NATIONAL FOREIGN LANGUAGE WEEK MARCH 7-13, 2016 Languages Enrich Your Mind miércoles 9 de marzo Agenda I. Repasito Are you a tourist or a traveler? There is a difference. Take a look at this travel infographic I found and let me know what you are! ¿Qué tipo de viajero eres? Explain II. Prueba Vocabulary Quiz -los viajes y las vacaciones Practice the vocabulary: Los viajes y las vacaciones ¿Están listos chicos? III. El verbo gustar Vamos a hacer una hoja de trabajo(worksheet) para practicar el verbo gustar.
Today we begin our unit about vacations, so we will begin by exploring Barcelona, the capital of the province of Catalonia of Spain, is located at the coast of the Mediterranean Sea, not far from the French border. Once you have explored the city a little, choose ten places to describe. For each place, write down at least 1 thing that strikes you; it could be a similarity or different that you see between Barcelona and the United States, or simply something that you found interesting or shocking. Don't forget to write in complete sentences and your opinion
¡Hasta Mañana chicos!
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NATIONAL FOREIGN LANGUAGE WEEK MARCH 7-13, 2016 Languages Enrich Your Mind martes 8 de marzo Agenda I.Repasito Solve these math problems: + más, -menos, =son EX. 5+3=8 cinco más tres son ocho. 1. 23-12= 2. 22+15= 3. 18+7= 4. 85-7= 5. 11+72= 6. 32-18= Reminder: Vocabulary Quiz Wed. -los viajes y las vacaciones Practice the vocabulary: Los viajes y las vacaciones II. La semana nacional de idiomas extranjeros Hoy van a crear un poster original para participar en esta celebración. 2016 THEME: Learn a Foreign Language; Gain a New Perspective RULES:
Go to Classroom for more details NATIONAL FOREIGN LANGUAGE WEEK MARCH 7-13, 2016 Languages Enrich Your Mind lunes 7 de marzo Agenda I.Repasito Escribe los números en español: 1-10 II. Los números en español: 1-100 Today we will review numbers 0-100 in Spanish. STEP 1: Numbers 1-29 First, lets look at the cardinal numbers. Números 15-29 15 quince 16 dieciséis (or diez y seis) 17 diecisiete (diez y siete) 18 dieciocho (diez y ocho) 19 diecinueve (diez y nueve) 20 veinte 21 veintiuno (or veinte y uno) 22 veintidós (veinte y dos) 23 veintitrés (veinte y tres) 24 veinticuatro (veinte y cuatro) 25 veinticinco (veinte y cinco) 26 veintiséis (veinte y seis) 27 veintisiete (veinte y siete) 28 veintiocho (veinte y ocho) 29 veintinueve (veinte y nueve) 30 treinta STEP 2: Numbers 30-100 The next step is to learn to count by 10s until you get to 100. treinta -30 cuarenta-40 cincuenta-50 sesenta-60 setenta-70 ochenta-80 noventa-90 They are form by the tens followed by the conjunction "y" and the number in Spanish For example: 41 = cuarenta (the tens) y (conjunction) uno (the unit) 41=cuarenta y uno 42=cuarenta y dos 43=cuarenta y tres If you need help studying the numbers, watch this video or the study set. Tienen prueba el viernes once de marzo Quizlet Study Set: Spanish numbers, 1-100 Quizlet Study Set Note: Numbers follow a noun, even if the noun is feminine .
Example: La lección uno
Ahora a practicar Práctica #1: En tu cuaderno interactivo (student side) copia las preguntas y contesta en español. EX: ¿Cuántas computadoras hay en el escritorio de la Sra. Smith? Hay una computadora en su escritorio.
13. Números 1-100 (Game, Practice Spelling, Quiz Spelling) Go to CLASSROOM to TURN IN this assignment. Feliz lunes viernes 4 de marzo
Agenda I.Repasito Contesta en español. 1. ¿Te gusta acampar en el verano? 2. ¿Te gusta ir de compras? 3. ¿Adónde vas de vacaciones en el verano? 4. ¿Te gusta el mar o las montañas? 5. ¿Tienes un pasaporte? II. La conversación You will have a change to get know your classmates better. In pairs interview each other about activities you do or don't like to do. Don't forget to answer in complete sentences. Follow the steps below: Step1: The interview- meet with your partner and ask them your Spanish questions. Record their exact responses on the sheet provided. Step 2: Post Interview- Rewrite their responses in to statements about them. EX. Your partner said, Me gusta usar mi teléfono celular." You write. "A Mirna le gusta usar su teléfono celular." Step 3: Submit it to the Editor- Have a friend edit your paper. Get feedback on what you did well, what needs corrected and suggestions for improvement. Step 4: Self evaluate-make any corrections and improvements that are needed. Step 5: Printing pres-When you are happy with your work, go to vocaroo to record your interview. Step 6: Publishing-Submit your work to Classroom. III. Weebly Today you will take a few minutes to organize your Weebly. This is what you need to have on your Weebly for Unidad 1: Repaso de Español I. Let me know if you need help with Weebly: 1. Speaking Assessment: La búsqueda: Los Más Interesantes Del Año 2. Writing Assessment: Un poco sobre mi-Your photographs and paragraphs about yourself and others IMPORTANTE: Now, take a few minutes to complete this Google Form: Weebly Blogs Information How to embed a Slide presentation to Weebly How to upload and embed a YouTube to Weebly How to embed a Vocaroo recording to Weebly Unpublished Weebly will automatically get a zero, if I can not see it I can not grade it :( jueves 3 de marzo Agenda I.Repasito Contesta en Español. 1. ¿A quién le gusta mucho viajar? 2. ¿Te gusta viajar en auto? 3. ¿Adónde te gusta viajar? 4. ¿Te gustaria ir a Francia o España? 5. ¿Adónde le gusta viajar a tu familia en el verano? ¿Qué hacen? Reminder: Go over activities from yesterday. They must be done before class if you want full credit. (15 min) II. U2: Vocabulario Today you will have 30 minutes to work on your PPT; Continue working in groups of three or in pairs, create a presentation with the first vocabulary section los viajes y las vacaciones. Include:
