Hoy es martes, el 28 de noviembre
Agenda I. Repasito Escribe 5 frases completas, ¿Qué restaurante escogiste para tu proyecto? ¿Por qué? ¿Qué aprendiste sobre este restaurante? II. Critíca culinaria Hoy tienen que terminar su critica culinaria. Si necesitan feedback pregunten , por favor. Cuando terminen, vayan a canvas para entregarlo. Para terminar la unidad van a escribir una critíca culinaria sobre un restaurante local para la página web de la escuela. Clasifica el restaurante, dándole de una a cinco estrellas, y anota tusrecomendaciones para futuros clientes del restaurante. Escribe el borrador (draft) en tu cuaderno. Incluye tus opiniones acerca de: La comida ¿Qué tipo de comida es? ¿Qué tipo de ingredientes usan? ¿Es de buena calidad? ¿Cuál es el mejor plato? ¿Y el peor? ¿Quién es el/la chef? El servicio ¿Es necesario esperar mucho para conseguir una mesa? ¿Tienen los camareros un buen conocimiento del menú? ¿Atienden a los clientes con rapidez y cortesía? El ambiente ¿Cómo es la decoración del restaurante? ¿Es el ambiente informal o elegante? ¿Hay música o algún tipo de entretenimiento? ¿Hay un balcón o un patio? Información práctica ¿Cómo son los precios? ¿Cuál es la dirección y el número de teléfono? ¿Quién es el/la dueño/a? ¿El/La gerente?
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Hoy es lunes, el 27 de noviembre
Agenda I. Repasito En una hoja de papel escribe un párrafo contestando las preguntas. Escribe por lo menos 6 frases completas. 1. ¿Qué hicste durante las vacaciones? 2. ¿Qué comiste para el Día de Acción de Gracias? 3. ¿Cuál fue tu plato favorito? ¿Por qué? ¿Qué ingredientes se necesitan? II. Critíca culinaria Para terminar la unidad van a escribir una critíca culinaria sobre un restaurante local para la página web de la escuela. Clasifica el restaurante, dándole de una a cinco estrellas, y anota tusrecomendaciones para futuros clientes del restaurante. Escribe el borrador (draft) en tu cuaderno. Incluye tus opiniones acerca de: La comida ¿Qué tipo de comida es? ¿Qué tipo de ingredientes usan? ¿Es de buena calidad? ¿Cuál es el mejor plato? ¿Y el peor? ¿Quién es el/la chef? El servicio ¿Es necesario esperar mucho para conseguir una mesa? ¿Tienen los camareros un buen conocimiento del menú? ¿Atienden a los clientes con rapidez y cortesía? El ambiente ¿Cómo es la decoración del restaurante? ¿Es el ambiente informal o elegante? ¿Hay música o algún tipo de entretenimiento? ¿Hay un balcón o un patio? Información práctica ¿Cómo son los precios? ¿Cuál es la dirección y el número de teléfono? ¿Quién es el/la dueño/a? ¿El/La gerente? III. Boleto de Salida No olviden entregar las preguntas de la peli en canvas. Hoy es martes, el 21 de noviembre
Agenda I. Repasito ¿Cómo son Malú y Jorgito? ¿Cómo son las madres de Malú y Jorgito? II. Película" !Viva Cuba! Hoy vamos a terminar la película. No olviden completar la hoja de comprensión que está en canvas. III. Boleto de Salida Feliz vacaciones! Hoy es lunes, el 20 de noviembre Agenda I. ANTES DE VER LA PELÍCULA Mira el póster de esta película. ¿Qué te sugiere? ¿Crees que ¡Viva Cuba! es una comedia, un drama, una película romántica o una película de aventuras? II. Película" !Viva Cuba! Antes de ver la peli vamos a explorar Cuba, ¿qué sabes sobre este país? En tu cuaderno haz un cuadro cinco columnas horizontales y dos verticales. Después, rellena el cuadro con la información que encontes en la Red. Titula cada columna lo siguiente:
Durante la película: Van a contestar las preguntas usando oraciones completas. III. Boleto de Salida
¿Te identificas con alguno de los personajes? Hoy es viernes, el 17 de moviembre
Agenda I. Repasito Anuncio (40 min) Vas a trabajar con otro o el mismo compañero para crear un anuncio de un restaurante. El restaurante puede ser uno que conocen en su comunidad o en otro lugar, uno que encuentran en la Red o uno que Uds. mismos inventan. Van a crear un cartel con ilustraciones en las que dan información sobre:
Después del almuerzo, leerán sobre noticias de los países hispanohablantes. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención. DUE TODAY !
