Hoy es lunes, el 23 de marzo LA AGENDA I. Repasito- Create a Google Doc to complete all activities.When finished turn them in into Canvas. ¿Cuál es el papel de los medios de comunicación en promover o impedir la autoestima en los estudiantes? ¿Que piensas del siguiente mensaje? II. ¿Qué significa ser hispano?
Chicas vayan a Canvas para leer la carta que apareció en un periódico escolar. Se llama Entre mundos. Se trata de un joven Mexicano que vive en los Estados Unidos y sufre de una crisis de identidad. Lean la lectura y después contesten las preguntas. III. Lectura Chicas vayan a Canvas para leer el texto. No olviden poner las respuestas en un Google Doc para entregarlo en Canvas. Articulo: Hispanos, independencia, identidad y estereotipos PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN: 1. ¿Por qué piensan algunos que no tiene sentido celebrar la independencia de México y los países de Centroamérica? Explica su crítica. 2. ¿Cómo se fortalece el sentido de identidad en “tierra extraña”? 3. Describe las dos perspectivas que forman nuestra identidad. 4. ¿Qué influye la percepción pública de los latinos? Da unos ejemplos. 5. Por lo general, ¿cómo son representados los hispanos en los programas de televisión? ¿Es una representación realística? Explica. 6. En tu opinión, ¿cómo se puede combatir los estereotipos de los latinos? IV. Boleto de Salida Estudien el vocabulario!
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¡Bienvenidos a la clase de español!
Objectives:
Essential Questions
1) ¿Cuál es la relación entre la identidad cultural de una persona y su designación étnica? 2) ¿Cuáles son algunos eventos, personas, características, lugares, tragedias, etc., que han afectado tu vida y la persona que tú eres? 3) ¿De dónde viene nuestro sentido de identidad? ¿Por qué es importante para una persona establecer una identidad? Vocabulario: Las identidades personales y públicas ¡Estudien!
IDENTIDAD PERSONAL Y PUBLICA PAGINA 1 Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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