades nuestras relaciones personales y públicas? II. Las familias del mundo hispano Ve a GoogleClassroom y abre el documento llamado, la familia y las relaciones personales. Primero: Mira los videos 1) Diversidad y nuevos tipos de familia en México: Ve el video y escribe un resumen sobre la familia moderna. 2) ¿Cuál es el rol de los abuelos en las familias? Contesta la pregunta. 3) Las familias auténticas; ¿Qué tipos de familias hay? Contesta la pregunta. Segundo: Contesta las preguntas usando un vocabulario rico. El documento esta en GoogleClassroom. No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1)El presente progresivo 2)Calle 13 3)La busqueda (Speaking Assessment) 4) Manden las fotos de las actividades de los verbos con cambio de raíz en el presente 5) Presentarán las noticias mañana martes 3 de marzo Nuestra agenda I. Repasito: La familia hispana y la vida familiar
¡Tu opinión cuenta! Escribe tu opinión en tu diario: 1. ¿Preferirías vivir con una familia moderna o tradicional? 2. ¿Cómo es la estructura de la familia hispana tradicional? *Usando como referencia las imágenes que viste 3. ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las familias hispanas modernas y tradicionales? Escribe un párrafo con las diferencias y otro con las semejanzas. II. Las familias del mundo hispano Ve a GoogleClassroom y abre el documento llamado, la familia y las relaciones personales. Primero: Mira los videos 1) Diversidad y nuevos tipos de familia en México: Vean el video y escriban un resumen sobre la familia moderna. 2) ¿Cuál es el rol de los abuelos en las familias? 3) Las familias auténticas; ¿Qué tipos de familias hay? Segundo: Contesta las preguntas No olviden: Entreguen estos documentos en GoogleClassroom. 1)El presente progresivo 2)Calle 13 3)La busqueda (Speaking Assessment) 4) Manden las fotos de lac actividades de los verbos con un cambio de raíz en el presente 5) Presentarán las noticias el jueves ¡Hasta mañana chicos! |
Essential Questions:
1. How are people a reflection of their culture? 2. How is the culture a reflection of its people? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Pass Days are for current Unit make-up work only! Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Archives
March 2018
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