martes 26 de abril
Agenda I. Repasito: Contesta usando oraciones completa. 1. ¿Cómo estás hoy ? 2. ¿Qué hiciste durante el fin de semana? II. Prueba del imperfecto ¡Están listos chicos! III. PASS Si, tenemos tiempo tendrán PASS. El lunes vamos a tener la rueba del Imperfecto. REMINDER: Weebly Take a few minutes to organize your Weebly. This is what you need to have on your Weebly for Unidad 2: Las técnicas de superviviencia. Let me know if you need help with Weebly: 1. Writing Assessment: La entrevista 2. Writing Assessment: La tomatina de Buñol, fiestas y festivales de España, Guerra de tomates 3. La Semana Santa Around the World- Google Slides 4. Speaking Assessment: ¡Ya en casa! -Classroom 5. Mi niñez-ppt IMPORTANTE: How to embed a Slide presentation to Weebly How to upload and embed a YouTube to Weebly How to embed a Vocaroo recording to Weebly
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lunes 25 de abril Agenda I.Repasito ¿Cómo son estas viviendas? ¿De qué están echas? II. Mi casa o apartamento Dibuja el plano (floor plan) de tu casa o apartamento amueblado (furnished) y escribe el nombre de las habitaciones y de los muebles. Usa el vocabulario de la unidad tres y WordReference. Les voy a dar papel blanco para hacer esta tarea.
Use your time wisely! viernes 22 de abril Agenda I.Repasito Conjuga estos verbos en el imperfecto. Da todas las formas. ser estar tener ir ver II. El Gringuito Van a terminar la película Selena. En su cuaderno interactivo tienen que: 1) Escribir el nombre de los personajes 2) Dar una descripción física 2) Escribir un corto resumen del personaje III. PASS Si, tenemos tiempo tendrán PASS. El lunes vamos a tener la rueba del Imperfecto. REMINDER: Weebly Take a few minutes to organize your Weebly. This is what you need to have on your Weebly for Unidad 2: Las técnicas de superviviencia. Let me know if you need help with Weebly: 1. Writing Assessment: La entrevista 2. Writing Assessment: La tomatina de Buñol, fiestas y festivales de España, Guerra de tomates 3. La Semana Santa Around the World- Google Slides 4. Speaking Assessment: ¡Ya en casa! -Classroom 5. Mi niñez-ppt IMPORTANTE: How to embed a Slide presentation to Weebly How to upload and embed a YouTube to Weebly How to embed a Vocaroo recording to Weebly No olviden la prueba del IIMPERFECTO va a ser el lunes
¡¡Feliz fin de semana!!! jueves 21 de abril Agenda I. Repasito Contesta usando oraciones completas. 1. ¿Cómo era tu madre de niña?o ¿Cómo era tu padre de niño? 2. ¿En qué año naciste y dónde? 3. ¿Cómo era Ruby de niña? 4. ¿Cómo era Micah de niño? II. El Gringuito Van a ver la película Selena. En su cuaderno interactivo tienen que: 1) Escriban el nombre de los personajes 2) Dar una descripción física 2) Escriban un corto resumen del personaje ¡Hasta mñana chicos!
miércoles 20 de abril
Agenda I.Repasito Conjuga estos verbos en el pretérito. Da todas las formas. 1) Comer 2) pagar 3) escribir Chicos la prueba del Imperfecto va a ser el viernes 22 de abril. Use your time wisely!! II. Actividades auditivas Van a practicar con escuchar en español. Van a escuchar videos de cuatro nativos.
martes 19 de abril
Agenda I.Repasito: Escribe en español.
Hoy terminaremos los proyectos. 1) Khaira
2) Micah
1) Ruby
III. El pretérito: Verbos que terminan en -car, -gar, y -zar tienen un cambio ortográfico en "yo".
Hoy vamos a practicar los verbos que tienen cambio ortográfico en “yo”. Práctica #1: Conjuga en "YO" usando el pretérito en tu cuaderno interactivo. 1. organizar - 2. buscar - 3. comenzar - 4. practicar- 5. llegar - 6. empezar - 7. tocar- 8. pagar - 9. sacar - 10. jugar - 11. almorzar - 12. entregar- Práctica #2
Hagan tarjetas de memoria en Quizlet con las viviendas, la mesa, los cuartos y otros lugares. ¡Estudien!
