EQ: 1. ¿Cómo se puede manifestar la creatividad en nuestra vida? 2. ¿Es la creatividad una característica innata? Es decir, ¿las personas creativas lo son desde su nacimiento o aprendieron a ser creativas? Hoy es lunes, el 20 de abril LA AGENDA DE HOY I. Reflexiona Chicas vamos a INICIAR LA CONVERSACIÓN: 1. ¿Cómo definimos la creatividad? 2. ¿Cuáles son algunas de las características de la creatividad? 3. ¿Cómo influye la creatividad en la vida cotidiana? 4. ¿Cuál es la influencia de los agentes sociales (por ejemplo, la familia, la escuela, etc.) en la creatividad de las personas? II. La creatividad Vamos a hacer varias actividades para explorar este tema. Chicas tambien compartiran sus ideas con sus compañeros de clase. A. El entorno de los niños:
1. Muchos creen que el entorno (surroundings, environment) afecta la creatividad de los niños. En tu opinión, ¿qué importancia tiene el entorno en la creatividad de los niños? 2. ¿Son importantes las acciones y palabras de los padres y maestros para promover la creatividad de los niños? 3. ¿Pueden sus acciones reprimir (stifle) la creatividad? 4. Da por lo menos tres ejemplos en los que hayas observado a tus padres y maestros haciendo cosas que, en tu opinión, afectaron o afectarán la creatividad de los niños. Incluye ejemplos positivos y negativos. B. El papel de las artes: 1. Las artes pueden contribuir enormemente a desarrollar la creatividad de las personas. ¿Crees que para fomentar la creatividad se les debería dar la misma importancia a las artes que a las otras asignaturas? 2. En tu opinión, ¿contribuyen las artes interpretativas (el teatro, la música, la danza) a la creatividad de los estudiantes? ¿Cómo? 3. ¿Qué impacto crees que tendría su eliminación en los estudiantes? ¿Y en la comunidad? C. Reflexión: La escuela y la creatividad: Hoy día se dice mucho que el aspecto más importante del talento es la creatividad y que la educación debe enseñarnos a desarrollarla. Sin embargo, Ken Robinson, profesor y escritor inglés, dice que actualmente “las escuelas matan la creatividad”. ¿Estás de acuerdo? 1. ¿Crees que se le da suficiente importancia a la creatividad en las escuelas? 2. ¿Piensas que la escuela ha ayudado o que ha impedido el desarrollo de tu creatividad? Da un ejemplo de una situación que ilustre tu punto de vista. 3. ¿Qué crees que se podría hacer en la escuela para promover un desarrollo más libre de la creatividad y de los talentos naturales que poseen los alumnos? Anota por lo menos tres ideas. III. Boleto de Salida ¿Es la creatividad una característica innata? Es decir, ¿las personas creativas lo son desde su nacimiento o aprendieron a ser creativas?
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May 2020
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