Hoy es martes, el 18 de octubre Agenda I. Repasito Write sentences using the present progressive . 1. Yo/Bailar 2. Tú/Escribir 3. Ella/Estar/Hablar por Teléfono 4. Nosotros/Jugar Videojuegos 5. Ellas/Comer 6. Ustedes/Ir de Compras 7. Yo/Llevar ropa 8. Tú/Buscar 9. Él/Tomar agua 10. Nosotros/Correr en el Parque II. Prueba Hoy tienen prueba del presente progresivo. III. El verbo gustar y otros verbos como guslar Today we are going to learn about some other verbs that operate the same was as "GUSTAR." Let's review gustar. Mis apuntes (notes)
Más apuntes Ejemplos Now that you know how to correctly use the verb gustar, here is a list of verbs that operate in the same manner: aburrir : to bore fascinar : to be fascinating to importar :to be important to interesar :to be interesting to molestar: to be a bother encantar:to “love” something chocar: to bother, to annoy, upset Ahora vamos a practicar Práctica #1: Contesta las preguntas 1. ¿Qué le gusta hacer a Pedro y Guillermo?
2. ¿Qué le gusta hacer a Amanda los fines de semana? 3. ¿Qué le gusta hacer a Margarita? 4. ¿Que le gusta hacer a los Ruiz durante el fin de semana? 5. ¿Qué le gusta hacer a Guillermo y sus amigos? 6. ¿Qué le gusta hacer a Amanda y Graciela el fin de semana? Práctica #2 Vamos a hacer dos hojas de trabajo(worksheet) para practicar el verbo gustar. Práctica # 3 Let's practice writing some sentences (7) about what you and your family like to do while on vacation. Or what you all love, what bothers, surprises, annoys or fascinates you about vacation or being on vacation. Use the new verbs we wrote down. Por ejemplo: Me encanta sacar fotos de lugares nuevos cuando estoy de vacaciones. A mi familia le fascina nadar en la playa. A nosotros nos molestan los turistas groseros. (rude) ¡Hasta mañana!
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Hoy es lunes 17 de octubre
Agenda I. Repasito Copy and rewrite the following sentences in the present progressive.
Click on the following link to study and listen to the vocabulary. U2: Los viajes y las vacaciones (vocabulary quiz) II. Vocabulario Parte 2 Today we will learn some more of the vocabulary from the section "El hotel." Let's look at the following slide show to learn how to say each word and what they mean. Mis apuntes (notes)
Práctica 1: To practice writing and using the vocabulary, you will write 10 original sentences using words and phrases from the vocabulary list. (Five sentences must be in the present progressive)
Práctica 2: Complete the practice worksheet from Friday. When finished, turn it into the basket. Actividad para escuchar: To study and to listen to the unit vocabulary we will: 1) Go to the following links to stuty and listen to the vocabulary. Los adjetivos El hotel 2) To practice go to vocarro to record yourself. When finished, go to classroom to turn in your voice massage.
Hoy es viernes, el 14 de octubre
Agenda I.Repasito Write sentences in the present progressive using the verbs:
On a sheet of paper, write a paragraph explaining how cultures adopt, often in altered forms, aspects and traditions of other cultures. Give examples.
Vamos a seguir aprendiendo el presente progresivo en Español.