lunes 18 de abril
Agenda I. Repasito Escritura: Piensa en un evento cómico de tu pasado, o inventa uno si prefieres. Escribe una descripción del evento. Modelo: Un día, decidí cortarme el pelo yo misma. Saqué las tijeras y fui al baño para usar el espejo. Empecé a cortarme el pelo de atrás… II. Mi niñez Hoy vamos a comenzar con las presentaciones. 1) Mi niñez-Angelica
II. El preterito
Tienes que ir a conjuguemos para practicar
viernes 15 de abril Agenda I.Repasito Phrases often used with the Imperfect tense: Copia y traduce al inglés. 1. de vez en cuando- 2. por lo general- 3. mientras- 4. casi siempre- 5. a menudo- II. El pretérito Vamos a repasar el pretérito regular. Saquen su Cuaderno Interactivo y tomen apuntes (take notes).
2) Sabes cuando empiezan y cuando terminan (you know when they began and ended) Aquí hay algunas palabras que muestran que vas a usar el pretérito:
Verbos que terminan en -car, -gar, y -zar tienen un cambio ortográfico en "yo" (verbs ending in -car, -gar, -zar have a spelling change in the yo form):
-Car: c--> -qu Ejemplo: buscar = yo busqué -Gar: g--> -gu Ejemplo: pagar = yo pagué -Zar: z--> -c Ejemplo: almorzar = yo almorcé Ahora a practicar: En la página a la izquierda de su cuaderno interactivo A) Conjuga los siguientes verbos en el pretérito en todas las formas:
Van a escribir 20 frases completas en su cuaderno interactivo con el vocabulario de la unidad tres. También pueden usar palabras adicionales. Cuando terminan (When you finish):
jueves 14 de abril Agenda I.Repasito Contesta las preguntas. 1. ¿Cuáles son las terminaciones(endings) de los verbos regulares en el imperfecto? 2. ¿Cuáles son los verbos irregulares? Da sus conjugaciones en orden 3. ¿Cuándo usamos el imperfect en español?
Después del video
1. Ve a Conjuguemos 2. Selecciona "Imperfecto”: all verbs" de la lista 3. Marca la cajita "Don't time me" 4. Selecciona "Start" 5. Conjuga (conjugate) 50 verbos con 90% o mejor (conjugate at least 50 verbs with 90% or better) 6. Cuando terminas, selecciona "Stop" 7. Selecciona "Record/Send Results" a la derecha de (to the right of) la caja con tu nota (grade). III. La niñez Hoy trabajáran en su proyecto sobre la niñez. No olviden, tienen que entregarlo el viernes 15 de abril y presentarán el lunes. ¡Feliz jueves chicos! miércoles 13 de abril
Agenda I.Repasito Copia y traduce al español 1. I used to live in Spain (vivir = to live) 2. She was working in a restaurant. 3. He was visiting Italy. 4. They used to have a house in Spain. 5. She used to sing in a choir. ( a choir = un coro) II. La niñez Hoy trabajáran en su proyecto sobre la niñez. Tienen que entregarlo el viernes 15 de abril y presentarán ellunes. Follow the steps below: Step1: The draft- Write in your interactive notebook. I am looking for vocabulary, grammar and sentence structure. a.Correct usage of imperfect tense to describe repeated actions/habits in past; to describe in past; I expect to see VARIED verbs to include ser, ir, reflexive verbs, gustar, etc. b. Agreement of adjectives with nouns c. Subject/Verb agreement d. Use of gustar (A mí me gustaba…) e. Personal “a” before d.o. noun if it’s a person f. Reflexive verbs (Me bañaba con mi bota de vela.) g. Use of direct object pronouns: Tenía una muñeca. La amaba mucho. * Sentences should flow and be varied in structure. Step 2: Submit it to the Editor- Have a friend edit your paper. Get feedback on what you did well, what needs corrected and suggestions for improvement. Step 3: Self evaluate-make any corrections and improvements that are needed. Step 4: Printing pres-When you are happy with your work, go to Weebly u2 to type it and add photographs. Step 5: Publishing-Submit your Weebly URL to Classroom. |
Essential Questions
1. How does a home influence identity? Reminder:
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Remember: IF YOU COPY YOUR WORK FROM SOMEBODY ELSE, THAT IS CHEATING! YOU BOTH WILL RECEIVE A ZERO, AND NO OPTION TO RE DO. ALWAYS DO YOUR WORK, BE HONEST AND TRY YOUR BEST.
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January 2020
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