Hoy es viernes, el 15 de diciembre
Agenda I. Repasito Give the correct PRETERITE form of the verb in parentheses. 1. El vuelo _______a tiempo. (salir) 2. Yo ________la lección. (comprender) 3. Los alumnus __________ composiciones. (escribir) 4. Nosotros ____________café. (beber) 5. Ana no ___________la carta. (recibir) 6. Los muchachos __________ mucho en la fiesta. (hablar) 7. Los alumnos _______ para el examen. (estudiar) 8. ¿ ________tú a España este verano?. (viajar) 9. Yo _________la guitarra en el concierto. (tocar) 10. Nosotros _______el tango. (bailar) II. U3: Repaso Hoy vamos a repasar para el examen de la unidad tres. No olviden, tienen examen el martes 19 de diciembre. Práctica #1 Rewrite the following sentences using the correct direct object pronoun that replaces the direct object. Modelo: Ellos miran la tele. Ellos la miran.
Les voy a dar una hoja de trabajo. Si no la terminan en clase va a ser tarea chicos. III. Boleto de Salida Estudia!!!!
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Hoy es jueves, el 14 de diciembre Agenda I. Repasito Copia y contesta las preguntas en español y en oraciones completas: 1. ¿Terminaste tu proyecto ayer? 2. ¿A qué hora llegaste a la escuela hoy? 3. ¿A qué hora cenaste? 4. ¿Estudiaste para la clase de español? 5. ¿Viste la lete(TV) ayer? ¿Qué programa? II. El preterito Seguimos practicando el preterito. Qué tanto recuerdas del preterito Super Y quizlet live. ¡Todos juegan! Necesitan los teléfonos. 1. Go to Quizlet.live 2. Type in the code 3. Type your name 4. Find your team and sit with them The goal of the game is to beat the other teams by answering all of the questions correctly first. Talk to your teammates to determine who had the correct answer. III. Reading Comprehension (give me your paper) You will have 30 min You will receive a printed copy of U3: Reading Comprehension activities, you will read the text in Spanish carefully and answer the questions in Spanish. (No phones or computers or you will receive a zero.) If you are done with the reading, practice some vocabulario Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 IV. En la tienda The pictures below explain what happened to someone on their shopping trip last week.
V. Boleto de Salida
Go to power school check your grade, write it on the grade tracker on the back cover of your notebook and bring it sign tomorrow!! Hoy es miércoles, el 13 de diciembre
Agenda I. Repasito Copia y responde a las preguntas en frases completas.
Hoy tomamos la prueba del pretérito. ¡Suerte! III. U3: Speaking Assessment Shopping Skit: You are going shopping! Today we will start preparing one of the assessments for unit 3. You will create a video of your shopping experience. You can record your video using your phone or this website. You must prepare what you will say today. It is an ASSESSMENT!!
The assignment document is in Canvas.
Useful phrases for clientes
Más vocabulario
Estudia!! Estudia!! Hoy es martes, 12 de diciembre Agenda I. Repasito Contesta usando frases completas. 1. ¿Cuándo vas de compras? 2. ¿Adónde vas de compras? 3. ¿Con quién vas de compras? 4. ¿Qué tiendas, almacen o centro comerciales prefieres? 5. ¿Compras ropa por Internet? II. Prueba Hoy van a retomar la prueba del pretérito. ¡Suerte! III. El preterito de los irregulares: IR SER DAR VER We are going to continue to practice the simple past tense in Spanish. Let's review what we learned:
creí creímos creíste creísteis creyó creyeron Por ejemplo: Caer (to fall), Leer, Oír, Creer(to believe)..... Verbs that end in -uir change in the same way, but the written accent over the letter i only occurs in the yo form. Por ejemplo: construir, contribuir, destruir, etc. contruí construimos construiste construisteis construyó construyeron Ahora vamos a tomar notas en los cuadernos.