Present Tense: ir (go) III. La conversación
You will have a change to get know your classmates better. In pairs interview each other about activities you do or don't like to do. Don't forget to answer in complete sentences. Follow the steps below: Step1: The interview- meet with your partner and ask them your Spanish questions. Record their exact responses on the sheet provided. Step 2: Post Interview- Rewrite their responses in to statements about them. EX. Your partner said, Me gusta usar mi teléfono celular." You write. "A Mirna le gusta usar mi teléfono celular." Step 3: Submit it to the Editor- Have a friend edit your paper. Get feedback on what you did well, what needs corrected and suggestions for improvement. Step 4: Self evaluate-make any corrections and improvements that are needed. Step 5: Printing pres-When you are happy with your work, go to vocaroo to record your interview. Step 6: Publishing-Submit your work to Classroom. ¡Feliz jueves! miércoles 2 de marzo
Agenda I.Repasito Copia y completa con el verbo aburrir (to bore). Don’t forget to use the indirect object pronouns aburrir to bore 1. A ellas________los deportes. 2. A ti y a mí________el baile. 3. A nosotras_______las vacaciones. 4. A ella _______el ciclismo. 5. A la Sra. Smith____el Internet. 6. A ustedes _______ las fiestas. 7. A Ana y a Pedro______los perros. 8. A mí _________las revistas. 9. A usted _______los viajes. 10. A Avah _______ el drama. II. GRAMÁTICA: gustar+INFINITIVO Today we will continue to review the verb gustar by completing two review worksheets. 1) Gramática: Negatives- Use your notes from yesterday to complete this activity. 2) Gustar + INFINITIVO- Use your notes to complete these activities. 3) El mensaje de Gustavo- Use ACTIVIDAD 11 to answer the following questions in complete sentences. 1. ¿De dónde es Gustavo? 2. ¿Dónde vive Gustavo? 3. ¿Qué le gusta hacer a Gustavo? 4. ¿Cómo se llama el amigo nuevo de Gustabo? ¿De dónde es? 5. ¿Qué le gusta a Pedro? 6. ¿Cómo se llama la amiga de Gustavo? 7. ¿Dónde van ellos a menudo? 8. ¿Les gusta la música? 9. ¿Le gusta comer a Gustavo y sus amigos? 10. ¿Qué te gusta hacer a ti? ¡¡Feliz miércoles chicos!!! martes primero de marzo
Agenda I.Repasito Gustar: Use the correct form of the verb gustar in each sentence. Don’t forget to use the indirect object pronouns. Don't forget to copy the sentence. 1. Al Sr. _________viajar. 2. A mi _________bailar. 3. A Avah _______ ir de compras. 4. A todos _________opinar. 5. A Sky _________dibujar. 6. A mi esposo y a mi _________ viajar. 7. A ti ___________ dormir. 8. A mis padres _________correr. 9. A nosotras __________ cantar. 10. A usted__________ gusta jugar al tenis. II. El verbo gustar Today we will continue to review the gustar and similar verbs. Our focus will be on asking and answering questions with gustar and similar verbs. Take a few minutes to copy the following notes. When finished, study U2 vocabulary or work on missing assignments. QUESTIONS 1) Sí o No – Yes or no questions ¿Te gusta(n) los libros? Do you like books? Sí, me gusta(n) los libros. Yes, I like books No, no me gusta(n) los libros. No, I don’t like books. Note: the double "no" is only when answering yes or no questions. 2) Open ended questions ¿Qué te gusta hacer? What do you like to do? Me gusta + infinitive I like to ____. Example: Me gusta leer revistas. I like to read magazines. ¿Qué te gusta? What do you like? Me gusta(n) ______ I like ______ More examples: Me gustan los perros. Me gusta comer tacos. ¿Qué te gusta + infinitive? What do you like to ________? ¿Qué te gusta comer/ leer/ escribir? What do you like to eat/read/ write? 3) Choice questions ¿Qué te gusta(n) más _______ o ______. Which do you like more ______ or ______. Me gusta(n) más _________. I like ________ more. No me gusta(n) ni _____ ni _____. I don’t like (either) _____ or _______. Examples: ¿Qué te gusta más ver la tele o leer? Me gusta más leer. Or No me gusta ni ver la tele ni leer. ¿Qué te gustan más los perros o los gatos? Me gustan más los perros. Or No me gustan ni los perros ni los gatos. Agreeing with someone A mí también. Me too. A mí tampoco. Me neither. Examples: Ana: Me gusta hablar en español. Daniel: A mí también. Ana: No me gustan nada los refrescos. Daniel: ¡A mí tampoco! ¡Hasta el miércoles! |
U4: De pequeño
Essential Questions: 1. How can experiencing other cultures help me to understand my own culture and values? 2. Why is it important to know about other cultures and their values? Reminders: 1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. Archives
November 2017
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