Univisión - Explore news videos, articles etc.,. great for current events and pop culture. Spanish-language news: Newspapers in Latin America (includes non Spanish-speaking countries)- through LANIC at UTexas Es Más Cine - Videos, news, and photos about movies. ESPN Deportes - Perfect to start a sports unit or current events. Tú en línea - Teen magazine with celebrities, gossip, fashion, beauty etc., Spanish Newspapers Online (by country and region) Hoy es jueves, el 16 de noviembre
Agenda I. Anuncio (40 min) Despues de grabarse vas a trabajar con otro o el mismo compañero para crear un anuncio de un restaurante. El restaurante puede ser uno que conocen en su comunidad o en otro lugar, uno que encuentran en la Red o uno que Uds. mismos inventan. Van a crear un cartel con ilustraciones en las que dan información sobre:
Hoy van a compartir/ explorar las preferencia alimentarias de los adolescentes. Harán dos actividades en una hoja de papel no olviden escribir en frases completas. Si no terminan en clase será tarea. Práctica #1 Las bebidas Escoje tu bebida favorita según la ocasión. Usa el verbo gustar. encantar, preferir, fastidiar, chocar etc. MODELO: en la mañana Cuando me levanto en la mañana me gusta tomar una taza de café con leche. Ahora haz estos: 1) agua mineral jugos naturales (de tomate, de 2) batidos de leche pera, de naranja, de toronja…) 3) café con (sin) leche 4) limonada refrescos 5) té helado 6) té caliente 7) para el desayuno 8) para el almuerzo 9) después de hacer ejercicio 10) para dormir 11) cuando hace frío 12) cuando hace calor 13) en un restaurante Práctica #2 Vamos a comer Con tu compañero, digan qué pedirían en los siguientes lugares: un restaurante mexicano un restaurante español un restaurante italiano un restaurante de comida rápida la cafetería de la escuela Esten listos para compartir con la clase. III. Boleto de Salida ¿Terminaste la tarea de hoy? Hoy es miércoles, el 15 de noviembre
Agenda I. Repasito 1. ¿Prefieres hacer las compras en tiendas pequeñas y mercados tradicionales o en un supermercado normal? ¿Por qué? 2. ¿Te lavantas temprano para comprar el pan o algún otro producto los domingos u otro día? ¿Qué producto es tan esencial para la gente de nuestro país como el pan para los españoles? 3. ¿Te parece bien que las tiendas cierren a la hora de la siesta en España? ¿Para qué usarías tú todo ese tiempo? II. En el restauranten Hoy van a terminar la conversación. No olviden que no pueden leer. Tienen 20 minutos para grabarse. Prepara con un(a) compañero/a una conversación en la que le preguntas si conoce algún buen restaurante en tu comunidad.