Please remember that you have one week to retake/ makeup up missing or low grades on quizzes/tests. Failure to make arrangements and come in after school will result in a zero after one week! Hoy es jueves, el 13 de octubre Agenda I. Repasito ¿Cómo están ellos? Copy and change the following sentences to the plural form. Modelo: Está listo/Está lista. Ellos (Los chicos) están listos. 1. Mirna está feliz. 2. El chico está contento. 3. La niña está preocupada. 4. El joven está enamorado. 5. La mujer está cansada. II. La música del mundo hispano During the presentations:
Today we will continue to learn the present progressive in Spanish. Quick review:
ADD to your notes Irregular present participles:
1) Verbs of the second and third conjugations for which the stem ends in a vowel, change the ending -iendo to -yendo: EX: leer > leyendo (Ud./él/ella) (Uds./ellos/ellas) Maite está leyendo su libro. Maite is reading her book. creer > creyendo 2) Stem-Changing Verbs, change: o >u in the third-persons forms in the gerund EX: dormir >durmiendo (Ud./él/ella) (Uds./ellos/ellas) El estudiante está durmiendo en clase. The students is sleeping in class. morir >muriendo 3) Stem-Changing Verbs, change: e>i in the third-persons forms in the gerund. EX: sentir > sintiendo (Ud./él/ella) (Uds./ellos/ellas) La profesora está pidiendo la tarea. The teacher is asking for the homework. pedir > pidiendo (to ask for) venir >viniendo (to come) Más irregulares ir -to go becomes yendo oir -to hear becomes oyendo ser -to be becomes siendo Ahora a practicar We will practice the present progressive by completing the practice worksheet. ¡Hasta mañana! Hoy es miércoles, el 12 de octubre
Agenda I. Repasito Copy and write the correct Spanish pronoun: 1. Juan y yo 2. you, informal 3. they, all girls 4. Los chicos 5. you, plural 6. I 7. Mirna 8. Mi amigo 9. you, formal II. Presentaciones Hoy terminamos las presentaciones de la música del mundo hispano. Mis apuntes (notes)
Today we will learn the present progressive in Spanish. Mis apuntes (notes)
A. Conjugate the followings verbs using the present progressive. Give all forms in order. Bailar Beber Abrir B. Write complete sentences using the pictures. Hoy es viernes, el 7 de octubre Agenda I. Repasito Los Aztecas- primero vamos a ver este video. Después van a escribir el origen. De México De España 1. 2. 3. 4. II. Prueba Hoy tienen la prueba de vocabulario. Saquen una hoja de papel y escriban la fecha. III. Presentaciones Hoy van a presentar sus proyectos de la música del mundo hispano. Mis apuntes (notes)
Today we will learn the present progressive in Spanish.
I am taking notes now. (right now) I am studying with Avah tonight. (future)
Estoy tomando apuntes. (use present progressive) Voy a estudiar con Avah esta noche. How to form the present progressive in Spanish:
beber --> bebiendo (drinking) vivir --> viviendo (living) ESTAR + present participle: Ejemplos: Más ejemplos Práctica
I will give you an assignment to practice with the present progressive. When you finish, keep it so that we can go over it on Monday. Hoy es jueves, el 6 de octubre Agenda I. Repasito Copia y contesta. 1. ¿Cómo estás? 2. ¿Dónde estás? 3. ¿Prefieres la música Pop o Rock? 4. ¿Puedes conjugar verbos en español? 5. ¿Duermes en la escuela? II. La música Continue working on your project. Use your time wisely!
Hoy es miércoles, el 5 de octubre
Agenda I.Repasito 1. What is Latin music? What kinds of music make up this broad genre? 2. How is music an expression of identity and culture? 3. What is the relationship between music and other forms of cultural expression and the immigrant experience? II. Weebly Set-up -Add new tab for Spanish 2 or Sign Up Units are: Unidad 1: Repaso de español I
Unidad 3: Vamos de Compras Unidad 4: La Rutina Diaria III. La música To explore Hispanic History Month, you are going to investigate a particular style of Latin music such as salsa, cumbia, or reggaeton, etc. and create a presentation. The genres can not repeat.
Rojo =1 Keonte, Carlos, y Jordan Verde=2 Kaylee, Christian, y Shenya Azul=3 Colton, Whitney, y Branasia Celeste=4 Trinitee, Marisol, Elsis y Lewis Rosado=5 Kyle, Danielle y Markia Violeta-6 Sonia, Mary y Tabbithia Amarillo-7 Charli, Yareli y Phoneix Marrón-8 Kaylee, Nakiaah, Shepherd Here are some genres: • Banda • Ranchero • Salsa • Reggaeton • Merengue • Bachata • Hip Hop • Samba • Vallenato • Cumbia • Rock en Español • Pop You will include: 1. Its origins, the country in which it was first developed, famous musicians within the genre, any role the music has played in social or cultural movements or events, etc. 2. Include images and at least one music video, to share with the class. 3. Answer the following questions in English.
5. Take notes on the teacher side (available page) 6. After presentations: On the student side of your interactive note book, write a short paragraph explaining how cultures adopt, often in altered forms, aspects and traditions of other cultures. Give examples. Be ready to present on Friday. Use your time wisely! ¡Hasta mañana ! |
U4: De pequeño
Essential Questions: 1. How can experiencing other cultures help me to understand my own culture and values? 2. Why is it important to know about other cultures and their values? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. Archives
November 2017
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