viernes primero de mayo
Nuestra agenda I.Repasito Cuáles son las herramientas que pueden usar organizaciones no gubernamentales o gobiernos para educar al público acerca de la salud? II. El Futuro de las Invenciones Hoy presentará Fausto, Steffanie y Audberto III. Los beneficios y desventajas de la comida rápida Hoy haremos algunas actividades y discutiremos el tema. Primero, contesten estas preguntas. 1. ¿Con qué frecuencia comes en restaurantes de comida rápida? 2. ¿Crees que la comida rápida es mala para la salud? 3. ¿Buscas opciones saludables cuando necesitas comer de prisa? 4. ¿Crees que las personas obesas tienen derecho a demandar a los restaurantes de comida rápida? 5. ¿Ibas mucho a restaurantes de comida rápida cuando eras niño/a? 6. ¿Las experiencias con la comida que tenías cuando eras niño/a influyen en las decisiones que tomas hoy en día? Ahora terminen la conparación cultural ¡¡Feliz fin de semana!!
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jueves 30 de abril
Nuestra agenda I. Repasito Escribe un párrafo para la clase de español en el cual hablas de tus planes para el future. Lo compartirás con la clase. II. El Futuro de las Invenciones Hoy presentarán sus proyectos. III.Los beneficios y desventajas de la comida rápida Vayan a Google Classroom para leer las instruciones. miércoles 29 de abril
Nuestra agenda I. Repasito 1. I will talk to my sister. 2. He will study Spanish. 3. We will go to México. 4. Will you (sing.) live in England? 5. They will drink water. 6. I will probably stay at home. 7. I think I will look for a job as a nurse. 8. I will live in Sanford forever. 9. Ana and Pedro will get married (casarse) in ten years. 10. María will perhaps live in Spain. (quizás = perhaps) II. Segundo correo electrónico Vayan a Google Classroom para leer las instrucciones del segundo correo electrónico. Escribanlo en Weebly y no olviden compartir su URL conmigo (15 minutos). III. El Futuro de las Invenciones Creen una presentación y compartanla conmigo. Si no terminan será tarea. Vayan a Google Classroom para leer las instrucciones. martes 28 de abril Nuestra agenda I. Reflexión 1.¿Por qué será diferente el cuidado de la salud en un área rural versus un área urbana? 2. ¿Qué factores permitirán limitar el acceso de un individuo o una familia rural al cuidado médico? 3. ¿Qué vocabulario ya sabes del tema? ¿Entiendes el significado de las siguientes palabras? El parto La mortalidad El control prenatal El obstetra/la obstetriz II. El futuro Las formas regulares Se forma el tiempo futuro a base del infinitivo. Usa el infinitivo entero sin quitar -AR, -ER, e –IR. Luego se añaden las terminaciones para toda clase de verbo: Infinitivo(-ar,-er, e-ir) + -é,-ás, -á, emos, éis, -án Copien este ejemplo Las formas irregulares Hay varios verbos que tienen un cambio en la raíz, mientras que las terminaciones se mantienen iguales. Copien estos también EX:
Ana nos dirá la verdad. Ana will tell us the truth. ¿Quiénes vendrán conmigo? Who will come with me? Pondré la mesa en seguida. I 'll set the table right away. Usos
El lunes iré al hospital. I' ll go to the hospital on Monday.