Despues de grabarse vas a trabajar con otro o el mismo compañero para crear un anuncio de un restaurante. El restaurante puede ser uno que conocen en su comunidad o en otro lugar, uno que encuentran en la Red o uno que Uds. mismos inventan. Van a crear un cartel con ilustraciones en las que dan información sobre:
Hoy es martes, el 14 de noviembre Agenda I. Repasito Reflexción ¿Qué necesita una comunidad para que la gente tenga una vida sana? Cuando piensas en “el cuidado de la salud”, ¿qué imaginas? ¿Qué necesita aportar una comunidad? II. Restaurantes !Se come bien! Hoy vamos a explorar un restaurante en Veracruz y crear un anunico. 1. Piensa en un restaurante donde comes a menudo. ¿Qué comidas se sirven alli? ¿Con qué se sirven estas comidas? 2. ¿Cuál de las comidas de este restaurante es tu favorita? ¿Con qué se hace esta comida? 3.¿Cuándo se abre el restaurante? ¿Cuándo se cierra? ¿Se recomienda reservar una mesa? Un anuncio para un restaurante-Veracruz, México Después de ver este anuncio sobre el restaurante en Veracruz, Mexico. Contesta las preguntas en tu cuaderno interactivo usando frases completas. 1. ¿Qué comida recomiendan en este restaurante? 2. ¿Qué se puede hacer mientras se cena o almuerza alli? 3.¿Qué influencias se encuentra en la comida mexicana modernma? 4. ¿Se puede almorzar en este restaurante? 5. ¿Te gustaría comes en El Ancla Mariscos y Bar?
Actividad #1 Para el restauranten Prepara con un(a) compañero/a una conversación en la que le preguntas si conoce algún buen restaurante en tu comunidad.
Estudia la conversación grabarán mañana y no puedes leer. Hoy es lunes, el 13 de noviembre
Agenda I. Repasito Check Power School and look at your grades and missing assignments. Write your grade into your "Grade Tracker" in the back of your INB. Get it signed tonight by your parent/guardian II. Una pelicula Today we will be watching the movie " The Book Of Life". Remember to complete the movie guide and answer the questions during the movie.
Hoy es jueves, el 9 de noviembre Agenda I. Repasito Vean el video y contesten las preguntas usando frases completas. 1. ¿Qué ingredientes tiene la paella Valenciana? 2. ¿Qué le da sabor al arroz? 3. ¿Cómo es la receta de la paella de acuerdo al chef? II. Comida tipica Hoy vamos a explorar algunas comidas tipicas del mundo hispano. Comenzamos con el ceviche y la paella. Tomen notas del nuevo vocabulario en la sección del profesor. El ceviche El Ceviche…plato típico: Es un plato de pescado crudo que se marina en jugo de limon,con sal, pimienta, cebollay ají(pepper).
Aceite de oliva extra virgen
Dientes de ajo machacados Pimentón dulce (Paprika) Pasta de tomate. Azafrán para color Por supuesto............Una sartén para paella. Activiad # 1 Ahora te toca a ti Escribe las respuestas al lado izquierdo de tu cuaderno interactivo. ¿Qué platos especiales hay en tu región?
Práctica #2: Sobre mí Hagan la práctica dos y tres en una hoja de papel. Contesten usando frases completa. 1.¿Cuál es tu comida favorita? 2.¿Qué se debe comer varias veces por semana? 3.¿Qué se debe comer todos los días? 4.¿Cuales son los productos que más comes? 5.¿Qué te encanta comer después de clases? 6.¿Cuál es tu postre favorito? 7.¿Comes carne solo una vez a la semana o menos? 8.¿Qué comida comes dos o más veces al día? 9.¿Tomas leche todos los días? Si, no ¿qué bebes todos los días? 10.¿Qué haces para mantener la salud? ¿Qué comes? 11.¿Comes frutas todos los días? ¿Cuál es tu fruta favorita? 12.¿Comes bien o mal cuando estás en la escuela? ¿ Por qué? 13.¿Te gusta la comida de la cafetería? ¿ Por que sí o no? Práctica #3: Los beneficios y desventajas de las comidas r ápidas 1. ¿Con qué frecuencia comes en restaurantes de comida rápida? 2. ¿Crees que la comida rápida es mala para la salud? 3. ¿Buscas opciones saludables cuando necesitas comer de prisa? 4. ¿Crees que las personas obesas tienen derecho a demandar a los restaurantes de comida rápida? 5. ¿Ibas mucho a restaurantes de comida rápida cuando eras niño/a? 6. ¿Las experiencias con la comida que tenías cuando eras niño/a influyen en las decisiones que tomas hoy en día? Feliz fin de semana!! |
Essential Questions: Reminder
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April 2018
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