Hacer-to do If absent watch the video below and take notes: Práctica #1 Conjugate using the preterite and tell me what you use (IR/SER)
Conjuga Dar and Ver according to the sentences. 1. Mi padre le ____ un regalo a mi madre de aniversario. 2. Anoche no ___ el partido de fútbol. 3. Pedro y ana ____ muchos animales en el zoológico. 4. Mi hermana y yo _____ muchos regalos para navidad. 5. Uds. ____ los fuegos artificiales el cuatro de julio. Práctica #3 Completa los espacios en blanco con los verbos terminados en -ar en el Pretérito : 1. Mi mamá _____________un lindo vestido y yo _________ un pantalón nuevo. (comprar) 2. María y Paco __________a Paris el fin de semana pasado. (viajar) 3. Hace una semana, yo ___________a mi abuela. (visitar). 4. Vosotros ___________ hasta las diez anoche. (trabajar) 5. ¿_______________con Brad Pitt ayer? (soñar/tú) 6. Nosotras _________ todos los platos del almuerzo de ayer. (lavar) Práctica #4 Completa los espacios en blanco con los verbos terminados en -er en el Pretérito : 1. Yo __________una taza de chocolate por la mañana. (beber) 2. Anteayer mi madre no _________nada. Está embarazada y enojada. (comer) 3. Mis hermanos _________español en el colegio. (aprender) 4. —¿________los ejercicios de física? (comprender) —Pues yo no _____________nada. (entender) VI. LISTENING ACTIVITIES Preparate para el examen. Trying to get your ears ready for the test? Do not worry if you think they are too difficult. All you have to do is try. Pay attention to this one and review your vocabulary. Hoy es lunes, el 11 de diciembre Agenda I. Repasito Use direct object pronouns to answer the following questions. 1. ¿Tienes tu mochila? 2. ¿Llevas una cimiseta hoy? 3. ¿Tienes el cuaderno interactivo? 4. ¿Llevas pantalones largos? 5. ¿Vas a comprar regalos en Belks? II. Vamos de compra Hoy vamos a repasar (review) el vocabulario de la ropa con este video. Listening Comprehension Acts De compras: Watch and listen to her shopping adventure in Spain. Get your ear buds to listen and answer the questions in complete sentences.
1. ¿Qué quiere comprar la mujer? 2. ¿Qué talla necesita? 3. ¿Cómo son las camisetas? 4. ¿Qué color de la camiseta quiere? 5. ¿Cuánto cuesta la camiseta? 6. ¿Cómo paga la mujer? Práctica #2 ¿Qué lleva puesto? 1. ¿Qué lleva Miguel? 2. ¿Qué lleva Monica? 3. ¿Qué lleva Andrés? 4. ¿Qué lleva Ukiko? III. Demonstrative Adjectives When finished with your listening comprehension activities, you will complete two practice activities. Remember: Demonstrative adjectives must agree in gender and number with the noun. Práctica #1
First, label the columns with the Spanish words for here, there, over there. Next, translate what the phrase says into English. Then, draw the object where it would be located in relation to the speaker. The other boxes in that row will be blank, or crossed out. When finished, show me your practice activity. Práctica #2 Van a seguir practicando independientemente. Completen la hoja de trabajo (worksheet). IV. Boleto de Salida Go to power school check your grade, write it on the grade tracker on the back cover of your notebook and bring it sign tomorrow!! Today with the Substitute, you should be on your best behavior and working. Be helpful and do what the sub asks of you. I should not receive a negative report on anyone. Please be advised that any work not completed will result in a ZERO with no ability to get late grade or partial credit. Hoy es viernes, el 8 de diciembre Agenda I. Repasito (45 minutes) No repasito hoy! Hoy terminamos la película. No olviden contestar las preguntas usando frases completas. When finished with the movie, take a few minutes to answer the questions and writing activity. This assignment is DUE TODAY! Here they are: Preguntas: Answer in complete sentences. 1. ¿What is the significance of the movie’s title? 2. Why do you think Carlos’ tio y tia want to bring him into their home? 3. Who is Doña Carmen? What does she do? What is a “coyote”? 4. Why does she turn away the young brother and sister? 5. What does Carlos’ mother do (job)? Why is she in the U.S.? 6. What happened to Carlos’ grandmother? 7. How does Carlos get into the U.S.? 8. What happens when he can’t find his money? 9. When the guys are at the tomato farm, “La Migra” shows up. What is “la migra” and why do they run? 10. What do Carlos and Enrique end up doing? 11. What happens with Carlos’ father? How does this make him feel? 12. Does Carlos ultimately find his mother? How? What happens to Enrique? Writing Write a letter as Carlos to Doña Carmen to tell her what life is like in America. What are you doing? How do you like it? Did you mom get married? Etc. II. Un anuncio (45 minutes) Using the clothing, colors and numbers vocabulary, you will create a clothing add. Use computer paper or create a Google Doc. This assignment is DUE MONDAY.
Modelo: ¡GRAN VENTA! É l lleva un suéter azul oscuro y pantalones rojos. Feliz fn de semana!!
