Hoy es lunes, el 17 de octubre
Agenda I. Repasito Copia, conmpleta usando el imperfecto o pretérito y traduce al inglés. 1. La señora Smith ____________ (conocer) a Jackie la semana pasada. 2. Un día, Juana ____________ (saber) como termina el libro. 3. María no ____________ (querer) vender el carro. 4. Yo ____________ (tener) muchos zapatos. 5. Tú ____________ (poder) encontrar las llaves. No olviden Comparing the preterite and the imperfect can be broken up into two basic rules: -Rule A:
Hoy van a terminar el trabajo del viernes. Deben terminarlo en clase hoy. Mañana presentan! Tarea : Completar la hoja de trabajo sobre el imperfecto y el pretérito.
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Hoy es viernes, el 14 de octubre
Agenda I. Repasito Contesta las preguntas usando oraciones completas. 1. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 2. ¿Cuántos años tienes? 3. ¿Qué haces en tu cumpleaños? 4. ¿Qué comes en tu cumpleaños? 5. ¿Qué ropa llevas en tu fiesta de cumpleaños? 6. ¿A quién invitas a tu fiesta? 7. ¿Qué regalos quieres? 8. ¿Hay un cumpleaños especial en los EE.UU.? ¿Cuál? 9. ¿Quién en la clase es el/la mayor? 10.¿Quién tiene su cumpleaños en enero, febrero, etc.? II. Las noticias del mundo hispano Van a presentar las noticias. No olviden compartirlas en Classroom. III. Cultura: Quinceañera Hoy vamos a aprender un poco más de esta celebración del mundo hispano. Pueden trabajar en parejas o individualmente.
Al igual que – the same as Como-as; like Además; también-in addition; also De la misma manera-in the same manner (way) Del mismo modo-in the same manner (way) Tan+(adjetivo)+como-as (adjective )+as Tanto/a(s)+(sustantivo)+ as mamy/much+(noun)+as Para expresar diferencia A diferencia de-unlike A pesar de-in spite of Aunque-although En cambio-on the other hand Más/menos…que-more/less---than No obstante-nevertheless; however Por otro lado-on the other hand Por el contrario-on the contrary Sin embargo-nevertheless; however Feliz fin de semana Hoy es jueves, el 13 de octubre Agenda I.Repasito Te acabas de mudarte a otro estado y quieres aprender más sobre tu nueva comunidad. Haz un lista de 5-8 preguntas que le harías a un/a joven que vive en esa comunidad. II. Mi niñez Hoy terminamos las presentaciones. III. El pretérito vs imperfecto Verbos que cambian significado en el pretérito. Some verbs change meaning if they are used in the preterite. This is because of the way the preterite is used to describe completed actions. 1. Conocer (to know/be familiar with)
2. Querer (to want)
3. No querer
4. Saber (to know facts/how to do something)
5. Poder (to be able to)
6. Tener (to have)
Práctica #1: 1. Ella ____________ (conocer) a Pedro la semana pasada. She __________ Pedro last week. 2. Un día, Juana ____________ (saber) como termina el libro. One day, Juana ____________ how the book ends. 3. María no ____________ (querer) vender el carro. María _____________ to sell her car. 4. Yo ____________ (tener) muchos libros. I ____________ many books. 5. Tú ____________ (poder) encontrar las llaves. You ___________ to find the keys. Práctica #2: El árbol generoso
II. Las noticias del mundo hispano
Después de la actividad lean sobre las actualidades del mundo hispano. Individualmente vayan a uno de los sitios que les di y elijan una noticia que les llame la atención.
Hoy es miércoles, el 12 de octubre
Agenda I. Repasito Copia y conjuga los verbos en el pretérito: 1. ella/hacer 2. tú/venir 3. yo/poder 4. ellos/decir 5. Juan/conducir 6.nosotros/andar 7. mi amiga/estar 8. ellos/ir 9. yo/dar 10. ustedes/ver II. Hispanos famosos Hoy terminamos las presentaciones. Abran su cuaderno interactivo, escriban la fecha y el titulo. Durante las presentaciones:
También van a hacer las presentaciones sobre la niñez. ¿Hoy es viernes, el 7 de octubre Agenda I. Repasito Vean el video y contesten las preguntas en español. Are Hispanics or Latinos white? What is the difference between Hispanic and Latino? What is Latinx? What is ethnicity (origen étnico)? What's race (raza)? II. herencia Hispana
Hoy terminamos de decorar la puerta en honor de la Herencia Hispana. III. Mi niñez Terminen la tarea sobre la niñez. ¡Feliz fin de semana! Hoy es jueves, el 6 de octubre
Agenda I.Repasito Copia las frases y escribe el verbo en el imperfecto: 1. Todos los días, yo ______________ (jugar) afuera. 2. María _______________ (vivir) en Madrid de niña. 3. Los veranos, Juan y Carlos ___________ (ir) a la playa. 4. Tú siempre _____________ (estudiar). 5. Mi mamá _____________ (ser) baja de niña. II. Memorias de la niñez Ahora, ustedes van a crear un cuento de su niñez. Pueden crearlo en papel o pueden hacerlo en la computadora. Requisitos: -Incluye 10-15 eventos de tu pasado -Incluye 5 eventos específicos -Una imagen para cada evento -Subraya (underline) cada verbo que usas y explica porque está en el pretérito o en el imperfecto. -Include your favorite foods, toys/games you played, people you saw, a weather event, pets if you had any
Hoy es miércoles, el 5 de octubre Agenda I. Repasito Explica estos refranes. 1. En boca cerrada no entran moscas. 2. Zapatero a tus zapatos. II. Weebly Hoy vamos a organizar nuestro blog. Unidad 1: Las relaciones personales 1. Correo electrónico (27/9) 2. Persona famosa (2/9) 3. Composición: los medios de comunicación (23/9) 4. Modelos de vida (vocaroo) Unidad 2: Las técnicas de supervivencia Unidad 3: Los viajes Unidad 4: La salud y el bienestar III. Hispanos famosos Hoy van a presentar los proyectos. Después vamos a decorar la puerta . IV. Actividad de escribir y hablar Hoy seguimos paracticando el imperfecto. Primero, miren las imágenes. Escriban frases para decir qué juguetes y animales tenían cuando eran niños y niñas. Después, en parejas, pregunten que juguetes y animales tenían y responden a su compañero con las respuesta que escribieron. Modelo:
Refran del día:
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Essential Questions: Reminder
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment Archives
April 2018
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