Hoy es jueves, el 30 de noviembre
Agenda I. Repasito Responde en español. 1. ¿Estudiaste ayer? 2. ¿Escribiste el vocabulario de la ropa? 3. ¿Terminaste la práctica número uno? 4. ¿Qué llevas hoy? 5. ¿Qué lleva la señora Smith? II. Prueba Hoy tienen la prueba del preterito. Vamos a jugar Kahoot! para repasar un poco. ¿Listos chicos? ¡Buena suerte! III. La ropa Hoy vamos seguir practicando el vocabulario de la unidad tres. ¿Qué llevas? ¿Cuál es tu ropa favorita? Práctica #1 Vamos a hacer una hoja de trabajo. Pueden trabajar con otro compañero pero necesitan hacer su propio trabajo.
This is Paco/Paquita. Add to the illustration to show what season it is. Dress Paco/Paquita in seasonally appropriate clothing and label it in Spanish. He/She must wear at least 6 different clothing items/accessories from the vocabulary list or PPT.
Then, write 5 sentences about the picture. You must include the following:
When finished, describe the clothing and cost in the presentation (Google Slides) including the color. Be sure your adjectives agree with item. Write answers for slide 1 and 2 in your notebook (student side) in complete sentences.
IV. Boleto de Salida
¿Qué llevas hoy?
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Hoy es miércoles, el 29 de noviembre
Agenda I. Repasito Responde usando frases completas. 1. ¿de qué color es tu mochila? 2. ¿De qué color es tu cell? 3. ¿De qué color es cuaderno interactivo? 4. ¿De qué color es tu lápiz? II. Vocabulario - La Ropa Copy the vocabulary for clothing to Unit 3. Write the men's clothing in blue and the women's clothing in red and unisex in another color. (ATTENTION clothing item gender does not depend on the gender of the person). La ropa: ¿Qué llevas?
Ahora a practicar
Práctica #1 Draw(10) pictures to represent the new vocabulary, color and label the pictures with Spanish word. I will give you a copy of unit 3 vocabulary.
III. Boleto de Salida
¿Qué llevas hoy? Hoy es martes, el 28 de noviembre Agenda I. Repasito Copia y completa. 1. A direct object tells ____________ or _____________ receives the action of the verb.
II. ¡Nos vamos de compras! Today we will begin our unit about shopping. To introduce our unit, we will explore a variety of different markets you may find in Spanish speaking countries. Individually watch the videos below. As you watch, write down at least 3 interesting things (per video) you see on each video.
2) Food & Market Tour in Mexico City 3) Pisac market, Sacred Valley, Peru 4) Cusco's Colorful San Pedro Market, Peru III. Los colores Today we will review the colors in Spanish. Take a few minutes to add the vocabulary to your interactive notebook.
Remember If you want to refer to a dark or bold color, you can use the word “oscuro” after the color. For example: Verde oscuro — Dark green Rojo oscuro —Dark red
Verde claro — Light green Don't forget that colors are adjectives and so they need to agree in gender and/or in number with the nouns they are modifying! Examples: rojo/ roja rojos/ rojas amarillo/ amarilla amarillos/ amarillas Remember some colors are invariable: its form is the same in masculine and feminine. Examples are "verde", "azul", "naranja" cafe" marrón'' beige" "gris" And some do NOT change in number: (cafe-beige) Ex: La pluma cafe Las plumas cafe * modified colors like azul marino, rojo oscuro or verde claro Ex: La regla azul marino Las reglas azul marino Or colors which are part of the phrase "de color ______" or "color de ______" Ex: La regla de color rojo. Más colores (more colors) 1. dorado -gold 2. plateado-silver 3. azúl cielo-sky blue 4. celeste-light blue 5. azul marino-navy blue 6. turquesa-turquoise 6. violeta-violet 7. lila-lilac 8. café claro-tan 9. multicolor-multicolored 10. claro-clear, light 11. oscuro-dark 12. transparente-transparent Ahora a practicar Práctica #1 Make the following sentences plural 1. El mapa es azul. 2. Mi mochila es marrón. 3. La blusa es verde oscuro. 4. La pizarra no es verde. 5. El zapato es gris, negro y blanco. 6. El reloj no es grande. 7. La computadora es de color negro. Práctica #2 Present tense: Answer the following questions. 1. ¿Qué llevas? (clothing and their colors) 2. ¿Qué lleva la Señora Smith? 3. ¿De qué color es la nieve? 4. ¿De qué color es el café? 5. ¿De qué color es el dólar de los EE.UU.? 6. ¿De qué color es la bandera de los Estados Unidos? 7. ¿De qué color es nuestra clase? 8. ¿De qué color es la casa del presidente de EE.UU? 9. ¿De qué color es el elefante? 10. ¿De qué color es tu teléfono celular? 11. ¿Cuál es tu color favorito?
Color the pieces the colors indicated. Cut out the pieces and glue them to your notebook to create a scene with a house and a rainbow. Color, cut out and use the "Los Colores" tag to label your page (teacher side of the notebook). Práctica #1 Translate into Spanish: 1. red and green pants 2. yellow shoes 3. purple hat 4. white skirts 5. orange and black dress 6. red and white shirts 7. green jackets 8. gray sweater 9. blue and black shoes 10. pink dress 11. gray and blue ties 12. yellow and green pants 13. a pink skirt 14. black and red shoes 15. a purple t-shirt 16. brown belts and hats 17. green sweaters and blue jackets 18. brown suits and yellow coat III. Boleto de Salida
¡Estudia el vocabulario! Hoy es lunes, el 27 de noviembre Agenda I. Repasito Conjugate en preterito 1. Ayer yo (comprar)_______ un vestido largo. 2. La noche pasada (cenar)________ en casa de María. (tú) 3. El traje que (comprar) _________ es muy elegante. ( el) 4. La camiseta que me (probar)________ es para la playa. (yo) 5. El sombrero que ( llevar) _______ era marrón. (Ud.) II. El preterito We are going to continue to practice the simple past tense in Spanish. Today we will review the preterit tense by answering questions in Spanish in complete sentences. Verbos regulares Stem Changes: -ar and -er verbs do NOT stem change in Preterite Tense. Spelling Changes- Verns ending in -car/-gar/-zar require a spelling change in front of the é (yo form only) to maintain original sound. Irregulares en la primera y tercera persona Práctica #1
Copia y escribe en español 1. I played golf. (jugar) 2. I paid for the blouse. (pagar) 3. I made a good grade. (sacar) 4. I played the piano. (tocar) 5. I explained the lesson. (explicar) 6. The team lost the game. (perder) 7. He waited for his sister. (esperar) 8. You all decided on the movie. (decidir) 9. You ran to the park. (correr) 10. The children invited their friends to the party. (invitar) Práctica 2 Copia y responde las siguientes preguntas usando el preterito. 1. ¿Trabajaste el fin de semana pasado? ¿Dónde? 2. ¿ Miraste televisión anoche? ¿Cuál programa viste? 3. ¿A qué hora almorzaste ayer? 4. ¿Cuántos textos mandaste esta mañana? 5. ¿Usaste Twitter o Snapchat hoy? Práctica #3 Más... complete the practice worksheet: Preterite or regular ar verbs and irregular in the first person: -AR, -car/-gar/-zar III. Boleto de Salida ¿Cuáles son las terminaciones (endings) del preterito? |
U3: Vamos de compras
Essential Questions: 1. How do people shop in Spanish speaking countries? 2. What needs do the different shopping experiences meet? 3. How does culture influence interactions between the consumer and the merchant? Reminder:
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
June 2020
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