¿Dónde estará María? Where do you think Mary is (right now)? Estará en casa. She is probably at home. ¿Qué hora es? What time is it? Serán las siete. It must be 7:00. (Or: It is probably 7:00, I think it's 7:00, etc.) Práctica #1 Vayan a conjuguemos Hagan click en "El futuro (regulares e irregulares)" Conjuguen 40 veces en el futuro No se olviden de mandar sus porcentaje Práctica #2 Después de terminar conjuguemos, vayan a Google Classroom Abran el documento llamado, U2:En el mundo Lean las instrucciones y a trabajar se ha dicho lunes 27 de abril
Nuestra agenda I.Reflexión En tu opinión, ¿una persona debe hacer explícita su intención de donar sus organos o se debe tomar la decisión por sus familiares en caso de fallecimiento? ¿Por qué es importante la donación de organos? ¿Cuáles son las situaciones en las que hay la opción de hacer donaciones a familiares vivos? II. Práctica del examen Examen Dos: Parte 1 III.¿Cómo quieres que sea tu vida? Terminar sus proyectos. Presentarán mañana viernes 24 de abril
Nuestra agenda I. Repasito ¿Qué piensas? En tu diari contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Se puede patentar la naturaleza? 2. ¿Tienen derecho las empresas farmacéuticas a patentar plantas? 3. ¿Tienen derecho a hacerlo si modifican la estructura genética de la planta? 4. ¿Cuáles son las posibles consecuencias de patentar plantas y organismos vivos? II. Práctica del examen Examen Dos: Parte 1 III. ¿Cómo quieres que sea tu vida? Más practica con el presente del subjuntivo. Vayan a Google Classroom para leer las instrucciones. ¡¡Feliz fin de semana chicos!! jueves 23 abril
Nuestra agenda I. Repasito Copien y definan las siguientes palabras en inglés. 1. las recetas 11. prevenir 2. las hojas 12. la jaqueca 3. opuestos 13. una patología 4. un zumo 14. recuperar 5. la actitud 15. las normas sociales 6. científico 16. cuidar 7. las dolencias 17. el equilibrio 8. complementarios 18. las yerbas 9. modificarse 19. autocuidado 10. fármacos II. ¿Medicina Tradicional o Medicina Cientifica? Presentarán hoy. III. Práctica del examen Examen Dos: Parte 1 No olviden entregar Comparación cultural miércoles 22 de abril Nuesta agebda I. Repasito Mapuches Contesten las siguientes preguntas en sus diarios.
1. ¿Qué sabes de los mapuches, el pueblo originario de America del Sur? Si no sabes nada haz una pequeña investigación en la Red. Debes estar listo para compartir con la clase. 2. ¿ En qué se basa la medicina mapuche? 3. ¿Qué sabes de la medicina natural o tradicional de los pueblos indígenas de cualquier región o país del mundo? Pueden ver este enlace II. Práctica del examen Examen Dos: Parte 1 No oldiven de estudiar el vocabulario de la unidad dos. Tienen prueba el viernes martes 21 de abril Nuestra agenda I.Repasito ¿Sabian que la canela es una planta aromática milenaria (millenary)? Canela cassia-contiene propiedades curativas
¿Conoces otras plantas con poderes curativos? Pudes investigar y compatir con la clase. Tendrán 20 minutos para esta actividad. II. Parte 2 del examen Conversación (20 seconds for each response) Comparación cultural (2 minutes to respond) III. ¿Medicina Tradicional o Medicina Cientifica? Si tenemos tiempo presentarán hoy. No olviden de estudiar el vocabulario de la unidad lunes 20 de abril
Nuestra agenda I. Repasito Respondan a las siguientes preguntas en una hoja de papel. 1.¿Cómo trata la medicina tradicional al individuo? ¿y la medicina científica? 2. ¿Crees que una forma de medicina es mejor que la otra? ¿Por qué? 3. En qué circunstancias prefieres la medicina tradicional a la científica? II. Comparaciones En la misma hoja de papel, compara lo que sabes de la medicina tradicional y la moderna y lo que tienen en común. Puedes hacerlo en un organizador de comparaciones como Venn Diagram. III. ¿Medicina Tradicional o Medicina Cientifica? En grupos de dos o tres, van a tomar una posición a favor o en contra de las siguientes declaraciones. Cada grupo debe crear una presentación e investigar más información para defender sus puntos de vista. Cada grupo tiene que aportar 3 puntos plausible para defender su posición.
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Preguntas esenciales 1. ¿Cómo nos definen nuestras amistades? 2. ¿Cómo afecta la comunicación a nuestras relaciones familiars? 3. ¿Cómo influyen nuestras expectativas en el noviazgo o la amistad? Reminder: Archives
May 2018
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