Preguntas Esenciales:
Agenda I. Repasito ¿Cuáles dificultades podrían encontrar los niños con este tipo de viaje? (Piensa del tiempo y los elementos naturales)
II. Preparación (20 min) Hoy van a hacer la comparación cultural del AP.
III. ¿Cuál es el camino a mi casa?
Después de la compración cultural vamos a seguir viendo el documental. Este documental muestra el aspecto personal de la migración a través de los ojos de los niños que enfrentan con valor y habilidad los terribles peligros para alcanzar su meta de llegar a los Estado Unidos.
IV . Boleto de Salida ¿Cuál es la parte más dificil de la presentación cultural?
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Preguntas Esenciales:
Agenda I. Repasito 1. ¿Qué hacías cuando tenías 13 o 14 años? 2. Describe el más venturoso viaje que tomaste solo cuando tenías 13 o 14 años. (al parque, a la casa de un amigo, a la casa de un abuelo) 3. En tu opinión, para la mayoría de los inmigrantes, ¿cuál es la razón principal de emigrar a los EE.UU.? II. ¿Cuál es el camino a mi casa? Este documental muestra el aspecto personal de la migración a través de los ojos de los niños que enfrentan con valor y habilidad los terribles peligros para alcanzar su meta de llegar a los Estado Unidos.
Estudien el vocabulario para el ensayo persuasivo Ensayo Persuasivo Formal Hoy es viernes, el 20 de abril Agenda I. Repasito La siguiente cita es de Anthony Trollope, uno de los novelistas ingleses más respetados de la época victoriana. Analicen su significado relacionándola con lo que han aprendido en este Contexto. "Nadie puede tener una opinión buena de una persona que tiene una opinión mala de sí misma" II. Preparación (55 min) Hoy van a escribir el ensayo persuasivo de AP. Tendrán 55 minutos para trabajar en esta sección del examen.
Feliz fin de semana!! Preguntas Esenciales:
La agenda de hoy I. Repasito Seguimos explorando el dilema de la autoestima. Escriban un corto resumen después de ver cada video. Video 1 ¿Cómo definir tu autoestima? Video 2 la autoestima, el valor de quererte II. Presentación oral Hoy tienen 45 minutos para terminar sus proyectos. Presentarán hoy al final de la clase. ¿Cuál será la mejor academia? Imagina que eres el/la director(a) de una academia que ofrece clases para aumentar la autoestima de sus alumnos. Describe tu academia en una presentación oral para convencer a tus compañeros de que se matriculen en un curso. Debes establecer las metas de las clases y la manera como las vas a alcanzar. Incluye estos aspectos en tu presentación: 1) el tipo de clases, los espacios donde se llevarán a cabo y los maestros que las ofrecerán 2) los temas más importantes que se tratarán en las clases 2) las actividades individuales y las actividades colectivas 4) las actividades en clase y fuera de clase 5) los resultados positivos que los estudiantes observarán en sus vidas
III. Boleto de Salida
¿Cuál academia (proyecto) fue la mejor? Preguntas Esenciales:
Agenda I. Repasito La siguiente cita es de Anthony Trollope, uno de los novelistas ingleses más respetados de la época victoriana. Analicen su significado relacionándola con lo que han aprendido en este Contexto. "Nadie puede tener una opinión buena de una persona que tiene una opinión mala de sí misma" II. La autoestima Hoy vamos a explorar la pregunta de discusión en grupos pequeños y compartir sus respuestas con la clase. Después, van a ver los videos y contestar las preguntas.
III. Presentación oral Imagina que eres el/la director(a) de una academia que ofrece clases para aumentar la autoestima de sus alumnos. Describe tu academia en una presentación(Google Slides) oral para convencer a tus compañeros de que se matriculen en un curso. Debes establecer las metas de las clases y la manera como las vas a alcanzar. Incluye estos aspectos en tu presentación: 1) el tipo de clases, los espacios donde se llevarán a cabo y los maestros que las ofrecerán 2) los temas más importantes que se tratarán en las clases 2) las actividades individuales y las actividades colectivas 4) las actividades en clase y fuera de clase 5) los resultados positivos que los estudiantes observarán en sus vidas
¿Terminaron el proyectos? ¿por qué si (no)? Preguntas Esenciales:
Hoy es martes, el 17 de abril Agenda I. Repasito ¿Qué imagen suelen tener los jóvenes de sí mismos? ¿Cómo se desarrolla la autoestima de una persona? ¿Cómo contribuyen el hogar, la escuela y el trabajo a la autoestima? ¿Cuáles son los factores que afectan la autoimagen y la autoestima de una persona? No olviden tienen prueba de vocabulario viernes 20 de abril. Aquí tienen el enlace II. Prueba Hoy tienen la prueba del vocabulario de la unidad 3.
