lunes 29 de febrero
Agenda I.Repasito Escriban por lo menos 5 oraciones usando el pasado. ¿Qué hicieron el fin de semana? II. TIPOS DE FAMILIA Terminen las hojas de trabajo sobre la estuctura de la familia hispana en a actualidad. No olviden debe estar en su cuaderno. III. Las actualidades del mundo hispano Hoy van a enfocarse en las noticias del mundo hispano. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención. Pueden elegir video o escrito pero deben variar entre las dos.
http://www.prensaescrita.com/ http://www.bbc.co.uk/mundo http://www.elnuevoherald.com/ http://cnnespanol.cnn.com/ ¡Hasta el miércoles chicas!
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viernes 26 de febrero
Agenda I.Repasito ¿Qué son los refranes o dichos populares? Anota en tu cuaderno y escoge dos para explicar:
Hoy nos enfocaremos en la estuctura de la familia hispana en a actualidad. Todas las actividades deben estar en su cuaderno interactivo. Hagan las siguientes actividades:
¡Feliz fin de semana! jueves 25 de febrero
Agenda I.Repasito ¿Cómo es la estructura de la familia hispana en la actualidad? II. TIPOS DE FAMILIA Hoy nos enfocaremos en la estuctura de la familia hispana en a actualidad. Todas las actividades deben estar en su cuaderno interactivo. Hagan las siguientes actividades:
miércoles 24 de febrero
Agenda I.Repasito Escribe oraciones completas con estas palabra. La ansiedad -anxiety El cuidado -care Cuidadoso/a -careful La farándula -entertainment Han criado -have raised La mentira -lie II. Examen: U1 Repaso de español II Hoy van a tener el primer examen de gramatica. ¡Suerte chicos! III. Vocabulario: U1 Las relaciones personales Ahora, tienen que hacer dos actividades con el vocabulario:
Este video es bueno para repasar el vocabulario de la familia. martes 23 de febrero Agenda I.Repasito Copien y contesten en oraciones completas. 1. ¿Cómo es la familia hispana de hoy día? 2. ¿Cuáles son los papeles o roles que asumen los miembros de una familia hispana? 3. ¿Cómo las tradiciones y valores afectan la familia en diferentes culturas? II. Familias modernas o tradicionales Hoy vamos a explorar su opiniόn sobre las obras de arte y las fotos de las familias tradicionales y modenas. En grupo de dos o tres conversen y contesten estas preguntas. 1. ¿Cómo son las familias hispanas modernas y tradicionales según las dos obras de arte? 2. ¿Qué diferencias se ven entre las familias hispanas tradicionales y modernas y sus familias? Familias tradicionales La Tamalada de Carmen Garza Lomas Orgullo de Familia de Simon Silva Familias modernas Comedia-La Familia Moderna La familia de Sofia Vergara - madre soltera Actividad #1 Aver que aprendieron: Contesten individualmente
1. ¿Cómo es la estructura de la familia hispana tradicional? Usa las imágenes como referencia al escribir. 2. Escribe un párrafo y usa un organizador de comparación: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las familias hispanas modernas y tradicionales? Actividad #2 Trabajo individual: Seleccionen una de estas dos pinturas (familias tradicionales). Y usen la imaginación para describir lo que está pasando en la pintura y comparénlas con las fotos de las familias modernas. Familias tradicionales La Tamalada de Carmen Garza Lomas Orgullo de Familia de Simon Silva 1) Primero escribe la descripción en tu cuaderno 2) Ve a vocaroo para grabarla 3) Da el nombre del pintor y de la obra de arte 4) Copia el EMBED CODE 5) Ponlo en tu Weebly en la U1 6) También pon la foto No olviden mañana hay examen de la unidad uno. lunes 22 de febrero Agenda I. Repasito En tu Cuaderno Interactivo copia y define las palabras en inglés. 1. respeto 2. seguridad 3. comprensión 4. amor 5. fe 6. solidaridad 7. valores 8. integridad 9. lealtad 10. apoyo 11. comunicaciόn 12. hogar II. La familia hispana y la vida familiar Hoy vamos a leer sobre la familia hispana tradicional. También van a ver tres videos individualmente para que puedan escucharlos las veces que quieran y contesten las preguntas sobre las familia modernas. 1)Diversidad y nuevos tipos de familia en México: ¿Qué tipos de familias hay en México? 2)¿Cuál es el rol de los abuelos en las familias? 3) Las familias auténticas; ¿Qué tipos de familias hay? Ahora, tienen que ir a Google Classroom para contestar las preguntas usando oraciones completas.
