Essential Question:
Can you navigate a Spanish speaking calendar? How do I tell the date and talk about related topics to the calendar? How do I describe the weather and the seasons? Objective: I can describe the weather and the seasons in the target language. I can identify the days of the week and month of the year in the target language. I am able to say what day was yesterday, what day is today and what day is tomorrow in the target language. ¡¡¡IMPORTANTE!!! Bring to class a poster board by el miércoles 3 de octubre o jueves 4 de octubre. Today's Agenda Hoy es miércoles, el 3 de octubre I. Repasito Copia y responde. 1. ¿Cuál es la fecha de hoy? Hoy es _________, el _______de __________ de 2018 2. ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el __________ de _____________de_____. 2. ¿Cómo estás? II. Prueba (Quiz) Hay prueba (quiz) de days, months, date, seasons and weather.
II. Proyecto- Calendario To wrap up this unit one concept, and to show what you have learned so far, you will each create a calendar page for one month.
Your project must include: -The month in Spanish -At least one illustration -4 holidays ( Hispanic and US) -invent your own holiday ( not your birthday) - Label your birthday AND the birthday of a famous person from a Spanish-speaking country or a Hispanic person born in the USA -Include the correct season for the month -3 weather expressions -Numbers written in Spanish -Days of the week in Spanish starting with Monday -Colored -Correct spelling -Neat You will also complete an 8 sentences paragraph in Spanish and a in English. It will be due viernes , el 5 de octubre at the end of class. Go to canvas for details and checklist. Use your time wisely¡ IV. Boleto de Salida ¿Cuál es tu día y mes favorito?
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Essential Question
I can describe the weather and the seasons in the target language. I can identify the days of the week and month of the year in the target language. I am able to say what day was yesterday, what day is today and what day is tomorrow in the target language. ¡¡¡IMPORTANTE!!! Bring to class a poster board by el miércoles 3 de octubre o jueves 4 de octubre. Today's Agenda Hoy es martes, el 2 de octubre I. Repasito Copia y responde. 1. Q. ¿Cómo se llama tu profesor(a) favorito/a? A. Mi profesor(a) favorito/a se llama _______________. 2. Q.¿Cómo se llama tu mejor amigo/a (best friend)? A. Mi mejor amigo(a) se llama __________. 3. Q. ¿Cuál es tu estación favorita? A. Mi estación favorita es _____. 4. ¿Cuál es tu día favorito? 5. ¿Cuál es tu mes favorito? 6. ¿Cuál es tu número favorito? II. Listening activity You will need your headphones for this activity and the quiz. During this activity keep in mind that your classmates are also recording themselves and you need to do this activity quietly . Once you are done with the ten questions you will wait quietly on your seat, closed your computer and wait for you classmates to finish. Today we are going to improve our listening and speaking skills in Spanish. You have 15 minutes to complete this task. Go to canvas to the activity " speaking 1 practice quiz 1"
Hoy vamos a repasar(review ) el calendario en español. Vamos a practicar 1) El Tiempo y Las Estaciones: Práctica INB pg 47 2) Mi Calendario: Práctica INB pg 48 3) Repaso: Unidad Uno: Quiz 1 DUE to the basket TODAY! EXTRA PRACTICE- Quizlet Quick on the following links to study: El Calendario Weather Los números Las Estaciones del Año IV. Boleto de Salida
Study for your quiz TOMORROW!
Essential Question:
Hoy es lunes, el primero de octubre I. Repasito Responde(answer) a las preguntas:
Hoy vamos a repasar (review) el clima (the weather) y la fecha.
Vamos a repasar(review) Que tiempo hace?
Estudia! Click on the link to listen and practice the vocabulary.
Weather Flashcards Scatter, and Space Race Game
Letś get ready to take notes on page 46 INB
Title: Las estaciones en los paises del hemisferio sur
Note:
1) The seasons are reversed south of the equator. When it is winter in New York, NY, it is summer Buenos Aires, Argentina.
1) Glue the calendar and answer questions underneath the calendar using sentences .
1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Qué día de la semana (week) es? 3. ¿Qué día es mañana? 4. ¿Cuándo es la fiesta (party) de María? 5. ¿Cuándo es el cumpleaños de Cecilia? 6. ¿Qué día es la Navidad (Christmas)? 7. ¿Cuál es la fecha del aniversario de Cecilia? 8. ¿Qué día es Noche Vieja (New Year's Eve)? 9. ¿Cuántos (how many) días hay en diciembre? 10. ¿Cuántos días hasta (until) el cumpleaños de Cecilia? 2) Las estaciones Now, answer the following questions en español. Next to each season, write the months that go with the season and weather.
2. ¿Cuáles son los meses de el verano? Son... 3. ¿Cuáles son los meses de el otoño? Son.. 4. ¿Cuáles son los meses de el invierno?Son...
6. ¿Qué tiempo hace en el verano? 7. ¿Qué tiempo hace en el otoño? 8. ¿Qué tiempo hace en el invierno? 9. ¿Qué tiempo hace hoy? 10. ¿Qué tiempo hace en la play (beach)? 3) ¿Qué tiempo hace? Work with a partner. Ask and answer the questions based on the city and weather information for each item. Modelo: A: ¿Qué tiempo hace en Carolina del Norte en julio? B: Hace calor. 1. ¿Qué tiempo hace en California en enero? 2. ¿Qué tiempo hace en Nueva York en diciembre? 3. ¿Qué tiempo hace en Boone en octubre? 4. ¿Qué tiempo hace en Costa Rica en julio? 5. ¿Qué tiempo hace en Carolina del Norte en abril? III.Boleto de Salida ¿Qué tiempo hace en Sanford hoy? |
U1: El calendario
Essential Questions: 1. How does language affect identity? 2. How does language influence interactions between groups of people? 3. What role does language play in the development of one's values? Reminder
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
October 2019
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