Hoy es jueves, el 7 de diciembre Agenda I. Repasito ¡Feliz jueves! Hoy no tenemos repasito II. Película: Bajo la misma luna Today we will be watching the movie " Under the same Moon". On a sheet of paper copy and answer the questions using complete sentences. Due on Friday! NO COMPUTERS TODAY! Preguntas: Answer in complete sentences.
1. ¿What is the significance of the movie’s title? 2. Why do you think Carlos’ tio y tia want to bring him into their home? 3. Who is Doña Carmen? What does she do? What is a “coyote”? 4. Why does she turn away the young brother and sister? 5. What does Carlos’ mother do (job)? Why is she in the U.S.? 6. What happened to Carlos’ grandmother? 7. How does Carlos get into the U.S.? 8. What happens when he can’t find his money? 9. When the guys are at the tomato farm, “La Migra” shows up. What is “la migra” and why do they run? 10. What do Carlos and Enrique end up doing? 11. What happens with Carlos’ father? How does this make him feel? 12. Does Carlos ultimately find his mother? How? What happens to Enrique? Writing Write a letter as Carlos to Doña Carmen to tell her what life is like in America. What are you doing? How do you like it? Did you mom get married? Etc. Hoy es miércoles, el 6 de diciembre Agenda I. Repasito La ropa: ¿Cuánto cuesta? Contesta en frases completas. You will have 8 sentences. II. Listening Comprehension Activity De compras: Watch and listen to their shopping adventure in Spain. Get your ear buds to listen and answer the questions. Go to canvas and follow the instructions . III. Un anuncio
Using the clothing, colors and numbers vocabulary, you will create a clothing add.
Modelo: ¡GRAN VENTA! É l leva un suéter azul oscuro y pantalones rojos.
Hoy es martes, el 5 de diciembre
Agenda I. Repasito Contesta en oraciones completas 1. ¿Qué llevas tú durante el otoño? 2. ¿Qué llevas durante el invierno? 3. ¿Qué llevas durante la primavera? 4. ¿Qué lleva la señora Rivera? 5. ¿Quién lleva una chaqueta en clase? 6. ¿ Quién lleva zapatos de tenis? II. Los Adjetivos Demostrativos Hoy vamos a aprender como usar los adjetivos demonstrativos en español. Chicos necesitan sus cuadernos interactivos para tomar apuntes.
Más notas chicos...veamos la presentación
Let's create the poster below:
¿Listos para practicar?
Práctica #1 Copia y escribe en Español. 1. These boots 2. That dress (over there) 3. Those earrings 4. This wallet Práctica #2 DRAWING Draw a picture of a person. Then draw the 4 objects listed above. Are they close the the person or not? Check the adjective to determine distance from the person! Práctica#3 Translate Copia y traduce al Español. 1. That blouse is pretty. 2. This skirt is brown. 3. Those pants over there are black. 4. Those sandals are made of leather (cuero). 5. I wear this jacket. 6. That sweater over there is small. 7. That purse is dark blue. 8. These boots are size ten. III. Vocabulario When finished, click on this link to listen to U3 vocabulary on Quizlet, and practice. Study for about 15 minutes. Then, record yourself saying the words (la ropa & adjetivos) with Vocaroo.
¿Terminaste el trabajo de ayer?
Hoy es lunes, el 4 de diciembre
Agenda I. Repasito Responde en español. 1. ¿Qué llevas hoy? 2. ¿Cuál es tu tienda favorita? 3. ¿Qué talla (ropa) usas? 4. ¿De qué color son tus zapatos? II. Mi ropa favorita Hoy tienen 45 minutos para terminar el proyecto. You will create a slideshow in Google Drive where you will write a few sentences about your favorite clothing for each season. You will have four slides total, and you will include two pictures of clothing and one picture of the season for each slide. This is an individual assignment.
III. Vocabulario: ¿Cuánto cuesta ? ¿De qué es? Práctica #1 When finished, describe the clothing and cost in the presentation (Google Slides) including the color. Be sure your adjectives agree with item. Write answers for slide 1 and 2 in your notebook (student side) in complete sentences.
Práctica #2
When finished with our first activity, click on this link to listen to U3 vocabulary on Quizlet, and practice. Study for about 15 minutes. Then, record yourself saying the words (la ropa & adjetivos) with Vocaroo.
Please remember that you have one week to retake/ makeup up missing or low grades on quizzes/tests. Failure to make arrangements and come in after school will result in a zero after one week!!! |
U3: Vamos de compras
Essential Questions: 1. How do people shop in Spanish speaking countries? 2. What needs do the different shopping experiences meet? 3. How does culture influence interactions between the consumer and the merchant? Reminder:
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
June 2020
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