Abran el documento llamado U1:La familia y las relaciones personales Tarea: Crear tarjetas de memoria en Quizlet con el vocabulario útil de la familia. Van a tener una prueba. viernes 19 de febrero
Agenda I.Repasito En tu cuaderno interactivo: escribe la respuesta a un correo electrónico de un estudiante de intercambio que vendrá a vivir en tu hogar por un semestre. El estudiante te ha pedido: 1. una descripción de cómo son cada miembro de la familia 2. qué costumbres o prácticas tienen en la casa (reglas) 3. Cómo puede ayudar e integrarse a la familia en ese semestre. 4. Cómo es la escuela y los maestros. Usen WordReference o los diccionarios. Escriban la fecha y el tema en el cuaderno. II. El presente de verbos con cambio de raíz Práctica:Conjuguemos Hoy vamos a hacer una actividad para practicar estos verbos en el presente. If you don't have an account, choose "Not a Member? Join Us!" below "School Sign In" on the right.
Tendrán el resto de la clase para retomar pruebas, entregar tareas perdidas o trabajar en su carpeta de actividades y entregar. Examen:
jueves 18 de febrero Agenda I.Repasito Describe esta obra de arte. Escribe por lo menos cuatro oraciones. La novia en un campo de amapolas. Claude Monet Poppy Field, 1873 II. Poema: Novia del campo, amapola
Hoy vamos a leer un poema del autor Juan Ramón Jiménez y haremos algunas actividades para analizarlo. Tienen que hacer todas las actividades en su cuaderno.
2. ¿De dónde es? 3. ¿Por qué ganó el premio Novel? ¿Cuándo? 4. ¿Cuándo murió? 5. Dame un dato interesante de su vida.
Hasta mañana chicas miércoles 17 de febrero
Agenda I. Repasito Contesta usando oraciones completas. 1. Si tuvieras la oportunidad de conocer a cualquier persona del mundo, ¿a quién invitarías a cenar? ¿Por qué? 2. ¿Te gustaría ser famoso? ¿De qué manera? 3. Antes de hacer una llamada telefónica, ¿alguna vez ensayas lo que vas a decir? ¿Por qué? 4. ¿En qué consiste tu día "perfecto"? 5. ¿Por qué cosa en tu vida te sientes más agradecido? II. Las actualidades (noticias) del mundo hispano Hoy van a enfocarse en las noticias del mundo hispano. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención. Pueden elegir video o escrito pero deben variar entre las dos. Mañana harán un circulo y presentarán un resumen a sus compañeros.
http://www.prensaescrita.com/ http://www.bbc.co.uk/mundo http://www.elnuevoherald.com/ http://cnnespanol.cnn.com/ Terminen las actividades interactivas de ayer. martes 16 de febrero
Agenda I.Repasito Escribe por lo menos 6 oraciones. ¿Qué hiciste durante el fin de semana? II. La música y la identidad Chicas hoy tienen que terminar esta actividad. Esten listas para compartir.
III. Actividades Interactivas Hoy van a practicar los conceptos gramaticales porque el jueves tienen examen. Vayan a Classroom. Habran el documento y sigan las instrucciones. Será tarea si no las terminan en clase. Feliz lunes! |
Essential Questions:
1. How are people a reflection of their culture? 2. How is the culture a reflection of its people? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Pass Days are for current Unit make-up work only! Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Archives
March 2018
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