Hoy es viernes, el 7 de abrir Agenda I. Repasito Copia y contesta usando oraciones completas. 1. ¿Cómo estás hoy ? use emotions. 2. ¿Puedes usar el verbo ser y estar? 3. ¿Dónde compras tu comida favorita? 4. ¿Cómo es la clase de español? 5. ¿Dónde está tu teléfono celular? II. Anuncio de Ropa Hoy seguimos explorando el vocabulario de la unidad dos. Práctica 1 You will create a clothing ad using vocabulary from this unit. You can create your ad on paper by drawing or cutting out pictures.
Práctica 2
Van a practicar usando una hoja de trabajo ¡Hasta pronto chicos!
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Hoy es jueves, el 6 de abrir
Agenda I. Repasito-Reflexion How was your performance in Spanish class during the 3rd quarter. Is there anything you can do better? Suggestions for your teacher... II. La Ropa y la moda Hoy vamos a practicar el vocabulario de la unidad tres en contexto. Vamos a hacer dos actividades para practicar el vocabulario. ¡ Repitan!
Más vocabulario
Práctica 1
Vamos a hacer una hoja de trabajo. Pueden trabajar con otro compañero pero necesitan hacer su propio trabajo. Mi amigo Paco/Mi amiga Paquita
This is Paco AND Paquita. Add to the illustration to show what season it is. Dress Paco AND Paquita in seasonally appropriate clothing and label it in Spanish. They must both wear at least 6 different clothing items/accessories from the vocabulary list or PPT.
Then, write 5 sentences about the picture. You must include the following:
La ropa y los adjetivos Hoy es miércoles, el 5 de abrir Agenda I. Repasito Contesta las preguntas. 1. ¿Cómo estás hoy? 2. ¿Dónde estás? 3. ¿Qué te gusta hacer? 4. ¿De qué color es tu mochila? II. Los colores Antes de aprender el vocabulario de la unidad repasemos(review) los colores en español. ¿De qué color es? Vamos a tomar apuntes(notes). Saca tu cuaderno interactivo.
ADD to your notes
Rojo oscuro —Dark red
Don't forget that colors are adjectives and so need to agree in gender and/or in number with the nouns they are modifying! ex: rojo/ roja rojos/ rojas amarillo/ amarilla amarillos/ amarillas
* modified colors like azul marino, rojo oscuro or verde claro Ex: La regla azul marino. Las reglas azul marino.
Más colores (more colors) 1. dorado -gold 2. plateado-silver 3. azúl cielo-sky blue 4. celeste-light blue 5. azul marino-navy blue 6. turquesa-turquoise 6. violeta-violet 7. lila-lilac 8. café claro-tan 9. multicolor-multicolored 10. claro-clear, light 11. oscuro-dark 12. transparente-transparent Práctica 1 When finished, on the student side draw pictures to represent the new colors above and label the pictures with Spanish word and color.
Hoy es martes, el 4 de abril Agenda I. Repasito Answer the questions in Spanish in complete sentences. Do your best! You can do it! 1. ¿Cómo estás? 2. ¿Qué te gusta hacer? 3. ¿Te gusta escuchar música o ver la tele? 4. A mí no me gusta la gente (people) perezosa ¿y a ti? 5. ¿Dónde estamos? 6. ¿Dónde está Sanford? 7. ¿Cómo es Sanfond? 8. ¿Qué te gusta hacer los fines de semana? II. Unidad2: Examen Hoy tenemos el examen de la unidad dos.
Today, we will begin out unit about shopping. To introduce the unit, we will explore a variety of different markets you can find in the Spanish-speaking world. As a class, we will watch the following videos.
2) La Boquería: Barcelona, España 3) Pisac market: Sacred Valley, Perú 4) El Rastro: Madrid, España ¡Hasta mañana!
Hoy es lunes, el 3 de abril
Agenda I. Repasito Explain(in English) how to form the present progressive in Spanish. II. Los complementos directos Today we will continue to learn about direct object pronouns in Spanish. If you were absent on Friday. First take notes in your interactive notebook from the presentation below.
Now, lets finish the acts from Friday. On the student side of your interactive notebook.
Práctica 2 Write the following sentences with the correct direct object pronoun. The direct object noun is in parentheses. 1. Ella ____________ mira (la película) 2. Mi mamá ________ compra (las maletas). 3. La profesora __________enseña (matemáticas). 4. Yo ___________leo (el libro). 5. Él __________ tiene (una pluma). Práctica 3 ¿Que pronombres de objeto directo remplazan el objeto directo? (Me, te, lo, la, nos, os los) y después escribe la oración usando el complemento directo. 1. Yo juego las cartas con los niños. _________________ 2. Mi madre cocina el pollo para la cena. _____________ 3. ¿Te gusta el día de las madres? ___________________ 4. Los estudiantes preparan el proyecto para la clase. _____ 5. ¡Vamos a sacar fotos! ________________________ Práctica 4 Remplaza con los pronombres de objeto directo: 1. ¿Tú bebes jugo de manzana? 2.Mis amigos hacen la tarea por la noche. 3. Ella come sándwiches de jamón y queso. 4. Nosotros decoramos las calaveras para día de los muertos. 5. ¿Montas a caballo en las vacaciones? III. Repaso de la Unidad 2 Lets watch a few videos to review the present progresive and ser vs estar. After every video, you will complete a practice activity. Present progressive in Spanish
Práctica 1
Conugate in present progressive in order. Include subject pronouns.
Práctica 2
¿Ser o estar? Copy and complete with the correct form of ser or estar. Me llamo Mirna. Mis padres(1)________de El Salvador, pero mi familia (2)_______en California ahora. Mi hermana (3)_______ maestra en un colegio privado; el apartamento de mi hermana(4)_______cerca(near) de la playa. Ella(5) _______ trabajadora y divertida. Mi hermano mayor(6) ______mecánico y tiene tres hijos. Mis sobrinos(7)________muy traviesos. ¡Qué pena! Nosotros (8)_______morenos, bajos y delgados. Este semestre mis clases (9) ______buenas, pero a veces la clase(10) _____aburrida. Todos los estudiantes(11)_______ nerviosos hoy porque mañana tienen examen de la unidad dos. The verb gustar
Práctica 3
Copy and fill in the blanks. (me, te, le, nos, os or les) (1.)A mí no ______ gusta esta película.(2.) A ella no _____ gusta esta canción.(3.) A ti_____ gusta la comida italiana.(4.) A nosotros ______ gustan sus amigos.(5.) A los estudiantes ______ gusta practicar español.(6.) A mi mamá _______ gusta cocinar.(7.) A mí no _______ gustan estas muchachas.(8.) A Juan y a Marta ______ gusta mucho esta ciudad.(9.) A usted no _______ gusta hablar inglés.(10.) A ustedes no _______ gusta ver la tele. Go over your notes and practice activities. Unit 2 test tomorrow |
U4: De pequeño
Essential Questions: 1. How can experiencing other cultures help me to understand my own culture and values? 2. Why is it important to know about other cultures and their values? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. Archives
November 2017
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