viernes 15 de abril Agenda I.Repasito Phrases often used with the Imperfect tense: Copia y traduce al inglés. 1. de vez en cuando- 2. por lo general- 3. mientras- 4. casi siempre- 5. a menudo- II. El pretérito Vamos a repasar el pretérito regular. Saquen su Cuaderno Interactivo y tomen apuntes (take notes).
2) Sabes cuando empiezan y cuando terminan (you know when they began and ended) Aquí hay algunas palabras que muestran que vas a usar el pretérito:
Verbos que terminan en -car, -gar, y -zar tienen un cambio ortográfico en "yo" (verbs ending in -car, -gar, -zar have a spelling change in the yo form):
-Car: c--> -qu Ejemplo: buscar = yo busqué -Gar: g--> -gu Ejemplo: pagar = yo pagué -Zar: z--> -c Ejemplo: almorzar = yo almorcé Ahora a practicar: En la página a la izquierda de su cuaderno interactivo A) Conjuga los siguientes verbos en el pretérito en todas las formas:
Van a escribir 20 frases completas en su cuaderno interactivo con el vocabulario de la unidad tres. También pueden usar palabras adicionales. Cuando terminan (When you finish):
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jueves 14 de abril Agenda I.Repasito Contesta las preguntas. 1. ¿Cuáles son las terminaciones(endings) de los verbos regulares en el imperfecto? 2. ¿Cuáles son los verbos irregulares? Da sus conjugaciones en orden 3. ¿Cuándo usamos el imperfect en español?
Después del video
1. Ve a Conjuguemos 2. Selecciona "Imperfecto”: all verbs" de la lista 3. Marca la cajita "Don't time me" 4. Selecciona "Start" 5. Conjuga (conjugate) 50 verbos con 90% o mejor (conjugate at least 50 verbs with 90% or better) 6. Cuando terminas, selecciona "Stop" 7. Selecciona "Record/Send Results" a la derecha de (to the right of) la caja con tu nota (grade). III. La niñez Hoy trabajáran en su proyecto sobre la niñez. No olviden, tienen que entregarlo el viernes 15 de abril y presentarán el lunes. ¡Feliz jueves chicos! miércoles 13 de abril
Agenda I.Repasito Copia y traduce al español 1. I used to live in Spain (vivir = to live) 2. She was working in a restaurant. 3. He was visiting Italy. 4. They used to have a house in Spain. 5. She used to sing in a choir. ( a choir = un coro) II. La niñez Hoy trabajáran en su proyecto sobre la niñez. Tienen que entregarlo el viernes 15 de abril y presentarán ellunes. Follow the steps below: Step1: The draft- Write in your interactive notebook. I am looking for vocabulary, grammar and sentence structure. a.Correct usage of imperfect tense to describe repeated actions/habits in past; to describe in past; I expect to see VARIED verbs to include ser, ir, reflexive verbs, gustar, etc. b. Agreement of adjectives with nouns c. Subject/Verb agreement d. Use of gustar (A mí me gustaba…) e. Personal “a” before d.o. noun if it’s a person f. Reflexive verbs (Me bañaba con mi bota de vela.) g. Use of direct object pronouns: Tenía una muñeca. La amaba mucho. * Sentences should flow and be varied in structure. Step 2: Submit it to the Editor- Have a friend edit your paper. Get feedback on what you did well, what needs corrected and suggestions for improvement. Step 3: Self evaluate-make any corrections and improvements that are needed. Step 4: Printing pres-When you are happy with your work, go to Weebly u2 to type it and add photographs. Step 5: Publishing-Submit your Weebly URL to Classroom. martes 12 de abril Agenda I.Repasito Copia y conjuga las siguientes oraciones en el imperfecto. 1. Ellas ____(leer) las revistas mientras esperaban. 2. Pedro_____(escribir) muchos libros. 3. Nosotros______(asistir) la iglésia los domingos. 4. Yo siempre______(cobrar) la cuota los viernes. 5. Usted______(trabajar) en California. 6. Conjuga estos verbos en el imperfecto: ser, ir y ver II. La niñez: Cómo eras de pequeño/a y qué hacias de niño/a y adónde ibas de vacaciones Hoy vamos a comenzar el proyecto de la niñez.
lunes 11 de abril Agenda I.Repasito Contesta usando oraciones completas. 1. ¿Cómo eras de niño/a? Escribe tres oraciones 2. ¿Qué te gustaba hacer de niño/a? II. El imperfecto Hoy vamos a repasar el imperfecto, una forma del pasado en español. Saquen su Cuaderno Interactivo y tomen apuntes. Después de tomar apuntes , van a practicar el imperfecto con una hoja de trabajo. Every student must copy PASO 1-4 in their notebook today. PASO1: Verbos Regulares PASO 2: Verbos Irregulares Hay tres verbos irregulares en el imperfecto: PASO 3: ¿Cuándo se usa el imperfecto? Debes aprender el vocabulario y las reglas para poder usar el imperfecto. PASO 4: Vocabulario Aqui hay algunas palabras que se usan con el imperfecto pero a veces con el preterito. En este enlace pueden leer más sobre el imperfecto.
PASO 5: La práctica Ahora van a hacer la hoja de trabajo. Mañana van a comenzar un pequeño proyecto sobre su niñez. Pueden hacer una presentación, Prezi o directamente en Weebly U2: Las viviendas ¡¡Feliz lunes chicos!! |
Essential Questions
1. How does a home influence identity? Reminder:
The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Remember: IF YOU COPY YOUR WORK FROM SOMEBODY ELSE, THAT IS CHEATING! YOU BOTH WILL RECEIVE A ZERO, AND NO OPTION TO RE DO. ALWAYS DO YOUR WORK, BE HONEST AND TRY YOUR BEST.
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January 2020
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