Hoy van a tomar la parte A de la primera sección del examen de AP. Tendrán 55 minutos para completar esta sección. IV. La autoestima Hoy vamos a explorar las preguntas de discusión en grupos pequeños y compartir sus respuestas con la clase. Después, van a ver los videos y contestar las preguntas. Video 1 ¿Cómo definir tu autoestima? Video 2 la autoestima, el valor de quererte Seguimos explorando el dilema de la autoestima. ¡Tú opinión cuenta!
1) Cómo eváluas tu autoestima? Lee la tabla con las características de la baja y alta autoestima. Contesta las preguntas usando frases completas. Debes estar preparado para defender tu decisión Preguntas Esenciales:
Agenda I. Repasito
Formato del examen: The AP Spanish Language and Culture Exam is approximately 3 hours in length and consist of two sections: Multiple Choice-Section • A 95-minute multiple-choice section consisting of 65 questions accounting for 50 percent of the final score. Free Response-Section • An 85-minute free-response section consisting of 2 writing tasks and 2 speaking tasks, together accounting for 50 percent of the final score. See the chart below: II. Preparación (40 mn)
Hoy van a tomar la parte A de la primera sección del examen de AP. Tendrán 40 minutos para completar esta sección. III. La Identidad nacional Despuós del examen, contesten las preguntas para iniciar la conversación. Esten listos para compartir. IV. Boleto de Salida ¿Terminaste todas tus tareas de la semana pasada y antepasada? Preguntas Esenciales:
Hoy es viernes, el 13 de abril Agenda I. Repasito Contesta la pregunta propuesta en forma de párrafo (6 oraciones mínimo)
Hoy harán un mini proyecto en grupos o individualmente. Tienen que crear una presentación.
¡Feliz fin de semana! Preguntas Esenciales:
Agenda I. Repasito ¿Qué debes hacer para sacar un cinco el tu ensayo? Explicalo.
II. Inmigrantes Indocumentados En grupos van a hacer una lluvia de ideas acerca del término "inmigrante indocumentado". Contesten las siguientes preguntas usando frases completas. 1. ¿A quiénes suele referirse? 2. ¿De dónde proceden estas personas? ¿Por qué dejan su país? 3. ¿Qué riesgos asumen al emigrar? 4. ¿Cuáles son los beneficios posibles? 5. ¿Cómo se benefician los países de acogida con la presencia de inmigrantes indocumentados? 6. ¿Cuáles son las desventajas de la inmigración ilegal? 7. ¿Qué pasos deben dar los gobiernos para mejorar sus politicas hacia los indocumentados? III. Ensayo persuasivo Basándote en el cuento, en las politicas actuales hacia los inmigrantes indocumentados y en tus propias opiniones, piensa en argumentos a favor y en contra de la deportación de la familia Juménez después de ser detenida. Considera estas cuestiones:
IV. Boleto de Salida
¿Cómo te fue en el ensayo?
Preguntas Esenciales:
Agenda Hoy es miércoles, el 11 de abril I. Repasito Vean el video y contesten las preguntas. El español en los Estados Unidos
¿English o Español? El bilingüismo en EE.UU.Mark Hugo López del Centro Pew presenta un nuevo estudio sobre los idiomas que hablan los hispanos en Estados Unidos.
Preguntas: 1. ____________ hablan Español 2. ____________ hablan Inglés. 3. ____________ hablan los dos idiomas 4. ¿Cuál es la diferencia de origen que existe entre los hispanos bilingües en los Estados Unidos? ¿Cómo cambia el uso del español con los cambios generacionales? 5. ¿Cuál es el futuro del español de los latinos nacidos en los Estados Unidos? 6. ¿A qué se debe la diferencia del uso del español entre los latinos en los Estados Unidos? II. El examen de AP Hoy segumos explorando en qué consiste el examen de AP; recuerden que también tienen esta información en la página de AP
Hoy tendrán 20 minutos para escribir un correo (examen 2013).
Ensayo persuasivo Hoy vamos a ver el ensayo persuasivo. Aquí tienen algunas palabras clave que se recomiendan para los ensayos persuasivos. Palabras clave para el ensayo persuasivo
III. Boleto de Salida ¡Estudien!! |
¡Bienvenidos a la clase de español!
Objectives:
Essential Questions
1) ¿Cuál es la relación entre la identidad cultural de una persona y su designación étnica? 2) ¿Cuáles son algunos eventos, personas, características, lugares, tragedias, etc., que han afectado tu vida y la persona que tú eres? 3) ¿De dónde viene nuestro sentido de identidad? ¿Por qué es importante para una persona establecer una identidad? Vocabulario: Las identidades personales y públicas ¡Estudien!
IDENTIDAD PERSONAL Y PUBLICA PAGINA 1 Reminders:1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
April 2020
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